帮助别人就是帮助自己作文6篇

帮助别⼈就是帮助⾃⼰作⽂6篇
帮助别⼈就是帮助⾃⼰作⽂6篇
帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰作⽂：
帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰
帮忙他⼈是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令⼈敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的⼯⼈，勤劳的农民，清纯的少⼥，等等。

他们都在⽤⾃⼰的⾏动，⾃⼰的⼒量去帮忙有需要的⼈，去温暖这些⼈的⼼灵。

社会的繁荣兴旺，更少不了⼈们之间的互相帮忙。

许多⼯程都不是⼀个⼈能完成的，它需要⼤家的合作，互相帮忙，互相激励，才能圆满成功。

当我们帮忙了别⼈，就会油然⽽⽣⼀种⽆⽐的喜悦，极度的愉快。

助⼈是快乐的。

⽣命就像是⼀种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。

只要你付出了，就会有收获。

再多的话说来也没⽤，只有这⼀段话，正是助⼈的真实写照：当我们帮忙他⼈的时候，我们付出的是⾃⼰对别⼈的⽣命的爱，就仿佛给别⼈的⽣命之树捧⼀掬清泉。

爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内⼼就越充盈，幸福感就越强。

所以，助⼈不仅仅是付出，也是收获。

[由整理]
“你把最好的给予别⼈，就会从别⼈那⾥获得最好的。

你帮忙的⼈越多，你得到的也越多。

你越吝啬，就越⼀⽆所有。

”这是⽂章的第⼀段。

现实就是这样，只有那些乐于帮忙他⼈的⼈才会获得别⼈的尊重。

我相信你听过这个⼩男孩的故事，他出于⼀时的⽓愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家⾥，对着⼭⾕喊道：“我恨你！我恨你！”之后⼭⾕传来回⾳：“我恨你！我恨你！”⼩孩很害怕，跑回家⾥对母亲说，⼭⾕⾥有个卑鄙的⼩孩⼦说他恨他。

母亲把他带回⼭边，并要他喊：“我爱你，我爱你。

”⼩孩照母亲说的做了，⽽这次他却发现，有⼀个很好的⼩孩在⼭⾕⾥说：“我爱你，我爱你。

”
别⼈得到了温暖，⾃⼰得到了快乐。

这不就是“帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰”吗？铭记：给予就是获得。

帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰作⽂：
帮忙别⼈就是帮忙⾃⼰
在春秋战国时期。

梁国和楚国在⾃⼰国家的边境上种⽠。

梁国⼈很勤劳，他们⽇夜培养着⽠。

每⼀天都要为之除草、浇⽔，所以梁国⼈所种的⽠长势⼀天⽐⼀天好。

然⽽，在楚国却截然相反。

楚国⼈很懒，他们不愿意为⽠勤劳⼯作。

所以，楚国的⽠越长越差。

便在⼀天夜⾥把梁国的⽠⼤都弄很是嫉妒。

楚国⼈望见梁国⼈所种的⽠时，
烂了。

第⼆天，梁国⼈望见后很是⽣⽓。

便找县官宋就说理。

宋就说：“不要那么⼩⽓，你们每⼀天夜⾥都为楚国的⽠除草、浇⽔，你看楚国会怎样。

”于是，梁国⼈便照做了。

出国⼈得知后，很是后悔。

最终，这件事到了楚国君主那⾥。

出国君主很是感动，便与梁国建⽴了关系。

可见，帮忙别⼈就是帮忙⾃⼰。

为他⼈着想，去帮忙他⼈，他⼈定会滴⽔之恩，当涌泉相报。

所以，我们不应当想着帮忙他⼈，⾃⼰会损失多少。

因为，帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰。

在⼀次激烈的战争中，⼀名战⼠发现敌机向阵地俯冲过来。

按理，他本应⽴即我倒。

然⽽，他却发现四、五⽶外的⼀名⼩战⼠还站着。

他没有多想，便冒着危险冲了过去，紧紧地压在⼩战⼠⾝上。

“轰”地⼀声，被炸起的泥⼟纷纷盖在他的⾝上。

这名战⼠爬起来拍拍⾝上的泥⼟，回头⼀看，他惊呆了：⾃⼰刚刚站的地⽅，被炸出了两个⼤坑！
帮忙别⼈，就是帮忙⾃⼰。

帮忙别⼈，必然会得到回报。

我们应向需要帮忙的⼈伸出援助之⼿，帮忙他们。

帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰作⽂：
帮忙别⼈，就是帮忙⾃⼰
世界因爱⽽变得完美，社会因爱⼼⽽变得和谐。

