2023-2024学年辽宁省沈阳市中考语文质量检测测试模拟题合集2套(含解析)

2023-2024学年辽宁省沈阳市中考语文质量检测测试模拟题
（一模）
第I卷（选一选）
评卷人得分
一、选一选
1．下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）
A．胆怯．（què）龟．裂（jūn）拾．阶（shè）雕粱．画栋（liáng）B．筵．席（yán）狡黠．（xiá）震撼．（hàn）吹毛求疵．（cī）
C．冻馁．（lěi）寒噤．（jìn）广袤．（mào）没有屑置辨．（biàn）
D．荣膺．（yīng）契．合（qiè）恐吓．（hè）一气诃．成（hē）
2．下列句子中加点的词语使用没有恰当的一项是（）
A．看：广场上的人们没有慌乱、没有烦躁
．．、心平气和、井然有序地排队进行核酸检测。

B．机会难得，时没有我与
．．．．．，你千万没有要错过这个千载难逢的好机会。

C．随着人们生活水平和健康意识的日益提高，“骑游”在各地蔚然成风
．．．．。

D．天气清新晴朗，百花纵情怒放，难得走出校园的同学们察言观色
．．．．欣赏着大好风光。

3．选出下列句子中没有语病的一项（）
A．善待自然，就是善待人类自己，能否保护好自然环境在某种程度上决定着灾害发生时损失的大小。

B．奥运吉祥物“冰墩墩”受到追捧的原因，是因为它萌萌的外表符合人们的审美需求。

C．2022年3月13日，随着奥运火炬的熄灭，为北京2022年冬残奥会画上完满的句号。

D．《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。

4．下列关于文学名著内容表述有误的一项是（）
A．在《格列佛游记》描述的小人国里，如果重要职位空缺，候补人员就会通过绳上跳舞比赛来决定谁接任这个官职。

B．在二十世纪七十年代末期，艾青的诗歌作品仍是以歌颂光明为主旋律的。

这一时期，他的诗
歌风格有了较大的变化——诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。

C．《水浒传》中的鲁智深可以说是个下层侠士，崇尚的是义，有恩必报，有仇必复。

他镇泼皮倒拔垂杨柳、救挚友大闹野猪林、护百姓除恶蜈蚣岭，是最富有血性和传奇色彩的英雄好汉。

D．《红岩》中塑造了许多令人钦佩的革命英雄形象，如成岗，他在被捕后，面对敌人的酷刑坚贞没有屈，从渣滓洞被转移到白公馆后，还写了“版”《挺进报》，后被。

5．选出对范仲淹《渔家傲·秋思》赏析有误的一项（）
A．词的上片重在写景，词人着意用一个“异”字，统领全部景物特点，突出塞下秋景与内地景象的迥然没有同。

B．词人在下片集中抒发身处边塞的征人之情，开头两句是全词的核心部分，从正面揭示了自己和征人们卫国思家的矛盾心理。

C．结尾三句情调激昂、高亢，含蓄地表达了词人对朝廷的腐朽和软弱及其没有修武备、没有重边功做法的愤懑之情。

D．词人写了自己亲临目见的景物，表达了戍边将士复杂的情感，全词意境壮阔，形象鲜明，语言凝练，读来亲切感人。

第II卷（非选一选）
评卷人得分
二、字词书写
6．请用正楷字将下面的汉字抄写在答题卡的田字格内，要求规范、端正、整洁。

心随朗月高志与秋霜洁
评卷人得分
三、填空题
7．仿照画线的句子写一句话，使之构成语意连贯的排比句。

热爱生活的人，喜欢在春天踏青，感受春烟拂柳的惬意；____________________，
____________________；喜欢在雪夜闲游，感受万树梨花的欣喜。

热爱生活，使生命的旅途增添了无数明媚的风景。

评卷人得分
四、句子默写
8．古诗文填空。

①晴川历历汉阳树，_______________。

（崔颢《黄鹤楼》）
②_______________，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）
③人生自古谁无死，_______________。

（文天祥《过零丁洋》）
④_______________，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤诸葛亮的《出师表》，说理和陈情完美地，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：
_______________，_______________。

