打造名校、培育名师怎么看、怎么办

打造名校、培育名师怎么看、怎么办
要打造名校，必须要有名师作为支撑，结合XX小学实际，要从营造好“四个环境”入手。

一是领导环境。

一所好学校必须先有一个好校长，校长以身示范带出一个好班子，班子的团结进取会促进整个校园的和谐统一。

二是制度环境。

学校必须制定一系列有利于提高教师业务水平，激励教师不断进取，争做名师的相关的管理制度，如《名师培训制度》、《名师奖励制度》等。

设立名师培养与科研补助经费。

经培养、培训、考试、考核合格的名师培养对象，享有评聘、各类评优以及选拔为领导的优先权。

通过制度和机制的建立，将为中青年教师的不断成长提供有力的制度保障。

三是学习环境。

选择学习就是选择进步。

一所教师专业发展好的学校，必定是一个学习环境非常好的学校。

学习固然要靠自觉，但氛围也很重要，特别是对青年教师来说尤为重要。

所以，学校必须要营造一个浓厚的学习氛围，建设一个学习型的校园。

学校可以通过举办“教师讲坛”、“读书沙龙”等校园文化活动，每学期评选表彰学习标兵，营造良好的学习环境。

四是人际环境。

教师要成长，离不开集体。

特别是在以校为本的教研活动中，每个教师在自我学习、自我反思的同时，更要加强教学的切磋、协调和合作，实现共同成长。

学校在引入竞争机制的同时，更要注重和谐校园的建设，组织名师共同体，定期进行研讨，交流心得，互帮互学，共同提高。

同时学校在管理过程中还要对名师自身价值与情感需求有正确而清晰的认识，一定要做到科学化、人性化，给他们充足的空间让其自由发挥，这样才能做到以管理促成效，为名师工程高效持续地发展保驾护航。