大班民间体育游戏跳房子教案【含教学反思】

大班民间体育游戏跳房子教案【含教学反思】
一、教学目标
1.了解跳房子的基本规则和技巧；
2.提高学生协作和团队意识；
3.增强学生体能和协调能力；
4.培养学生对民间游戏的兴趣和热爱。

二、适用年级
适合大班幼儿（5-6岁）。

三、教学准备
1.教学场地：室外空旷的操场或者室内老师准备好的跳房子区域；
2.教学器材：已做好的跳房子，坐垫，绳子等。

四、教学过程
A. 热身阶段
1.绕圈身体热身（引导学生从教室出来，到操场上围成一个大的圆圈，老师用自己的声音让学生一起跟着做一些简单的拉伸操和韵律操热身）。

B. 活动实践
1.跳房子介绍（老师介绍跳房子的规则和技巧）；
2.学生互相搭桥（让学生两两搭起“憨豆先生”的样子，然后再将两对搭起的孩子放在一起组成一个正方形，用绳子拴住四个孩子，让他们一起进行协作的小游戏）；
3.学生自愿分组（根据学生自愿的情况，将他们分成若干个小组，每个小组5-6人左右为宜）；
4.开始跳房子（每组内部先让孩子在坐垫上跳练习，然后再开始进行时间比赛。

老师要提醒孩子注意安全）。

C. 结束阶段
1.跳房子后的冷静运动（老师带领孩子进行一些简单的冷静
运动，避免活动后孩子突然停止运动所带来的影响）；
2.分享及游戏反思（让学生分享感受，回顾游戏过程，并及
时给予鼓励和指导）。

五、教学反思
本次教学中，小班幼儿对跳房子这一游戏感到特别感兴趣，积极性
很高。

在教学中，我们注意到了以下问题：
1.在游戏过程中，部分学生因为注意力分散，导致队员间的
默契度不够，容易出现误解和过失。

在实践中，我们应该加强组织和约束，让孩子更好地融入团队中，提升团队合作意识。

2.在跳房子过程中，不少学生跨度过大，容易滑倒或者摔倒。

为了防止这种情况的发生，老师应该提醒家长们让孩子穿上适合的鞋子，同时我们也要专业化引导孩子更加规范的跨步。

3.在小组分配过程中，有部分孩子走散了，需要加强对孩子
的安全和联系把握还需加强。

总的来说，通过此次活动，幼儿们从中得到了快乐和锻炼，课堂氛
围很好，后期我们也将在实践中持续完善教学流程，给予孩子更完美
的体验。