二年级下册语文课件12.1《歌唱二小放牛郎》∣北师大版()(共14张PPT)
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• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
【合作探究】
读课文，文章中的敌人有多凶残？请用横线画出来。
①九月十六的那天早上，敌人向一条山沟扫荡。 ②敌人把二小挑在枪尖，摔死在打石头的旁边。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
【总结提高】
我们今天的幸福生活是无数先烈用血汗和 生命换来的,我们要铭记他们的精神,好好学习, 天天向上,为建设更好的明天而努力。
【课外延伸】
【课外延伸】
你还知道哪些抗日小英雄的故事呢？ 张嘎、海娃、雨来、李爱民……
扫荡
昏头昏脑
埋伏
鲜血
【活动探究】
课文主要讲了一个什么样的故事？
（ 王二小 ）为了掩护（ 后方机关 ）和（几千老乡 ），把敌人带进我们的（ 埋伏圈 ），自己却（ 英勇牺牲 ）的
故事。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 6:14:54 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
第十二单元·小英雄·第一课
歌唱二小放牛郎
【创设情境】
【启发思考】 1942年10月25日（农历9月16日），日
本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。 敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路 。王二小装着听话的样子走在前面，为了保 护转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的 埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人 知道上了当，气急败坏之下，将王二小狠狠 的摔在了石头上，用刺刀刺死了。
“三光”——杀光、烧做的？
二小顺从地走在前面， 把敌人带进了我们的埋伏圈。
二小为什么顺从？他可能想些什么？
【自主探究】
二小为什么顺从？他可能想些什么？
二小会想：“……”
【协作交流】 二小牺牲了，脸上为什么含着微笑？你觉得二小怎么样？
我觉得“……”
【初读课文，学习生字】
贪（tān）玩
扫荡（dànɡ ） 掩（yǎn ）护
悲愤（bēi fèn ） 埋（mái）伏 迷失
摔（shuāi ）死 顺从
挑（tiǎo ）在
染红 微笑
传扬（ránɡ） 山沟 危急
乒乒乓乓
昏头昏脑
鲜血（xuè ）
tiāo（挑水） 挑
tiǎo（挑拨离间）
传扬 悲愤
摔死
掩护 危急
•
【合作探究】
读课文，文章中的敌人有多凶残？请用横线画出来。
①九月十六的那天早上，敌人向一条山沟扫荡。 ②敌人把二小挑在枪尖，摔死在打石头的旁边。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
【总结提高】
我们今天的幸福生活是无数先烈用血汗和 生命换来的,我们要铭记他们的精神,好好学习, 天天向上,为建设更好的明天而努力。
【课外延伸】
【课外延伸】
你还知道哪些抗日小英雄的故事呢？ 张嘎、海娃、雨来、李爱民……
扫荡
昏头昏脑
埋伏
鲜血
【活动探究】
课文主要讲了一个什么样的故事？
（ 王二小 ）为了掩护（ 后方机关 ）和（几千老乡 ），把敌人带进我们的（ 埋伏圈 ），自己却（ 英勇牺牲 ）的
故事。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 6:14:54 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
第十二单元·小英雄·第一课
歌唱二小放牛郎
【创设情境】
【启发思考】 1942年10月25日（农历9月16日），日
本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。 敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路 。王二小装着听话的样子走在前面，为了保 护转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的 埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人 知道上了当，气急败坏之下，将王二小狠狠 的摔在了石头上，用刺刀刺死了。
“三光”——杀光、烧做的？
二小顺从地走在前面， 把敌人带进了我们的埋伏圈。
二小为什么顺从？他可能想些什么？
【自主探究】
二小为什么顺从？他可能想些什么？
二小会想：“……”
【协作交流】 二小牺牲了，脸上为什么含着微笑？你觉得二小怎么样？
我觉得“……”
【初读课文，学习生字】
贪（tān）玩
扫荡（dànɡ ） 掩（yǎn ）护
悲愤（bēi fèn ） 埋（mái）伏 迷失
摔（shuāi ）死 顺从
挑（tiǎo ）在
染红 微笑
传扬（ránɡ） 山沟 危急
乒乒乓乓
昏头昏脑
鲜血（xuè ）
tiāo（挑水） 挑
tiǎo（挑拨离间）
传扬 悲愤
摔死
掩护 危急