六年级下册语文课件-第14课文言文两则-两小儿辩日 部编版(共24张PPT)
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两个小孩在争辩时的观点截然不同，他们 是怎样说明自己的观点的？
课文讲解 古时车上的圆形篷
盖，像雨伞一样。
到，到了。 盛物的器皿。
一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远 者小而近者大乎?”
句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到 中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗?”
课文讲解
一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近 者热而远者凉乎?”
第一个小孩通过触觉感受来说明自己观点的： 早晨天气寒凉，中午天气炎热
课文讲解
判断
孔子不能决也。
句意：孔子不能判断。
孔子的回答：实事求是
课文讲解
同“谓”，说。
谁
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
句意：两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
这是一小孩在争辩时的观点，他认为太阳刚出来是离 人近，中午时离人远。
课文讲解
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午 时离人近。”是另一小孩在争辩中的观点，我认为太阳刚出来 时离人远，中午时离人近。”
课文讲解
通过对本课的学习，你受到什么启示？
①我们要善于观察，勤于思考 ②从不同角度认识事物，这样会有不同发现 ③学无止境，我们要不断地学习 ④我们要谦虚谨慎，实事求事
课堂练习
仿照“沧沧凉凉”写叠词。
热热闹闹 匆匆忙忙 红红火火 忙忙碌碌
课堂练习
翻译下面的句子。 1）孔子不能决也。 __孔__子__不__能__做__出__判__断__。__ 2）孰为汝多知乎？ __谁__说__你__知__识__渊__博__呢__？__
课文讲解
孰为汝多知乎？
这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说 你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩 的天真可爱。
课文讲解 孔子答不出来，他的态度是怎样的？你赞同孔子的行为吗？
他能实事求是，不怕出丑。我们应该向他学习。 （知之为知之，不知为不知）。
全文翻译
孔子到东方游历，看到两个小孩在争辩，于是问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而正午时离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而正午时离人 近。” 一个小孩说：“大阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘 子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“大阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午却像把 手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理 吗？” 孔子也不能判断（谁是谁非）。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
课文主旨
《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题， 阐述了两个小孩辩斗的经过，孔子面对这个问题无法做出科学的判断。体 现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是、谦虚谨 慎的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度。
这个故事说明：为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆 质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无 止境的。
课堂练习
本文对你的启发，可以用《论语》中的句子（ A ）来说明。
A.知之为知之，不知为不知，是智也。 B.三人行，必有我师焉。 C.人不学而不蕴，不亦君子乎
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
句意：（一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩争辩，就 问他们争斗的原因。
交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。
课文讲解
离 认为
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来 时离人近，中午时离人远。”
课文讲解 我以日始出时去人近，而日中时远也。
注释
辩斗：辩论，争论。 以 ：认为。 日中：正午。 车盖：古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。 及 ：到，到了。 盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。
注释
沧沧凉凉：寒凉。 探汤：把手伸到热水里去。这里指天气很热。 孰：谁。 为：同“谓"，说。 汝：你。 故：原因，缘故。
课文讲解
辩论，争论
原因
到东边游历
课文讲解 一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远
者小而近者大乎?”
第一个小孩通过视觉感受来说明自己观点的： 大的近，小的远
课文讲解
寒凉。 到，到了。
把手伸到热水里去。 这里指天气很热。
一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近 者热而远者凉乎?”
句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时 候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”
课文讲解 古时车上的圆形篷
盖，像雨伞一样。
到，到了。 盛物的器皿。
一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远 者小而近者大乎?”
句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到 中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗?”
课文讲解
一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近 者热而远者凉乎?”
第一个小孩通过触觉感受来说明自己观点的： 早晨天气寒凉，中午天气炎热
课文讲解
判断
孔子不能决也。
句意：孔子不能判断。
孔子的回答：实事求是
课文讲解
同“谓”，说。
谁
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
句意：两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
这是一小孩在争辩时的观点，他认为太阳刚出来是离 人近，中午时离人远。
课文讲解
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午 时离人近。”是另一小孩在争辩中的观点，我认为太阳刚出来 时离人远，中午时离人近。”
课文讲解
通过对本课的学习，你受到什么启示？
①我们要善于观察，勤于思考 ②从不同角度认识事物，这样会有不同发现 ③学无止境，我们要不断地学习 ④我们要谦虚谨慎，实事求事
课堂练习
仿照“沧沧凉凉”写叠词。
热热闹闹 匆匆忙忙 红红火火 忙忙碌碌
课堂练习
翻译下面的句子。 1）孔子不能决也。 __孔__子__不__能__做__出__判__断__。__ 2）孰为汝多知乎？ __谁__说__你__知__识__渊__博__呢__？__
课文讲解
孰为汝多知乎？
这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说 你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩 的天真可爱。
课文讲解 孔子答不出来，他的态度是怎样的？你赞同孔子的行为吗？
他能实事求是，不怕出丑。我们应该向他学习。 （知之为知之，不知为不知）。
全文翻译
孔子到东方游历，看到两个小孩在争辩，于是问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而正午时离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而正午时离人 近。” 一个小孩说：“大阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘 子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“大阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午却像把 手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理 吗？” 孔子也不能判断（谁是谁非）。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
课文主旨
《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题， 阐述了两个小孩辩斗的经过，孔子面对这个问题无法做出科学的判断。体 现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是、谦虚谨 慎的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度。
这个故事说明：为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆 质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无 止境的。
课堂练习
本文对你的启发，可以用《论语》中的句子（ A ）来说明。
A.知之为知之，不知为不知，是智也。 B.三人行，必有我师焉。 C.人不学而不蕴，不亦君子乎
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
句意：（一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩争辩，就 问他们争斗的原因。
交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。
课文讲解
离 认为
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来 时离人近，中午时离人远。”
课文讲解 我以日始出时去人近，而日中时远也。
注释
辩斗：辩论，争论。 以 ：认为。 日中：正午。 车盖：古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。 及 ：到，到了。 盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。
注释
沧沧凉凉：寒凉。 探汤：把手伸到热水里去。这里指天气很热。 孰：谁。 为：同“谓"，说。 汝：你。 故：原因，缘故。
课文讲解
辩论，争论
原因
到东边游历
课文讲解 一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远
者小而近者大乎?”
第一个小孩通过视觉感受来说明自己观点的： 大的近，小的远
课文讲解
寒凉。 到，到了。
把手伸到热水里去。 这里指天气很热。
一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近 者热而远者凉乎?”
句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时 候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”