每个⼈⼼中都有⼀朵爱的⼩花，它促使着我们学会爱⼀个⼈，帮忙⼀个⼈。

⽆论你是贫穷还是富贵，每个⼈都是平等的。

⼈⼈为我，我为⼈⼈。

⼴州珠海区，⼀名乘坐蓝⾊保时捷的少⼥和通车男⼦救下了⼀个晕倒的妇⼥，然⽽，“少⼥救⼈”却引来争议。

有⼈会认为少⼥这是帮忙他⼈好的表现，有⼈会认为少⼥这个动机是什么，是为了得到关注？每个⼈都有不同的想法。

在困境⾯前，救助病弱者本来是就应的，救助他⼈不会因⾝份有关，⽽是与⾃⾝⾏为有关。

贫穷救⼈⾏为本⾝没什么关系，就认识出于好⼼，是每个有良知的⼈本能。

帮忙他⼈，就是帮忙⾃⼰。

每个⼈都会遇到困难，都会需要帮忙，然⽽在社会上好⼼的⼈太少了。

每个⼈都不会真正的为他⼈着想⼀下，⽹络是最好了解民⽣的⼯具，曾有⼀则震撼⼈⼼，引起每个⼈反思的新闻，2岁⼩⼥孩⼩悦悦被车撞后，车主逃逸，18个路⼈熟视⽆睹，结果是⼀个捡废品的⽼奶奶将⼩悦悦报道
了路旁，可很遗憾的是⼩悦悦因病情过于严重离开了。

18个⼈的⽆视，最后是捡废品的⽼奶奶望见。

救⼈就是出于⼀个⼈的良知和
好⼼，这与贫富⽆关，每个⼈都就应为了社会和谐，更好的做出贡献。

明星做慈善，是为了名⽓吗因为他们懂得怎样回报社会，怎样去帮忙那些需著名的影星，他在⾃⼰事业证红⽕-要帮忙的⼈。

灾难⾯前，⼈⼈平等。

李连杰．的时候，他开始成⽴慈善机构，他想凭着⾃⼰的影响⼒，去呼吁每个⼈，⼀齐去帮忙那些需要帮忙的⼈。

爱⼼的奉献，不会因⾝份⽽改变什么，这是发⾄⼈们内⼼真正的声⾳。

良知会让我们发现这个世界的完美之处，帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰。

每年中国都会评选⼀次感动中国杰出⼈物奖项，不是因为他们做了什么惊天动地的⼤事，⽽是他们⽆私地奉献，帮忙他⼈的精神感动着我们。

有的是农民⼯，有的是孩⼦的母亲，有的是⼤慈善家。

⽆论他们有什么样的⾝份，他们有什么样的背景，他们都是为了帮忙他⼈，为了社会和谐贡献着他们的微薄之⼒。

互帮互助是中国的传统美德，帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰，这不仅仅传承了没得，⽽且还充实了⾃我，让我们学会了帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰的精神。

帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰作⽂：
帮忙别⼈就是帮忙⾃⼰
有这么⼀个例⼦，在战场上⼀家轰炸机直冲了下来，按理说就应⽴即卧倒。

