精编湘教版六年级语文上册全册期末综合复习及答案

精编湘教版六年级语文上册全册期末综合复习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 用“√”给加点字选择正确读音。

脉．搏（mài mò）皎皎
．．河汉女（jiāo jiǎo）擢．素手（zhuó zuó）
札札
．．（mò mài）．．（zhāzāzhá）机杼．（zhùzù）含情脉脉
五侯．（hòu hóu）栖．息（qīxī）千里迢迢
．．（zāo tiáo）2. 读一读，用“√”标出加点字的正确读音。

挪．移（nuóná）蒸．发（zhēng zēng）急遽．（suìjù）揉．动（róu yóu）惶．恐（huāng huáng）流逝．（shīshì）3. 给加点字选择正确的读音，画“√”。

挨揍．（zhòu zòu）肃穆．（mò mù）迥．然（jŏng jiŏng）豁．开（huò huō）俨．然（yán yăn）笨拙．（zuō zhuō）
4. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。

壮观．（guàn guān）运载．（zǎi zài）参．考（cēn cān）恶．劣（èé）天涯．（yáyiá）颠簸．（bòbǒ）
包裹．（ɡǒu ɡuǒ）慷慨．（kǎi ɡài）泛滥．（làn jiān）5. 在正确的读音后画“√”。

数学（shǔshù）种子（zhǒng zhòng）睡觉（jiào jué）音乐（lèyuè）旋转（zhuǎn zhuàn）湖泊（bōpō）
拼音基础
6. 看拼音，写词语。

biàn lùn jiù yuán dì yùqiū yǐn băn quán xí guàn xiōng èxī shuài
7. 看拼音，写词语。

kōnɡ xūnuó yítàn xīzhēnɡ rónɡpái huái duǒ cánɡdān ɡējí jùniàn dao bàn dǎo
8. 看拼音写词语。

là yuèáo zhōu xìnìyàn xiàsāiɡuàn kuài zi hèsèrǎn ɡānɡzānɡ shuǐjiǎo huo
9. 读拼音，写词语。

tān fàn suàn miáo chén cùjiǎo bàn zhǔ zhōu luò tuo kū qìrán fàng nóng chóu shuǐ gāng
10. 看拼音，写词语。

jūn fáduǒ bìdèng yǎn piān pìchǒu jiàn yán jùn zhí xíng mó guǐkǔn bǎng xíng fá
补全词语
11. 将下列词语补充完整，再按照要求填空。

妙趣（____）生历尽（____）桑（____）然大悟
至死不（____）热泪（____）眶（____）败垂成
1．（______________）一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。

”2．教授的作文课真是（__________________），同学们都非常喜欢。

12. 把下列词语补充完整。

（____）（____）心肠（____）（____）功劳（____）（____）狂澜无（____）无束（____）天（____）地迫不（____）待
欢呼（____）跃惊（____）骇（____）（____）（____）称赞
13. 补全词语，并选择其中的两个词语写成一句完整的话。

天（____）（____）角心（____）气（____）（____）（____）天日前所（____）（____）世（____）（____）（____）知非（____）句子：_______________________
14. 将成语补充完整，并选词填空。

小心（____）（____）理（____）气（____）一尘（____）（____）一丝（____）（____）晕头（____）（____）眉（____）色（____）
1.指做事认真细致，一点儿不马虎。

（__________）
2.理由充分，说话气势就壮。

（__________）
15. 把下面词语补充完整。

翠（____）欲（____）全（____）（____）注别出（____）（____）（____）身（____）骨（____）（____）有词排（____）倒（____）
形近字词
16. 火眼金睛，辨字组词。

眉（_________）叨（_________）绊（_________）
媚（_________）刀（_________）拌（_________）
耽（_________）柔（_________）差（_________）
枕（_________）揉（_________）搓（_________）
17. 辨字组词。

弈（_________）俱（_________）援（_________）盂（_________）奕（_________）惧（_________）缓（_________）孟（_________）
18. 比一比，再组词。

宫（______）鸦（______）庭（______）栖（______）素（______）官（______）鸭（______）廷（______）晒（______）紊（______）
19. 比一比，再组词。

梁（______）惠（______）诣（______）乃（______）禽（______）粱（______）慧（______）指（______）奶（______）离（______）
20. 区别字组词。

施（_________）挠（_________）艰（_________）毅（_________）拖（_________）晓（_________）坚（_________）义（_________）讥（_________）浆（_________）斑（_________）篇（_________）饥（_________）桨（_________）班（_________）偏（_________）
句子强化
21. 把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1．垃圾填没了船与船之间的空隙。

