【红对勾】2020高中政治 教师用书 课时作业1 揭开货币的神秘面纱 新人教版必修1

课时作业1 揭开货币的神秘面纱
时间：45分钟满分：60分
一、选择题(只有一个最符合题意的选项，每小题2分，共28分)
1．丝瓜络是农民房前屋后种植的丝瓜的废弃物，农家偶尔用来刷刷锅碗，如今被有心人制成厨房清洁用品、沐浴护肤用品、鞋垫等1 000多种产品销售。

这一过程实现了( )
①从劳动产品向商品的转化
②从自然物向劳动产品的转化
③从满足自己需要向满足他人需要的转化
④从自给自足的生产向商品生产的转化
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：丝瓜络被制成多种产品销售，实现了劳动产品向商品的转化，实现了从满足自己需要向满足他人需要的转化，实现了从自给自足的生产向商品生产的转化，①③④说法正确，故选C项。

②说法错误，因为丝瓜络在自给自足阶段就已经实现了从自然物到劳动产品的转化。

答案：C
2．中国人民银行于2012年3月20日发行中国熊猫金币发行30周年金银纪念币一套。

该套纪念币共5枚，其中金币3枚，银币2枚，均为中华人民共和国法定货币。

中国人民银行发行的金银纪念币( )
①有价值和使用价值
②具有收藏价值，可充当商品交换的媒介
③其购买力是固定的
④具有价值尺度职能
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：③观点错误，舍去含③的A、B、D项。

该套纪念币是金属货币具有价值尺度职能，有价值和使用价值。

①②④正确。

答案：C
3．货币的本质是一般等价物。

这表明( )
①货币作为一般等价物已不再是商品了
②货币可以表现其他一切商品价值
③货币是财富的象征
④货币可以充当商品交换的媒介
A．①③ B．②④
C．①③④ D．②③④
解析：此题考查对货币本质的理解。

货币的本质是一般等价物，而一般等价物可以和一切商品交换，表现一切商品的价值，充当商品交换的媒介，货币是商品，是财富的象征。

从货币的定义上看货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，因此，货币是商品。

组合型选择题是高考中的常见题型，解答此类题，比较适合采用排除法，前提条件是对排除项或应选项有十足的把握。

本题中，依据货币的含义即可排除含①的选项，从而降低选择的难度。

答案：D
4．王先生在家电超市看中了一台标价5 999元的液晶电视，通过讨价还价，最终花了5 000元买到了这台液晶电视。

这里的“5 999元”“5 000元”分别体现的货币职能是( )
A．商品流通价值尺度B．价值尺度商品流通
C．流通手段价值尺度D．价值尺度流通手段
解析：本题主要考查考生对货币本身基本职能的区分，较为简单。

答案：D
5．假定某国待售商品20亿件，平均每件商品价格150元，假定该年每1元纸币平均流通3次，当年该国流通中需要货币量是________亿元；当年由于该国政府多发行纸币使商品价格上涨25%，商品价格上涨后流通中的货币量是________亿元；
当年该国多发行纸币________亿元( )
A．1 000、1 250、250 B．1 200、1 500、300 C．1 000、1 200、200 D．1 300、1 570、270 解析：根据流通中所需货币量公式：
流通中实际需要的货币量＝
商品价格总额
货币流通速度
，没有涨价前需要的货币量是20亿件×150
元÷3＝1 000亿元；涨价后需要的货币量是(20亿件×150元×25%＋20亿件×150元)÷3＝1 250亿元，故该国当年多发行纸币1 250－1 000＝250亿元。

答案：A
6．作为价值尺度的货币和作为流通手段的货币( )
A．两者都可以是观念上的货币
B．两者都必须是现实的货币
C．前者可以是观念上的货币，后者必须是现实的货币
D．前者必须是现实的货币，后者可以是观念上的货币
解析：本题考查货币的基本职能。

货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。

货币在执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，必须是实实在在的货币。

任何一个货主绝不会允许别人用空话换走他的商品。

故选C项。

答案：C
7．自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。

在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是( )
A．铸币B．商品货币
C．纸币D．黄金
解析：不管是铸币，还是商品货币、黄金，它们都是实物，都是具有一定价值的东西，所以不论如何交换，都不易发生通货膨胀。

而纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号，它本身没有价值，只是代替货币执行流通手段的职能，因为它是由国家发行的，印制方便快捷，所以更容易发生通货膨胀。

答案：C
8．在下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的是( )
A．2.5千克苹果可以卖10元钱
B．用10元钱购买了2.5千克苹果
C．购买2.5千克苹果，一周后付款10元钱
D．先付款10元钱，预订2.5千克苹果
解析：价值尺度通过商品的价格表现出来，A项属于商品的价格，故属于价值尺度职能。