可⼀位班长望见⾝旁的⼩战⼠还笔直的在那站着。

他毫不犹豫⼀个箭步把那⼩战⼠扑倒在怀。

飞机⾛后，他朝⾃⼰原先站着的地⽅看那⾥被炸出俩个⼤坑。

从上⾯的例⼦能够看出来，帮忙别⼈就是帮忙⾃⼰。

有⼤部分⼈认为⾃⼰没必要帮忙别⼈，⾃⼰管好⾃⼰就能够了。

就打个⽐⽅，在你遇到困难时，⼀个朋友或者是⼀个不认识的⼈帮忙你。

你是否会在他困难时毫不犹豫帮忙他那？答案是：
必须。

我们在换⼀个⾓度想，假如你⼀向是对别⼈困难时都袖⼿旁观，当你遇到困难会有⼈帮你吗？
有的时候看那些有很多死党的⼈，很多很多都是乐于助⼈的。

因为，在你困难是帮忙你的⼈会是你记忆很深刻的⼈。

还有⼀个例⼦，是⼀个很普通的司机，在送客⼈往某个地点送的时候，那位客⼈说要往回⾛。

他很尴尬的说换⾐服的时候忘拿钱了。

那位司机反⽽安慰那位客⼈，⼜送给那⼈往返的车费。

回去之后司机就忘记这件事了，因为他不是第⼀次这样做。

不久之后，就有⼈邀请他做他的司机。

⽽那⼈就是某⼀个银⾏⾏长。

这位司机有着宽容的胸怀，有着世界上最美的⼼。

他很乐于帮忙别⼈，即使不是惊天动地的⼤事，但是他却⼀向帮忙别⼈。

这是很不容易的，正如⽑主席所说的，做⼀个好⼈不难，难得是⼀向做好⼈。

⽽那个司机却坚持下去，直到幸运砸到他的头。

其实，很多⼈认为帮忙别⼈没有回报，没有好处。

这样的⼀辈⼦都不会有⾃⼰幸福，幸运永久都不砸到他的头。

⼈⽣就是这样，帮忙别⼈就是帮忙⾃⼰，你只要⼀向善良下去，你必须会转成最幸福最幸运的⼈。

帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰作⽂：
帮忙别⼈就是帮忙⾃⼰
帮忙别⼈就是帮忙别⼈，往往别⼈得到的并⾮是⾃⼰失去的，在⼀些⼈的思维模式当中，认为要帮忙别⼈⽽⾃⼰就会牺牲这种⽆奈的想法，别⼈得到了⾃⼰却失去了，其实阿，很多时侯，我们去帮忙别⼈，并不就是意味着⾃⼰会失去，⽽正是由于你帮忙了其他⼈，因此会得到友谊和朋友。

我想，帮忙别⼈就是给⾃⼰⼀条路，也就是说给别⼈⼀条路，就等于给⾃⼰⼀个机会，也就是给别⼈⼀个机会。

我下⾯给你们讲⼀个故事，有这样两个⼈，⼀个是买包⼦，⼀个是买被⼦，⼀个寒冷的冬天，买包⼦和买被⼦两个⼈同到⼀座破庙中躲避风雪，天以晚，买包⼦的很冷，买被⼦的很饿，但他们相信对⽅有求于⾃⼰，所以谁要不开⼝。

过了⼀会，买包⼦的说，吃⼀个包⼦吧，买被⼦的说，盖上被⼦吧，⼜过了⼀会，买包⼦的说再吃⼀个吧，买被⼦的说，再盖上被⼦，就这样，买包⼦的⼀个个吃包⼦，买被⼦的⼀条条盖被⼦，谁也不愿意向对⽅求助。

可最后买包⼦的冻死了，买被⼦的饿死了。

我曾记得有这样⼀⾸歌叫⼈⼈都献出⼀点爱，世界将转成完美的明天，但其中，再关键的是，是谁先献出⼀点爱，然⽽，第⼀个献出的爱，才是最重要的，也是最宝贵的。

对我⽽⾔，就应少⼀点⾃私，多⼀些关⼼给别⼈，那么我们的世界会充满阳光，充满精彩。

我想给⼤家讲⼀个”盲⼈提灯笼”的故事。

或许⼤家⼼⾥会觉得好笑，盲⼈提灯笼？不是多此⼀举吗？我以前和⼤家的想法⼀样，但是，最近发⽣的⼀件事却改变了我这⼀想法。

那是⼀个漆⿊的夜晚，没有⽉亮，也没有星星。

我因为有急事要去⼀个住在郊区的同事家，为赶时间，便抄近路⾛⼊了⼀条偏僻的⼩巷。

哇，真⿊。

简直是伸⼿不见五指，望着⿊洞洞的⼩巷，我⼼⾥害怕得咚咚直响，真后悔不该⾛这条路。

但是事已⾄此，只得硬着头⽪往前⾛。

⾛着⾛着，突然我发现前⾯有⼀处光亮，似乎是⼀个灯笼在⾛，我疾步赶了上去，争先⼤声招呼，却发现他是⼀个盲⼈，⼀⼿拿着⼀根⽵竿留意翼翼地探路，⼀⼿提着⼀只灯笼。

我纳闷了，忍不住问他：”您⾃⼰看不见，为什么还要提个灯笼⾛路？”
盲⼈缓缓地说道：“这个问题不⽌⼀个⼈问我了，其实道理很简单，我提灯笼并不是为⾃⼰照路，⽽是让别⼈容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护⾃⼰的安全。