改成“把”字句：_________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________
2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。

改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________
3．雨水淋湿了战士们的衣服。

改成“把”字句：__________________________________________
改成“被”字句：____________________________________________
22. 按要求写句子。

1．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改成反问向）
__________________________
2．金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高，不可能存在生命的行星。

（缩句）_________________________
3．战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

（修改病句）
___________________________
4．小星星在夜空中闪烁。

（改拟人句）
_________________________
23. 按要求改写句子。

1.即使这些设想能实现，又有少人能够去居住呢？（改为陈述句）
______________________________________________________
2.他家很穷。

（改为夸张句）
_______________________________________________________
3.妈妈对小明说：“昨天，你到哪里了？我找了你整整一天。

”（改为转述句）
_______________________________________________________
4.拄着拐杖的老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。

（缩句）
____________________________________________________
24. 按照要求，完成以下练习。

1．车厢里尽是妇女和孩子，差不多几乎看不到一个健壮的男子。

（修改病句）_____________________________________
2．过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？（改为陈述句）
______________________________________
3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么
．．．明朗，使我总想高
．．．清鲜，天空是那么
歌一曲，表示我满心的愉快。

（1）句中连用两个“是那么”，这样写的好处是__________________。

（2）用加点词语写句子：______是那么___________，______是那么
________________。

25. 按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为肯定句）
_________________________________
2.我看到了他的脸。

（至少扩两处）
_________________________________
3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。

（修改病句）
_________________________________
4.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这报名。

”（改为转述句）
_________________________________
5.小鸟在树上叫。

（改为拟人句）
_________________________________
阅读理解
26. 阅读下列内容，回答问题。

引路人
雨淅渐沥沥地下个不停。

在密密的雨中，街上行人稀少。

我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。

“对不起，对不起！”我连声道撒。

“噢，噢，不要紧。

”
哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。

“太谢谢你了，小姑娘。

”他很感动地说。

我们一起向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。

我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。

”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。

”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。

然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。

他说了些什么，我一句也没有听清。

我感觉到自己的眼睛湿润了。

我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。

是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着。

雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明
的人，却是我很好的引路人。

1．照样子，写词语。

小心翼翼（ABCC式）：________ ________ ________
2．文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定________。

3．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？
_______________________________________________
4．题目“引路人”一是指________，二是指________。

5．文中的“他”给你留下什么印象？
_______________________________________________
27. 阅读文章，回答问题。

呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。

”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

②在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的斥责、怒容、搪塞，或是的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。

正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。

④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。

这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。

”他就是英国文学家王尔德。

我们在生活的每一个地方，是
否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。

1．将下列数量词填入第②段的空缺处。

一声一句一时一片
2．对第①段画“”的句子理解有误的一项是（）
A．该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。

B．该句运用了议论的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

C．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。

3．第②段画“﹏﹏”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是_______________和
_______________。

4．提取信息第⑤段中“细致”一词呼应了前面的词语：__________。

5．用简明的语句概括本文列举的两个事例。

（每句话不能超过7个字）
1._______________________
2._______________________
6．拓展延伸联系课文《只有一个地球》，你觉得呵护世界还可以做些什么？___________________________________
28. 阅读理解，完成练习。

荷叶·母亲（节选）
冰心
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（qī）斜。

在无遮蔽的天空之
下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退．红莲却不摇动了。

雨点不住地打着．只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．文章开头关于天气描写的语句的作用是________。

2．“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。

”这句话与下文哪一句相照应？用波浪线画出来。

_______________________________________________
3．文中画线的句子描写了作者的心情。

想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？
_______________________________________________
4．“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？
_______________________________________________
5．文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。

当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。

对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看法。

_______________________________________________
29. 课内阅读。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘
的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．给短文中括号里填上合适的关联词语。

2．这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？
________________________
3．“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？
________________________
4．用“”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？
作文
30. 习作。

题目：意外的________________
要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。

②语句通顺，叙事清楚。

③字数450字左右。

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31. 习作表达。

想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于银河系，或者身体变小进入到人体，或者穿越到1000年之后……你会做什么？请你写一篇科幻故事。