B项属于流通手段。

C项属于支付手段。

D项属于流通手段。

答案：A
9．纸币是国家发行的，强制使用的价值符号。

作为国家应该这样发行纸币( ) A．为提高人民生活水平，国家可以多发行人民币让人们去消费
B．为让人民币的购买力增大，提高人们的购买力水平，国家可以少发行人民币C．国家为了政府的需要，可以随意发行人民币
D．国家应根据流通中所需要的货币量为限度来发行纸币
解析：纸币发行必须依据客观经济规律。

发行过多会导致通货膨胀，过少则造成通货紧缩，于国于民都是不利的。

答案：D
10．人民币原来的面额较大，计算不便，从1955年3月1日起，发行新人民币，单位为元，按1元折合旧人民币1万元进行兑换。

对此现象认识正确的是( ) A．国家有权确定纸币的面值，也有权规定纸币的实际购买力
B．国家有权规定纸币的面值，无权规定纸币的实际购买力
C．纸币面值的变化造成了人民币的贬值
D．纸币面值代表多大价值是国家确定的
解析：纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。

国家有权发行纸币，但不可以任意发行任何数量的纸币。

纸币的发行量必须以流通中实际需要的数量为限度。

这样，纸币的实际购买力就不会发生改变，否则纸币就会贬值或升值。

纸币面值的变化未必会造成人民币的贬值。

答案：B
11．市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好。

这是因为( )
A．纸币本身没有价值
B．流通中所需要的货币量是一定的
C．纸币具有价值尺度的职能
D．流通中纸币多少都会引发通货膨胀
解析：此题主要考查货币流通规律，由于流通中所需要的货币是由商品价格总额和货币流通速度决定的，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，会出现通货膨胀或通货紧缩的现象，故选B。

答案：B
12．2012年5月11日国家统计局公布，4月份我国居民消费价格(CPI)同比上涨3.4%，涨幅比3月份回落0.1个百分点。

从公布的4月份主要经济数据来看，当前有助通胀压力缓解的因素正在形成，但通胀压力仍较大，必不可掉以轻心。

对通货膨胀的原因有各种不同的说法，正确的是( )
A．生产出的商品供不应求，致使物价上涨，纸币贬值
B．生产出的商品供大于求，必须大量发行纸币
C．纸币的发行量不能满足流通中所需的数量
D．纸币的发行量大大超过了流通中所需的数量
解析：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，若纸币发行量超过这个限度，就会引起纸币贬值、物价上涨，从而引发通货膨胀。

可见A表述错误，B、C不符合题意，D项正确。

答案：D
13．通货膨胀与通货紧缩的共性是( )
A．表现为物价长期低迷
B．商品供给和需求不平衡
C．表现为市场销售不振
D．表现为居民购买力下降
解析：依据知识分析，通货膨胀表现为供不应求，而通货紧缩则为需求不足，即供大于求。

所以B项正确，A、C、D项不符合题意。

答案：B
14．在下列选项中，对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是( )
A．只要增加纸币量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨
B．物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀
C．纸币发行量超过了流通中实际需要的货币量，必然会引起通货膨胀与物价上涨
D．物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀
解析：纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象，势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。

通货膨胀和通货紧缩都是在纸币流通领域出现的经济现象，“通货”指的都是流通中的纸币，都以流通中所需要的货币量作为衡量标准。

A、B、D三项说法过于绝对，是错误的，故不选；只有C项正确。

答案：C
二、非选择题(共32分)
15．(16分)一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开回了家，5年后付清了其他20万元。

可是这时小王的企业破产了。

他不得不把汽车卖给了一位美国人。

美国人在中国花了10万美元买了这辆车。

这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换成人民币买了黄金，存入了银行。

在这一过程中，货币执行了哪些职能？
答案：一辆汽车价值80万元人民币，这里的货币执行了价值尺度的职能；小王首付60万元把车开回了家，5年后付清了其他20万元，这里的货币执行了流通手段和支付手段的职能；小王用10万美元兑换的人民币买了黄金并存入了银行，这里的货币执行了贮藏手段的职能。

16．(16分)2011年，我国实行稳健的货币政策，进一步改进金融宏观调控，促进国民经济又好又快发展。

(1)应怎样确定流通中所需要的纸币量？
(2)纸币的发行量过多或过少会导致什么结果？
答案：(1)国家有权发行纸币，但不可以任意发行。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

(2)如果纸币发行量过多，超过流通中所需要的货币量这个限度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会经济秩序；如果纸币发行量过少，小于流通中所需要的货币量这个限度，就会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。