关于增强高校校报构建和谐校园的舆论引导力研究

感 、 益 利 害 、 空 距 离 等 方 面 最 密 切 的新 闻 事 利 时
高 校校报 由于种种 原 因 ， 出版 周期较 长 ， 校报 的开 版 大小 、 量 相对 固定 ， 闻的 时效 性 较 差 ， 数 新
新 闻往 往 变 成 了 １ ， 响 了舆 论 引导 的 效 果 。 日闻 影
误 的东 西 及 时 制 止 和 纠正 ； 反之 ， 向把 握 不 准 ， 方 不 仅容 易把 学 生 的思 想 搞 乱 ， 可 能 在 社 会 上 造 还
成不良影响 ， 何谈构建社会主义和谐社会 ？因此 ，
校 报必须 坚 持 以马 克思 主义新 闻理论及 马 克思 主
等 。 以平等引导取代 自上而下的引导 ， Ｊ” 自然会
的合力 ， 统一校 内媒体资源的传播 口径。但与此
同时， 还要发挥校报在高校媒体 当中的主流媒体 的主导作用。高校校报有着百年的历史 ， 是高校
发 展的 见证 和历 史 的记 录 ， 高 校 作 中一 直 发 在
挥 着藿 要作用 ， 而且 报 纸 出版 过 程 有 着规 范 的新
传者为中心向 以受众为中心转 型。因此 ， 高校校
关 键 词： 高校校报 ； 和谐校 园； 舆论引导
文献 标 志码 ： Ａ 中 图分 类 号 ： １ Ｇ２５
构建 和谐 校 园 是落 实 科 学 发展 观 、 育 事 业 教
舆论 引导 主要 是指 用正 确的新 闻导 向去 引导
全面协调发展的客观需要 ， 是高校改革发展稳定
大局 中 的一 项重 要 战略任 务 。如何 改进 高校校 报 构建 和谐校 园 的舆 论 引 导工 作 ， 高校 报 舆 论 引 提 导实效 ， 过构 建和谐 校 园加快 教育 事业 的发展 ， 通
生身心全面健康 发展 的教育教学 氛围， 正是落实
科学发 展 观的重 要举 措 。
但是 ， 进入 新世 纪 ， 随着 网络等 新兴 媒体 的不 断涌现 ， 高校校 报 的凄者 被逐渐 分 化 ， 校报 的舆 使
论引导力受到严峻挑战。面对这种对传统媒体解
作者简介 ： 嘉任 （９ ２ ） 女 ， 刘 １８ 一 ， 吉林省古林市人 ， 吉林化： 学院校报编辑部编 辑 ， 上， ＝ ［ 硕 主要 从事编辑学 及思想政 治
象广 泛 ， 群众 性 和 感 染力 强 。电 视 有强 烈 的现 场
实 ， 报道 师 生 关 心 的事 ， 及 师生 利 益 的事 ， 多 涉 有 针对 性地 发 表正 面引 导 的 文 章 ， 注 和 化 解 各 种 关
矛盾 ， 形成健康向上的校园舆论环境， 推动学校和
谐 发展 。
感， 亲切 感 ， 洁 明 了。 网络 、 机报 等 新 媒 体 新 简 手 闻传 播快 、 量 大 、 众 面 广 、 动性 强 Ｊ” 信息 受 互 。 我 们 要从 传播媒 介 各 自优 势 特 点 出发 ， 形成 宣 传 上
通讯 、 言论 和 图片 中去 ， 穿 到版 面编排 中去 。高 贯
强其舆论引导力尤显重要。 目前 ， 高校校报这种
舆论 引导 能 力 尚显不 足 。
校校报虽然是高校党政 的喉舌 ， 但对受众进行舆
二、 如何增 强高校 校报构建 和谐 校 园
的舆 论 引 导 力
（ ）坚持 办 报 方 向把 握 正确 舆 论 导 向的 同时 强 一
一
社会舆论 ， 特别是作为社会舆论主体 的公众。其
主要 功能 是通 过 对 社会 群 体 意 识 和心 理 的调 节 ，
达到社 会 意识形 态 整体 的动 态平 衡 ， 论 引导 的 舆
手段包括 ： 传播 、 对象和 问题 的控制…。舆论引
导其本 质 是一种 “ 服 ” 为 ， 劝 行 是在 完 全平 等 的氛 围中来 进 行 的 ， 中“ 其 引导 ” 目标 ， “ 服 ” 是 而 劝 是 手段 、 方法 ， 目标 能 否达成 ， 往往 在 于其使用 手 段 、