要求：1．题目自拟，不得出现真实的人名和校名。

2．内容真实，叙事具体。

3．语句通顺，有真情实感。

4．书写工整，卷面整洁。

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32. 作文。

岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。

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答案
1、mài√ jiǎo√ zhuó√zhā√ zhù√ mò√hóu√ qī√ tiáo√
2、nuó√zhēng√jù√róu√huáng√shì√
3、zòu mùjiŏng huōyăn zhuō
4、guān zài cān èyá bǒɡuǒ kǎi làn
5、shùzhǒng jiào yuèzhuǎn pō
6、辩论救援地域蚯蚓版权习惯凶恶蟋蟀
7、空虚挪移叹息蒸融徘徊躲藏耽搁急遽念叨绊倒
8、腊月熬粥细腻咽下塞灌筷子褐色染缸脏水搅和
9、摊贩蒜苗陈醋搅拌煮粥骆驼哭泣燃放浓稠水缸
10、军阀躲避瞪眼偏僻瞅见严峻执行魔鬼捆绑刑法
11、横沧恍渝盈功功败垂成妙趣横生
12、铁石汗马力挽拘顶立及雀涛浪拍手
13、涯海平和暗无未有隔绝焉福无论走到天涯海角，我对祖国的感情永远不会变。

14、翼翼直壮不染不苟转向飞舞一丝不苟理直气壮
15、色流神贯心裁粉碎念念山海
16、眉毛唠叨使绊子明媚小刀搅拌耽误柔软差错枕头揉搓搓洗
17、学弈俱全援助痰盂博奕惧怕缓慢姓孟
18、宫女乌鸦家庭栖息朴素当官鸭子朝廷日晒紊乱
19、梁国实惠造诣乃是家禽高粱智慧手指奶奶离开
20、施工阻挠艰苦毅力拖车拂晓坚决主义讥笑泥浆斑点篇章饥饿船桨班级偏向
21、
1.垃圾把船与船之间的空隙填没了。

船与船之间的空隙被垃圾填没了。

2.一大滴松脂从树上滴下来，正好把苍蝇和蜘蛛包住了。

一大滴松脂从树上滴下来，苍蝇和蜘蛛正好被包住了。

3.雨水把战士们的衣服淋湿了。

战士们的衣服被雨水淋湿了。

22、
1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
2.金星是行星。

3.战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。

4.小星星在夜空中眨眼睛。

23、
1.即使这些设想能实现，没有多少人能够去居住。

2.他家穷的都连老鼠都不愿去光顾了。

3.妈妈对小明说，昨天，小明到哪里了？她找了小明整整一天。

4.老人迈进小院。

24、
1.车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

3.（1）突出强调了天的可爱（2）叶儿碧绿花儿鲜艳
25、
1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。

2.猛然间，我看到了他那苍白的脸。

3.看到这些，我不禁又回忆起往事。

4.老汉冷冷的地说，可以退党，到他那报名。

5.小鸟在树上叽叽喳喳的，唱着悦耳的歌曲。

26、
1．文质彬彬得意扬扬仪表堂堂
2．身旁的一个行人扶他回去
3．“我”不满地嚷着，并提醒大伯走一边|他”:把水泥板盖到了下水道上。

4．“我”是他回家路上的引路人他是“我”学习做人的人生道路上的引路人
5．文中的“他”给我留下的印象是热心、为他人着想。

27、
1．一声一片一句一时
2．A
3．时时触摸的生活与你打交道的人们
4．小心翼翼
5．示例：小女孩呵护蝴蝶王尔德叫人取花。

6．示例：珍惜资源，呵护我们周围的环境。

28、
1．为写大雨埋下伏笔，烘托心情．渲染气氛
2．雨势并不减退，红莲却不摇动了。

3．①作者原来的心情是“烦闷”和“不适意”，与天气有关系，同时也体现出作者对花柏命运的关注和担心。

②现在的心情是“不宁的心绪散尽”，心情舒展开来。

因为看到了荷叶对红莲的勇敢呵护，想到了母亲对自己温暖的爱。

4．“心中的雨点”指的是让自己烦恼、痛苦、失意等的思绪，也指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。