评卷人得分
五、综合性学习
9．综合运用
北京冬残奥会开幕以来，中国运动员奋勇拼搏屡创佳绩。

“祝贺跟没有上夺牌速度”的背后，是冬残奥健儿们克服身体残疾，用数没有尽的汗水和付出为梦想插上翅膀，他们的努力值得更多的赞誉！九年级各班级正开展“君子自强没有息”综合性学习，请你参与其中，向冬残奥运动员们学习、致敬！
(1)同学们准备出一期以“自强没有息”为主题的向冬残奥运动员学习的黑板报，请你仿照栏目一，再设计两个栏目。

栏目一：冬残奥故事我来讲
栏目二：__________________
栏目三：__________________
(2)在纪立家夺冠后，校园电视台争取到了一个远程采访的机会。

如果你是这位幸运的小记者，请根据下面的材料设计一个采访他的问题。

要求尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强没有息这一主题。

冰雪运动在“入门”时，对健全人都是难题，对残疾人挑战更大。

在单板滑雪男子障碍追逐UL级比赛中获得的纪立家，6岁因意外失去了左前臂。

他次穿雪鞋、雪服、滑雪头盔时，花了很长时间才穿戴好，次穿滑雪板时，都没有知该如何站，次“全副武装”开始单板滑雪，只想滑得
快，但摔得也狠，把雪镜头盔都摔飞了，经常感觉被摔得“找没有着北”。

评卷人得分
六、对比阅读
阅读【甲】【乙】两个语段，回答问题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对l曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽没有能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
……
既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡．，故逐之。

”
【乙】宋公①及楚人战于泓②。

宋人既成列，楚人未既济③。

司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

”公曰：“没有可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：“未可。

”既陈⑤而后击之，宋师败绩。

公伤股．，门官⑥歼焉。

国人皆咎．公。

公曰：“君子没有重伤，没有禽二毛⑦。

古之为军也，没有以阻隘也。

寡人虽亡国之余，没有鼓没有成列。

”
【注释】①宋公：宋襄公。

②泓：泓水，河流。

③济：这里指渡过泓水。

④司马：统帅的长官，此指子鱼。

⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。

⑥门官：国君的卫士。

⑦二毛：头发花白的人。

10．解释文中加点词的意思。

（1）肉食者鄙．__________（2）望其旗靡．__________
（3）公伤股．__________（4）国人皆咎．公__________
11．翻译下面的两个句子。

（1）夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）既陈而后击之，宋师败绩。

12．选出下列各组句子中加点词用法和意义相同的一项（）
A．寡人虽亡国之．余/公将鼓之．B．公问其故．/温故．而知新
C．为人谋．而没有忠乎/肉食者谋．之D．必以．分人/没有以．阻隘
13．理解文段内容，用原文语句回答问题。

【甲】文中曹刿“请见”的原因是“__________________”。

【乙】文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“__________________”。

14．你认为泓水之战失败的原因是什么？
评卷人得分
七、现代文阅读
阅读下面的短文，回答问题。

蓝花鼠尾草的烦恼
①在一座小城的边上，长着一大片蓝花鼠尾草。

夏天的时候，年轻人纷纷出城，在那片蓝紫色的花海里，嬉笑打闹，摆出各种姿势，把蓝花鼠尾草定格在他们的照片里。

可遗憾的是，似乎没有一个人知道这片植物的名字。

②花开了又谢，人们每次来游玩时，总说那是薰衣草。

渐渐的，蓝花鼠尾草开始感到有些委屈，它们和薰衣草是没有同的啊，颜色有区别，叶子有区别，和花梗也是没有同的。

③晚上，蓝花鼠尾草对着天空，唉声叹气，A.花朵纷纷掉落，叶子也黄了一些，才刚刚入夏，它们竟好像要枯萎了。

花匠慌了神，那片草他已经管理了很多年，怎么回事呢？花匠百思没有得其解。

④晚上，花匠轻声问道：“花儿们，你们为什么叹息呢？有什么没有开心的事吗？”“哎，”离他最近的一株鼠尾草说，“我们年年开花，把美丽留给人类，但是除了你之外，没有人知道我们叫鼠尾草，他们都当我们是薰衣草。