舆 论导 向 ， 就传 播 者 而 言 是一 种 主观 追 求 。为 达 到 目的 ， 基本 的 方 式便 是 以媒 介 为 主导 对 公 众 其
的 说 服 ， 变 舆 论 或 者 巩 固 、 展 原 有 的 舆 改 扩
中全会 通过 了《 中共 中央关 于 构 建社 会 主 义 和谐 社 会若 干重 大问 题 的 决定 》 。有 中 国特 色 的社 会 主ｌ 义和谐 社 会理 论 中 的 民主 、 正 、 治 、 定有 公 法 安 序 、 实友爱 的 理念 也 同样 适 用 于 和谐 校 园 的构 诚 建 。因此 ， 构建 和谐 社 会 的理 论 是构 建 和 谐 校 园 的理论 基础 ， 是 高校 校 报 开 展舆 论 引 导 的 重要 也 思想基 础 。构建 和谐 校 园作 为一 项 系 统 工 程 ， 进 行舆论 引导 的方 法 和 媒 介 也很 多 ， 高校 校报 作 而 为高等 学校 党委 和 行 政 的机 关 报 ， 统 的 主 流媒 传 体， 以其 真实性 、 泛性 和针 对性 等特 点决定 了它 广 在构建 和谐 校园 的舆论 引 导 中占有一 定的 优势 。
收 稿 日期 ：０ １ ６０ ２ １－ － ０ ９
论 。本文的高校校报舆论引导是指 在高校党 ］”
委领导 下 ， 以马 克思 主义新 闻理论 为指导 ， 运用 适
当的传播内容 、 手段和方法 ， 引导高校校 园舆论 ，
特别是 作 为舆论 主体 的大学 生 ， 到校 园意 识 形 达 态整体 的动态平 衡 的过程 或策 略 。高校 校报 为构 建和谐 校 园开展 的舆 论 引 导 ， 造 有 利 于 高校 师 营
作 为校 园传 统 主流 媒 体 ， 报 必 须 牢 牢 把 握 校 正 确 的政 治 方 向和舆 论 导 向 ， 是校报 的 目标 ， 这 也 是 校报 的职 责 。报 纸 坚 持 了正 确 的 舆 论 导 向 ， 就 可 以对 广大 师 生起 到积 极 的动 员 鼓 舞 作 用 ， 错 对
教育方 面的研究。
第 ｌ 期 Ｏ
刘嘉任 ： 于增强高校校报构建和谐校 园的舆论 引导 力研究 关
ｌｌ Ｏ
构性 的颠 覆 的危 险 ， 为高校 主 流媒体 的 校报 ， 作 增
的形式 ， 党和 国家 的政 治 主张 、 校 构建 和谐 校 把 学 园 的方 针 ， 准确 、 生动 、 妙地 贯穿 到报 纸 的消息 、 巧
面对新 形式 和新 特 点 ， 别 是 面 对新 兴媒 体 的迅 特 猛 发展 ， 们 “ 须 加 强 主 流 媒 体 建 设 和新 兴 媒 我 必 体 建设 。形成 舆论 引 导新 格局 … …把握媒 体分 众 化、 对象 化 的新 趋 势 ……努 力构 建定 位 明确 、 色 特 鲜 明 、 能 齐 补 、 盖 广 泛 的 舆 论 引 导 新 格 功 覆 局 Ｊ” 。 广播 、 电视 、 络 等 新 兴 媒 体 都 有 着 各 自 网 的优势 ：广播 传播 迅 速 ， 效 性 强 ， 透 性 好 ； “ 时 渗 对
化 受众 意识
论 引导 ， 能 摆 出高 高 在 上 的 架 势 ， 着 面孑 说 不 板 Ｌ 话 ； 和谐 校园 建设 中 出现 的 “ 和谐 ” 象 应从 对 不 现 群众 的角 度 出发 ， 等对 话 ， 平 以理 服人 ， 以情 动人 ， 增 强报 纸 的说 服 力 。受 众 不 排 斥 引 导 ， 排斥 盲 但 目空洞 的说 教 。 “ 传 播 方 式 上 ， 改 变 过 去 灌 在 要 输 、 教 的模 式 ， 说 要采 取通 过新 闻报 道用 事实 说话 的方式 。通 过新 闻报 道 的各 种 表 现 形式 ， 强报 增 道 的亲 和力 和 吸 引 力 ， 以感 染 受 众 。要 改进 会 议 报道 ， 领 导 的 讲 话 内容 ， 受 众 的视 角 加 以解 把 用 读 。以平等对 话 的 口气 取 代 教 训 的 口气 ， 变灌 输 式引 导 为 劝 服 式 引 导 ， 大 编 读 交 流 和 监 督 加