这句话点明了主旨，深化了中心，强调母亲是帮我们度过生活中的磨难和坎坷，为我们遮风挡雨的人。

抒发了作者对母亲深深的喜爱和感激之情。

5．生活中也有一些这样的例子，我们应该谈一谈，彼此交流下自己的心声，缓解这一局面。

29、
1．既又既又
2．文中写出草原的绿。

那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3．作者来到了草原上。

4．在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

用骏马和牛这些实际的事物来联想的。

30、示例：
意外的惊喜
我非常想要一只会打电话的手表。

这种手表既可以看时间，也可以打电话。

在我迷路时，我就可以打电话给爸爸妈妈求救了。

一天，我跟爸爸说：“爸爸，我想要一只可以打电话的手表。

”爸爸说：“买手表可以，但我有一个要求，如果我在这次学科竞赛中获得奖状，我就给你买。

”我不假思索地说：“好的。

”于是，我每天认真复习并完成作业，在空余的时候，我还经常复习前面学过的内容。

竞赛那天，我仔细做题，认真思考，做完后认真检查。

到了发奖状那天，当校长读到三年级获奖名单时，我竖起耳朵认真听着，可是却没有我的名字，原来我没有获奖。

我垂头丧气地走回
了教室。

傍晚放学后，爸爸见我没精打采的样子，温柔地对我说：“别难过了，我再给你一次机会，如果你能在期末考试中考出好成绩，我就给你买。

”听了这话，我一下子就振作了精神，我想我一定要紧紧抓住这最后的机会。

于是，我比之前更加认真，不懂就问老师。

终于在期末考试中我考出了较好的成绩，我开心极了。

到家后，爸爸就把手表给我，这真是意外的惊喜啊！
31、1000年后的地球
一阵阵叹气声从一个脏兮兮的、灰白色的星球传来，这颗黑色的星球不是其它的星球，正是昔日那生机勃勃的地球。

看来1000年了，人类终于还是把这个蔚蓝色的地球毁灭了。

地球如愿以偿的有了一圈“光环”，被垃圾堆积成的光环，那是1000年前的人类用垃圾一点一点汇聚而成。

而地球上，没有一丁点绿色了，早在九百年前，植物就被贪心的人类为了所谓的“发展”而被用到灭绝。

开裂的地面，正是地球眼泪流尽的事实，世上早就没了一滴纯净的水，全部都是黑色的、散发着恶臭、被垃圾所堆满的脏水。

大海、河流与小溪，呵，笑话，它们哪里存在，早已被人类无止境地用到干涸。

太阳、月亮、星星早已坠入人类那贪婪地无底洞，只留下人造太阳“照耀”着大地。

动物？不知什么时候，地球上只剩下“人类”这种动物了。

一位非常年长的老者说：“1000年前，地球上有红红的太阳，绿油油的大树，有快乐的小鸟……”但是因为人类的贪婪和欲望，所有的一切都被自己亲手毁灭了。

但是，人类终于握住了一根救命稻草——一株小到不能再小的小草，它给予了人们无限的希望。

说着说着，小草已经扎根在泥土中，它肩负着人类的希望，成长着……人们仿佛已经看到了一片广阔的草原。

“哗！”地球再次迎接了一场久违的大雨，足以让万物清醒、重生的大雨。

大雨冲刷着渺小的小草，冲刷着人类的心灵，更冲刷着那段美好的回忆。

32、范文：
开在记忆深处的花朵
我问过很多同学是喜欢荷叶还是喜欢荷花，他们大都会说喜欢荷花，再问他们为什么，他们会说，因为荷花多么娇美，周敦颐也歌颂它“出淤泥而不染”。

这倒不错。

不过，从小生活在城里的同学们并没有看过荷花，他们也只是跟着别人说罢了。

可是，我与他们并不相同，我更喜欢荷叶。

如果一定要把最美好的记忆比喻为花朵的话，那我记忆深处的花朵就是奶奶家的那片荷塘。

我奶奶的家在乡下，奶奶家有一片荷塘。

每年的暑假，我都会去奶奶家，为的就是那片美丽的荷塘。

荷塘里的水很清澈，翠绿色的荷叶倒映在水里，那水也变成绿色的了。

荷塘里的水不流动，所以，像一块巨大而晶莹的碧玉镶嵌在荷塘里，肥厚的荷叶，总让人想到蓬勃旺盛的生命力。

刚出水的荷叶是像书卷一样的，两端朝中间卷曲，完全展开的荷叶就像一顶绿色的斗笠，叔叔伯伯们收工回家时，如果太阳很大，又没有带斗笠的话，就会顺手摘一张荷叶顶在头上，孩子们宁愿用荷叶做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是为什么，等我也尝试用荷叶当斗笠之后才知道，荷叶斗笠不但比草帽戴起来清凉，还会发出淡淡的清香。

我喜欢到荷塘边去玩，是因为我喜欢看那些荷叶里的小水珠，亮晶晶的，稍微有点风一吹过，荷叶轻轻一摆动，小水珠就会在荷叶里滚来滚去，细细看过去，还可以看到太阳被折射出来的五彩光辉。

我还喜欢吃奶奶用新谷米做的一种甜粑，因为，它是用新鲜的荷叶包上，放到竹蒸笼里蒸出来的，是城里再高级的餐厅也买不到的，因为它带着荷叶的清香。

如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。

但是在我记忆深处开着一片美丽的花，那就是一直让我怀念的奶奶家的那片荷塘，还有奶奶用荷叶做出来的甜粑的美味。