病句的识别与修改

解题关键：明确主干，确定谓语（动词） 解题关键：明确主干，确定谓语（动词） 修改方法： 修改方法：换
例①：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应时代的要求。 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应时代的要求。 既然来了，但他还是不放心。 例②：既然来了，但他还是不放心。
解题关键： 解题关键：熟悉常用关联词 修改方法： 修改方法：换
例①：学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不 是师生共同努力的结果。 是师生共同努力的结果。 例②：我们一定要防止大灾之后无大疫。 我们一定要防止大灾之后无大疫。
解题关键： 解题关键：
①勾画所有否定词，明确句义，确定奇偶。 勾画所有否定词，明确句义，确定奇偶。 明确句义，替换含有否定意义的肯定词。 ②明确句义，替换含有否定意义的肯定词。
1.下列句子没有语病的一项是（ 1.下列句子没有语病的一项是（ ） 下列句子没有语病的一项是
常用关联词： 常用关联词：
虽然……但是、尽管 还 虽然 但是、尽管……还 但是 因为……所以 既然……就 所以、 因为 所以、既然 就 只要……就 只有……才 只要 就、只有 才 不但……还 不但……而且 不但 还、不但 而且 如果……就 即使……也 如果 就、即使 也
例①：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 例②：学校通过并研究了新的规章制度。 学校通过并研究了新的规章制度。 例③：全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。 全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。
语序不当
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 李小勤取得了一次又一次的进步。 李小勤取得了一次又一次的进步。 红星化工厂大量生产出了优质产品。 红星化工厂大量生产出了优质产品。 48个初一（5）班的同学都到电脑教室上课了。 个初一（ ）班的同学都到电脑教室上课了。 个初一 那里有名贵的各种花草。 那里有名贵的各种花草。 这篇好文章对他是很感兴趣的。 这篇好文章对他是很感兴趣的。 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。 管理员因为外出开会，图书馆暂停借书业务。 管理员因为外出开会，图书馆暂停借书业务。 张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。 张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。
语病分析要记清，先找句子主谓宾。 语病分析要记清，先找句子主谓宾。 成分多余和残缺，一一对应要分明。 成分多余和残缺，一一对应要分明。 否定句中查否定，语序不当歧义生。 否定句中查否定，语序不当歧义生。 种属不能有并列，关联词语成对称。 种属不能有并列，关联词语成对称。 主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。 主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。
例①：他从小就养成了爱劳动。 他从小就养成了爱劳动。 例②：我们要积极响应“保护地球”。 我们要积极响应“保护地球”
解题关键： 解题关键：明确语句主干 修改方法： 修改方法：增
例①：通过聆听校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 通过聆听校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 例②：由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保 由于受到人类活动影响较小， 持了原始自然风貌。 持了原始自然风貌。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
解题关键：语句中出现“和与并或”“，、” ”“，、 解题关键：语句中出现“和与并或”“，、”
时，首先考虑前后内容的安排顺序
修改方法： 修改方法：调
例①：商店里出售香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。 商店里出售香蕉、 苹果、萝卜等许多水果。 例②：喜欢喝雪碧、可乐和饮料。 喜欢喝雪碧、可乐和饮料。
修改方法： 修改方法：删
1.同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。 同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。 同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩 2.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 到了退休年龄的他 3.全厂职工讨论并听取了厂长的报告。 全厂职工讨论并听取了厂长的报告。 全厂职工讨论并听取了厂长的报告 4.英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。 英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。 英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿 5.为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。 为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。 为了避免今后不再犯类似的错误 6.今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。 今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。 今晚 7.通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。 通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。 通过这次班会活动 8.记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。 记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。 记者又到学校采访到了许多李老师的事迹 9.老校长的一生，挽救了不少失足青年。 老校长的一生，挽救了不少失足青年。 老校长的一生 10.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 是否具有良好的心理素质
病句成因： 病句成因：介词滥用导致语句缺少主语 修改方法： 修改方法：删
常用介词：（ 常用介词：（从 自 于 到 往 在 当 朝 向 顺着 沿着 随着 按照 依照 本着 经过 通 ：（ 过 根据 以 凭 为 因 由于 对于 把 向 跟 与 同 给 关于 除了 被 叫 让 给 比 和 ） 自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到， 按照，由于、对于、为了、 通过，除了、 使、跟、把、比、在、通过，除了、同、对、向、往、朝。
所谓“病句” 顾名思义， 所谓“病句”，顾名思义， 就是有病的句子， 就是有病的句子，即是指因为 不符合现代汉语语法规则、 不符合现代汉语语法规则、不 合逻辑事理， 合逻辑事理，修辞不当而造成 不通顺的语句” 的“不通顺的语句”。
你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？ 你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？
修改方法： 修改方法：删、换。
例①：能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 例②：是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
解题关键：删掉含有选择意义的词语。（能否、是否、好坏） 。（能否 解题关键：删掉含有选择意义的词语。（能否、是否、好坏） 修改方法： 修改方法：删。
开心一刻： 开心一刻：小学生造句 1、我的其中一只左脚受伤了。 我的其中一只左脚受伤了。 批语： 批语：你是蜈蚣吗 2、下班了爸爸陆陆续续的回家。 下班了爸爸陆陆续续的回家。 批语： 批语：你到底有几个爸爸呀 3、我的弟弟长得欣欣向荣。 我的弟弟长得欣欣向荣。 批语：孩子, 批语：孩子,你弟弟是植物人吗 4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 批语：你的妈妈......是变形金钢吗 批语：你的妈妈......是变形金钢吗 5、一列火车经过,况且况且况且况且...... 一列火车经过,况且况且况且况且...... 批语：我晕了. 批语：我晕了.