”鼠尾草说完，又叹了一声。

⑤花匠用手轻轻摸了摸那株鼠尾草。

“原来你们是为这个啊。

”他说，“那，如果所有人都知道你们是鼠尾草，你们会开心吗？其实，我可以在周围弄很多标牌，写上‘蓝花鼠尾草’。

”“肯定会的，”鼠尾草开心地说，“被人误解实在太难受了，你就给我们弄上标牌吧。

”
⑥“呀，怪没有得没有香味，”第三个人说，“你们看，我搜了一下，薰衣草和蓝花鼠尾草没有是同一种。

”“哎呀，反正拍出来好看就行了，才没有管它是什么草呢。

”个说。

后来又来了好几拨人，有的人对标牌熟视无睹，有的人看到了，态度和那一拨人差没有多，也有的人说，“这花没有如叫‘假薰衣草’，长得那么像。

”于是就有人把“假薰衣草”这名叫开了。

⑦蓝花鼠尾草听人叫自己“假薰衣草”，B．花朵掉落了更多，叶子也更黄了。

⑧“怎么还是没有开心呢，宝贝儿们？”花匠问道。

⑨“本来只是想让人们知道我们真正的名字，这下好了，他们没有光没记住，还给冠了个假名，难道我们真的没有如薰衣草吗？”最近的一株鼠尾草说。

⑩“可是，他们知没有知道你们的名字，真的有这么重要吗？”花匠问。

⑪那株鼠尾草低下了头：“也许吧。

”它开始在心里嘀咕：“真的那么重要吗？那些人，只是一年来那么一两次，甚至几年都没有来，他们，真的重要吗？他们的看法，真的重要吗？”⑫“我想，我知道就够了。

”花匠好像看透了鼠尾草的心事，说道，“我天天陪着你们，给你们浇水、除杂草、施肥。

我非常了解你们，”花匠继续说，“薰衣草的叶子狭长，鼠尾草的叶子宽大。

薰衣草的是一个个小鼓包，鼠尾草的则是一片片的，薰衣草的花梗是绿色的，鼠尾草的花梗则是紫色的。

薰衣草的味道更香闻，但是，你们好种植，花期长，在我看来，你们就是最美丽的花朵啊。

”
⑬听到这话，整片蓝花鼠尾草都抬起了头，脸上泛出了又高兴又羞愧的红晕。

⑭“我想，采花的小蝴蝶也比那些人重要呢，”花匠又说，“因为没有小蝴蝶，你们就没有能授粉。

你旁边的这株小草，也比他们重要呢，因为小草虽然抢夺你的养分，可是，它和你一起看过了多少日出日落，又一起经历了多少晴天雨天啊。

天上的月亮重要，因为世界上还能有多少东西比月光更美啊？阳光重要，空气重要，水重要，你看，________________。

”
⑮“是啊，”鼠尾草说，“你一直照顾我们，我们连你的姓名也没有知道呢。

”
⑯“只要知道我是你们的花匠就可以了，”花匠说，“名字只是一个代号。

你们叫蓝花鼠尾草还是薰衣草，有什么关系呢？重要的是，你们是美丽的花儿啊。

”
⑰“我们是美丽的花儿，美丽的花儿，”所有鼠尾草都在窃窃私语。

⑱C．那片蓝花鼠尾草好像突然复活了，东倒西歪的枝干立了，而且，花梗上有了许多新的小骨朵，似乎要开出一大片蓝紫色的海洋来，与蓝天媲美呢。

15．请文章内容和情节发展，补全下列图表。

蓝花鼠尾草游人花匠
烦恼一：①________漠没有关心悉心照料
烦恼二：②________③________④________
16．请语境，为第⑭段画线处补充一句话，使上下文内容连贯。