当然 ， 种 “ 这 主旋 律 ” 的宣 传 并不 是 要 以一种 空洞 、 械 、 机 枯燥 的方 式进 行 。高校 校报 舆论 引 导 的 主 要 对 象 是 学 生 ， 们 的知 识 层 次 高 、 想 活 他 思 跃， 随着 社会 生 活环境 的变迁 ， 心理 活动 和 阅读 体
验也 呈 现多 元化 态势 ； 者 ， 闻 传播 也 已经 由以 再 新
化受 众 意识 。校 报工 作人 员要 认真研究 校报 受众
（ 要是 学 生 ） 同 于社 会 报 刊 受 众 的 独 异 的特 主 不
征 和需求 ， 极 推进 校报 新 闻改革 ， 积 采取 灵 活多样
吉
林
化
工
学
院
学
报
２ １ 篮 ０１
论引导力？我们可在学校重大决策和工作部署 、
重 要会议 、 重大 成 就 、 要经 验 以及 重大 事件 上形 重
第２ ８卷 第 ｌ ０期 ２１年 ｌ ０ １ Ｏ月
吉 林 化 工 学 院 学 报
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文章编号 ： ０ —８ ３ ２ １ ）０ １００ １ ７２ ５ （０ １ － ０ －４ ０ １ ０
关 于 增 强 高校 校 报 构 建 和 谐 校 园 的 舆 论 引 导 力研 究
刘嘉任
（ 吉林化工学院 党委宣传部 ， 吉林 吉林 １２ ２ ） ３ ０２
取 得事 半功倍 的 效果 。
（ ）整合 校 内媒体 资源 搞 好 校报深 度报 道 二
义 中 国化 的 新 闻思想 作 为重要 的理 论支 柱 。在 和 谐校 园构 建 中 ， 校 校报 的舆 论 引 导 必 须 坚 持 以 高 马列 主义 、 毛泽 东 思 想 、 小 平理 论 、 个 代 表 重 邓 三 要思 想 以及 科学 发 展 观 为 指 导 ， 终 坚 持 把科 学 始 理论 灌输 和 先进 思想 渗 透作 为高 校校报 的 首要 任 务， 用科 学 的理论 武装 师 生头脑 ， 入开 展构 建 和 深 谐社 会 、 和谐 校 园 的宣讲 ， 构建 和谐校 园 提供 坚 为 强 的思想 保 证 ， 高师 生 的思想 认识 。同时 ， 提 校报 要遵 循 “ 三贴 近 ” 原则 ， 于 捕 捉 与受 众 在 思 想情 善
直是 各 高校面 临 的重 要课 题 ， 也是 高 校 校 报工
作者必 须认 真思 考 的一 个 重 要课 题 ， 有 重 要 的 具
实践 意义 。
方法是否恰 当， 是否有艺术。“ 大众传播 媒介 的
一
、
高校 校 报 舆 论 引 导 的重 要 意 第 十 六 届六 中
报在 坚持 正 确政 治 方 向和 舆论 导向 的 同时 ， 强 应
闻采写 、 编辑 、 版 、 制 印刷 、 行 等 程 序 。所 以 ， 发 校 报 在 高校 的四大媒 体 中仍 有权 威性 。 如 何发挥 校报 在高 校媒 体 当 中的主 流媒体 的
主导作 用？ 如何 契合 校报 自身特点 加强 校报 的舆
摘 要： 构建和谐校 园是落实科学发展观 、 教育 事业 全面协调 发展 的客 观需要 ， 是高校改革 发展稳定大 局
中的一项重要 战略任务 。因此 ， 强高校校报构建 和谐校 园的舆论 引导力具 有重 要意义。对此 ， 增 笔者提
出增强高 校校报构建 和谐校 园的舆论 引导力 的对策 ： 坚持 办报方 向 ， 在把握正确舆论导 向的同时强化受 众意识 ； 整合校内媒体资源 ， 搞好校报深度报道 ； 革新校报版 面 ， 探索受众喜 闻乐见的传播形式。