例①：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 升入初中以来，语文对我产生了浓厚的兴趣。 例②：升入初中以来，语文对我产生了浓厚的兴趣。
解题关键：删掉含有选择意义的词语。（能否、是否、好坏） 。（能否 解题关键：删掉含有选择意义的词语。（能否、是否、好坏） 修改方法： 修改方法：删。
成分残缺
1. 我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 2.通过美国外国投资委员会的审查，使联想收购IBM的交易得 通过美国外国投资委员会的审查，使联想收购 通过美国外国投资委员会的审查 的交易得 以按照原计划进行。 以按照原计划进行。 3. 这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀 这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然， 动物。 动物。
1.能识别标志，快速辨别病句类型。 1.能识别标志，快速辨别病句类型。 能识别标志 2.学会修改常见的病句。 2.学会修改常见的病句。 学会修改常见的病句
1.成分残缺 成分残缺 2.重复赘余 重复赘余 3.搭配不当 搭配不当 4.语序不当 语序不当 5.不合逻辑 不合逻辑
1.以不改变句子本意为前题，改动越少越好。 以不改变句子本意为前题，改动越少越好。 以不改变句子本意为前题 2.增、 增 删、 调、 换
重复赘余
1. 英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。 英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。 2. 无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
不合逻辑
1. 为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。 为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。 2. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食， 处不可当风。 处不可当风。 3. 菜场向居民供应青菜、包菜、茄子、苹果等蔬菜。 菜场向居民供应青菜、包菜、茄子、苹果等蔬菜。 4. 在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。 在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。 5. 今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。 今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。 6. 全班没有一个人不认为我班成为先进班集体不是大家努力的 结果。 结果。
你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？ 你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？
1.同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。 同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。 同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩 2.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 到了退休年龄的他 3.全厂职工讨论并听取了厂长的报告。 全厂职工讨论并听取了厂长的报告。 全厂职工讨论并听取了厂长的报告 4.英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。 英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。 英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿 5.为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。 为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。 为了避免今后不再犯类似的错误 6.今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。 今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。 今晚 7.通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。 通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。 通过这次班会活动 8.记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。 记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。 记者又到学校采访到了许多李老师的事迹 9.老校长的一生，挽救了不少失足青年。 老校长的一生，挽救了不少失足青年。 老校长的一生 10.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 是否具有良好的心理素质
例①：学校出现了从来没有过的空前的节水高潮。 学校出现了从来没有过的空前的节水高潮。 例②：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。 文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。
解题关键：明确语义重复词语 解题关键： 修改方法：删 修改方法：
例①：我们要养成用语文明的方法。 我们要养成用语文明的方法。 人民的生活水平正在不断地改善。 例②：人民的生活水平正在不断地改善。 一部分同学端正了学习目的。 例③：一部分同学端正了学习目的。
搭配不当
1. 我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 2. 他的家乡是广东顺德市人。 他的家乡是广东顺德市人。 3. 某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于 某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战， 试制成功了。 试制成功了。 4. 秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。 秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。 5. 北京市民的文明素质稳步增长。 北京市民的文明素质稳步增长。