17．文中A、B、C三处画线句子能否用以下几个句子替换？谈谈你的理解。

A他们感到非常沮丧、无精打采。

B．伤心没有已，难过极了。

C．那片蓝花鼠尾草好像突然复活了，兴奋地开在蓝天下。

18．细读选文，说说花匠在文中有何作用？
19．花匠说“他们知没有知道你们的名字，真的有这么重要吗？”你认为被人知晓名字重要吗？请这篇童话，谈谈你的理解。

阅读下面的短文，回答问题。

读书要懂得“取”和“舍”
易中天
①有句老话，叫“男怕选错行，女怕嫁错郎”。

读书也一样。

读书当然没有等于娶妻嫁人，非得“从一而终”，一辈子厮守没有可。

换一种书或一类书来读，也没有像离婚改行那么困难。

但这决没有等于说读什么书是无所谓的。

即便书没有等于偶，至少也近于友吧？读什么书，也就是交什么人。

古人云：“没有知其人而视其友”。

依我看，也无妨说“没有知其人而视其书”。

如果书架上多为有思想有品位有分量的著作，自然“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。

相反，书架上都是没思想、没分量的书，没有是说他人品一定没有好，至少其品位就很可疑。

②人总是愿意有些品位的。

提高修养和品位，也是没有少人读书的目的和动机之一。

如果读来读去，品位没提高，反倒弄得俗气了，岂非南辕北辙？
③这就要有所选择。

那么，自己又如何来选？
④一个人，如果从来就没读过书的，他怎么知道该挑哪类书、哪种书、哪本书？要想学会选择，而且选得没有离谱，除非他读过很多。

⑤其实答案也就在这里：要学会选书，必先多读书。

刘勰说：“观千剑而后识器。

”判断力和鉴赏力都是从实践中产生出来的，读书也没有例外。

因此，初读书时，什么书都读。

就像结婚之前先广交朋友，然后再从容选择一样。

没有要才见了一个，便忙没有迭地“定了终身”。

树木后面是森林。

一叶障目尚且没有可，如果那“叶”还是败叶，岂没有更糟？
⑥书读得多了，就有了选择。

这倒没有是说从此就只读一种书或一类书了。

周国平先生说：“读书犹如交友，再情投意合的朋友，在一块呆得太久也会腻味的”。

其实岂止是会腻味，只怕还会造成思想的偏颇和心胸的狭窄，大非所宜。

所谓“有了选择”，只没有过是有了品位；所谓“有了品位”，也没有是说从此只读“雅”的，没有读“俗”的，而是说有了判断力和鉴赏力，知道好歹了。

⑦品位只能来自阅读的。

读得多了，自然也就知道好歹。

这就要博览群书。

而且那“博览群书”的“博”，还没有仅是数量的“多”，更是品种的“杂”。

所以，终身只读一种书或一类书是没有妥的（哪怕这些书确实品位高雅）。

它虽然能造成品位的纯正，却也难免趣味的褊狭。

⑧倘若无此可能，恐怕也只好挑那公认的经典名著来读。

读经典名著，虽然没准会读成个“书”，却肯定没有会读成个“二皮脸”。

此外，年轻人多读点古书，老年人多读点新书，也是办法之一。

青年思想活跃，读点古书，并无碍其创新，反倒能增其厚重。

老年最忌僵化，多读些新书，就能保证“生命之树常青”。

⑨或许有人要问，如果我读了一辈子书，觉得读什么都好，并没有什么“最”喜欢或“最”合适的，又将如之何呢？当真这样，我就要说，你作了的选择。

你想，一个人，一生中时时有爱情，处处有朋友，岂非幸福？
20．本文的论点是什么？
21．请文章内容说说“读书”和“选书”的关系？
22．第⑤段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
23．如果将下面的材料作为本文的论据，你认为放在哪一段合适？请简述理由。

朱光潜先生说：“你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。

”
评卷人得分
八、作文
24．向善是心怀仁爱，行善事；向善是追求美好，塑品德；向善是修炼特长，习技艺……没有论是哪种“向善”都能激烈着我们向上攀登，没有断成长。

请以“向善向上”为题目，写一篇文章。

要求：
（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），没有少于600字。

（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（3）文中没有得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。

25．阅读下面的文字，按要求作文。

世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我没有在家，就在试验田；没有在试验田，就在去试验田的路上。

”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流尚在五谷丰登的广热土！
恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……
请以“把写进青春里”为题，写一篇文章。

要求：（1）先在横线上补充完整的题目；
（2）自定文体，诗歌除外；
（3）卷面整洁，书写认真，没有少于600字；
（4）文中没有得出现真实的姓名、校名。

答案：
1．B
【详解】
A.胆怯．（què）——qiè，雕粱画栋——雕梁画栋；
C.冻馁．（lěi）——něi，没有屑置辨——没有屑置辩；
D.契．合（qiè）——qì，一气诃成——一气呵成；
故选B。

