基于问题解决的探究式学习模式研究

基于问题解决的探究式学习模式研究

近年来，基于问题解决的探究式学习模式备受学界和教育界的关注。该模式强

调学生通过提出问题、进行研究和解决问题的过程来实现对知识和技能的积极探究。本文将深入探讨这种学习模式并分析其优势与挑战。

基于问题解决的探究式学习模式注重培养学生的问题意识和解决问题的能力。

传统的教育模式主要侧重于知识的输入和记忆，而这种学习模式则更加关注学生的主动参与和思考。学生在面临一个问题时，不仅需要积极探索解决方案，还要运用已有知识和学习策略进行自主学习。通过这个过程，学生能够建立起对知识的深刻理解和灵活运用的能力。

相比传统的教学模式，基于问题解决的探究式学习模式具有诸多的优势。首先，它能够激发学生的学习动机。在传统的教育模式中，学生往往对教师传授的知识缺乏兴趣，学习动力不足。而在探究式学习模式下，学生负责提出问题和解决问题，更容易产生主动学习的动机。其次，这种学习模式能够培养学生的批判性思维和创新意识。学生在解决问题的过程中需要不断地分析、推理和评估，从而培养自己的批判性思维能力。同时，解决问题的过程也会激发学生的创造力和创新意识，进一步拓宽学生的思维路径。最后，这种学习模式能够培养学生的合作与交流能力。在解决问题的过程中，学生往往需要与他人合作，共同研究和解决问题。通过与他人的合作，学生不仅能够学会倾听他人的观点和沟通技巧，还能够提高自己的团队合作精神。

然而，基于问题解决的探究式学习模式也面临着一些挑战。首先，该模式需要

更多的师资支持和资源投入。与传统教学模式不同，探究式学习模式要求教师不仅要有教学经验，还要具备丰富的学科知识和探究能力。同时，学校也需要提供相应的实验室、图书馆等资源，以支持学生的研究和实践。其次，该模式对学生的自主学习和自我管理能力要求较高。学生在进行探究式学习时需要具备一定的自主性和自我驱动力，才能更好地探索和解决问题。然而，在目前的教育环境下，很多学生

缺乏这样的能力和意识。因此，学校和家庭需要共同配合，提供支持和培养学生的自主性和自我管理能力。

综上所述，基于问题解决的探究式学习模式是一种积极有效的教育模式。它能

够激发学生的学习动机，培养批判性思维和创新意识，提高学生的合作与交流能力。然而，该模式也面临着一些挑战，如教师资源和学生自主学习能力的不足。因此，教育部门和学校需要积极推动基于问题解决的探究式学习模式的发展，并提供相应的技术和资源支持，以促进学生的全面发展。只有这样，我们才能更好地适应信息时代对人才的培养需求，培养具有创新精神和解决问题能力的人才。