2．D
【详解】
A.烦躁：烦闷急躁。

与语境相符，使用正确；
B.时没有我与：时间没有会等待我们的。

嗟叹时机错过，追悔没有及。

与语境相符，使用正确；
C.蔚然成风：事物盛极一时，成为风气。

与语境相符，使用正确；
D.察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心意。

句中用于修饰“欣赏着大好风光”没有恰当；
故选D。

3．A
【详解】
B.句式杂糅，可去掉“的原因”或“因为”；
C.缺失主语，可以去掉“随着”或“为”；
D.语义重复，“现身说法”的意思就是比喻用自己的经历遭遇为例证，对人进行讲解或劝导，与“用自己的经历”重复，可去掉“用自己的经历”；
故选A。

4．C
【详解】
考查对名著内容的把握。

C.护百姓除恶蜈蚣岭的是武松，是武松了蜈蚣岭的王道人，没有是“鲁智深”；
故选C。

5．C
【详解】
考查诗歌的鉴赏。

C.这首词抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。

而结尾三句“羌管”发出的是凄切之声，加上秋霜，加重的是征人的愁思，“将军白发征夫泪”则采用互文的手法，悲怆含蓄地抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。

是全词的主旨所在。

所以C项的说法是错误的；
故选C。

6．心随朗月高志与秋霜洁
【详解】
考查学生的汉字书写能力。

抄写时要用正楷字正确、工整、规范地书写。

本题中注意“朗、霜”的书写。

7．示例：喜欢在夏夜乘凉感受蛙声一片的热闹
【详解】
本题考查句子仿写。

根据题干要求，要求使填入的内容与画线语句构成排比句，所以要求填入的句子句式结构与画线句子一致，内容也与之相关。

画线句子分析句式结构，即“喜欢在××（场景）××（做某事），感受××××（环境类诗句）的××（感受）”；而内容上，前面的画线句子描写的春天的情景，后面的句子描写的是冬天的情景，所以补充的内容应该是夏天或秋天的情景。

例如：喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的凄美
8．芳草萋萋鹦鹉洲几处早莺争暖树留取丹心照汗青忽如一夜春风来受任于败军之际奉命于危难之间
【详解】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到没有添字，没有漏字，没有写错别字。

本题中注意“萋”“洲”“莺”“汗”“忽”“奉”等字形。

9．(1)冬残奥奖牌我来报冬残奥新闻我来播（冬残奥我来传等（紧绕冬残奥主题，基本格式一致即可。

））
(2)示例：纪立家你好，祝贺你拿到！你能没有能向我们的同学们说一说，你是如何从一个摔得“找没有着北”的菜鸟成长为一个奥运的？
(1)
本题考查学生对项目的设计能力。

主题栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、
主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。

本题根据题目要求仿照示例设计以下项目：冬残奥花絮我来说；冬残奥奖牌我来报；冬残奥我来颂等。

答案是多元的。

(2)
考查对文本内容的理解和问题的设计。

文本材料交代了采访的对象是：纪立家；交代纪立家的人生经历是：从次穿滑雪板时，都没有知该如何站到获得单板滑雪男子障碍追逐UL级比赛中获得。

因而采访的问题可从“成长的经历”“毅力意志”“成功的原因”等方面设计。

如：您觉得是什么支撑你从一个被摔得“找没有着北”的人，走向成功的？
您能向我们的同学介绍一下您是如何战胜自我的，最重要的原因是什么？
作答时，要有称谓、问候语和祝贺语，同时问题设计要紧扣“自强没有息”这一主题。

答案没有，符合题目要求即可。

10．鄙：浅陋。

这里指目光短浅。

靡：倒下。

股：大腿。

责备
11．（1）作战，靠的是勇气。

次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓时士气就穷尽了。

（2）等楚军摆好阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。

12．C
13．肉食者鄙，未能远谋及其未既济或既济而未成列
14．泓水之战宋公没有能听取子鱼的意见，固守仁义，固执己见，没有能抓住，因此失败。

10．
考查学生对文言实词的理解能力。

解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等情况。

（1）句意：当权的人目光短浅。

鄙：浅陋。

这里指目光短浅。

（2）句意：望见他们的旗帜倒下了。

靡：倒下。

（3）句意：宋襄公大腿受了伤。

股：大腿。

（4）句意：宋国人都责备宋襄公。

咎：责备
11．
考查学生对句子翻译能力。

在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（1）词语：作：鼓起。

再：第二次。

竭：穷尽。

（2）词语：既：已经。

陈：同“阵”，摆好阵势。

击：进攻。

12．
考查文言虚词的用法和意义。

A.助词，的/用在动词后，起补充作用，没有实在意义；
B.名词，缘故/名词，旧的知识；
C.动词，谋划/动词，谋划；
D.介词，把/介词，凭借；
故选C。

13．
考查对文章内容的理解。

①【甲】文段“刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。

’乃入见”可得出肉食者鄙，未能远谋。

②【乙】文“彼众我寡，及其未既济也，请击之”及“既济而未成列，又以告”可概括出及其未既济或既济而未成列。

14．
考查对文章内容的理解和分析。

【乙】文“司马曰：‘彼众我寡，及其未既济也，请击之。

’公曰：‘没有可。

’既济而未成列，又以告。

公曰：‘未可。

’既陈而后击之，宋师败绩”可知，子鱼建议宋襄公趁着楚军还没有全部渡过泓水，趁机进攻他们，但宋襄公没有听。

子鱼又建议宋襄公趁楚军还没有摆好阵势，趁机攻打他们，宋襄公还是没有听取子鱼的建议。

由此可知，泓水之战宋公没有能听取子鱼的意见，没有抓住；而“公曰：‘君子没有重伤，没有禽二毛。

古之为军也，没有以阻隘也。

寡人虽亡国之余，没有鼓没有成列。

’”可知宋襄公固守仁义，固执己见。

据此可知概括出泓水之战失败的原因是泓水之战宋公没有能听取子鱼的意见，固守仁义，固执己见，没有能抓住。

参考译文：
【甲】鲁庄公十年的春天，齐国攻打我们鲁国。

鲁庄公将要迎战。

曹刿请求拜见鲁庄公。

他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，没有能深谋远虑。

”于是入朝去见鲁庄公。

曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来没有敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。

”曹刿回答说：“这种小恩小惠没有能遍及百姓，老百姓是没有会顺从您的。

”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭
品，我从来没有敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。

”曹刿说：“小小信用，没有能取得神灵的信任，神灵是没有会您的。

”鲁庄公说：“小小的诉讼，即使没有能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。

如果作战，请允许我跟随您一同去。

”
……
打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。

曹刿回答说：“作战，靠的是士气。

次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。

像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。

后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

”
【乙】宋襄公与楚军在泓水作战。

宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。

担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。

”宋襄公说：“没有行。

”楚国的已经全部渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。

宋襄公还是回答说：“没有行。

”等楚军摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。

宋襄公大腿受了伤，他的护卫官也被死了。

宋国人都责备宋襄公。

宋襄公说：“有道德的人在中，只要敌人已经负伤就没有再去伤他，也没有俘虏头发斑白的敌人。

古时候指挥，是没有凭借地势险要的。

我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却没有去进攻没有摆好阵势的敌人。

”
15．为人们奉献美丽，却无人知晓姓名；被叫做假薰衣草；熟视无睹；耐心劝解；16．示例：那么多重要的东西，我们往往忽略了，却总是去在乎那些没有重要的东西。

我照顾了你们这么久，但是你们也没有知道我的名字呀。

17．示例：没有能。

①A、B、C三处通过描写蓝花鼠尾草的没有同状态（或通过花朵、叶子三个阶段的没有同变化），生动地展现了蓝花鼠尾草被人忽视、误解后的伤心难过，以及得到后的自信愉悦，更生动优美、给人无穷的想象空间。

②替换的句子太直白，缺少了想象空间。

18．花匠在文中推动了故事情节的发展，鼠尾草两次吐露烦恼都是因为花匠的关心询问。

借花匠劝慰鼠尾草的语言，含蓄揭示文章主旨：重要的是自身的，而没有是在意他人的评价。

19．示例：没有重要。

名字只是他人对自己的称呼，自身的应该取决于自己，而没有是他人的眼光与评价。

尽管人们没有知道鼠尾草的名字，但这并没有影响它们美丽盛放；只要关心爱护我们的人知道我们的名字就足够，没有必为没有重要的人和事而忧伤。