⽽且，这么多年来，由于我的灯笼为别⼈带来光亮，为别⼈引路，⼈们
也常常热情的搀扶我，引领我⾛过⼀个⼜⼀个沟坎，是我免受许多危险。

你看，我这不是既帮忙了别⼈，也帮忙了⾃⼰吗？所
以。

每到晚上出门，我总提着⼀盏灯笼。

”
盲⼈说完，继续叭哒叭哒往前⾛，我跟在他⾝边，再也没有说⼀句话，只是每有路障，我都留意翼翼地扶他⼀把。

该拐弯了，我想对盲⼈说句感谢的话，却不知该怎样表达才好，未了，我只说了⼀句：“您⾛好！”这时，我发现天空似
乎亮了好多……以后，每当⼀个⼈⾛夜路时，我就会想起那盏灯笼……
帮忙他⼈就是帮忙⾃⼰作⽂：
帮忙别⼈就是帮忙⾃⼰
战国孟尝君⼴纳宾客，周济贫⼠，所以当他受到国君猜疑时，门客各展奇才，终使他化险为夷；汉初郭解为⼈任侠，常常为素不相识之⼈慷慨解囊，所以当他被汉武帝追杀，多⼈为不泄露他的⾏动⽽举剑⾃杀。

这⼀切告诉我们，帮忙别⼈就是帮忙⾃⼰。

帮忙别⼈⾃⼰也会受益。

古语云：善有善报，恶有恶报。

⼀个帮忙了他⼈的⼈，在困难时别⼈也会帮忙他。

韩信贫贱时曾有⼀个洗⾐妇对他有⼀饭之恩，他当上楚王后第⼀件事，就是给她送去了千⾦；英国有⼀位绅⼠资助⼀个贫苦少年进⼊⽜津⼤学，多年后这个少年发明的青霉素恰恰救了他正在患病的⼉⼦――英国⾸相丘吉尔的性命。

我们共同⽣活在社会中，没有⼈是独⾃⼀个⼈⽣活的，如果我们⼈⼈都不忘帮忙别⼈，那么在你有困难的时候，必须也会有⽆数双⼿伸过来帮忙你的。

这不仅仅仅是⼀根救命的稻草，更是⼀颗温情的⼼阿！
帮忙别⼈，⾃⼰也感到快乐。

如果说帮忙别⼈就是为了回报，那未免也太功利了些，⼤多数⼈帮忙别⼈并不期望得到什么，他们相信，帮忙别⼈是⼀件乐事。

特⾥莎修⼥把⾃⼰的⼀⽣都献给了苦难中的⼈们，⼀⽣为帮忙贫苦⼈民⽽奔波忙碌，她却始终是充实⽽快乐的；李嘉诚挣得亿万家产后，⼜投⾝于慈善事业，李嘉诚基⾦会遍布各地。

他们做这些事，难道希图回报吗？当然不是。

帮忙别⼈，其实也是帮忙⾃⼰，帮忙⾃⼰获得了快乐，获得了满⾜，获得⼼灵的充实，获得精神的升华。

可惜的是，⽣活中总有⼀些⼈，为了这样那样⾃私的原因，拒绝去帮忙他⼈。

当我们看到马路上，⼀位⽼⼈摔伤，却没有⼀个上去搀扶的⼈；当我们在公共汽车上，看着英雄与⼩偷搏⽃却⽆⼈相助的时候，我们是否有想过当我们⾃⼰处于这种境地，该是多么寒⼼与悲凉？我们是否有想到，那位勇敢救落⽔⼥的农民⼯的话：“我爹说了，出门在外遇上事，能帮就尽量帮。

”
我们拒绝冷漠，我们拒绝漠视。

要明⽩，帮忙别⼈就是帮忙⾃⼰。

当我们⼈⼈都能互相帮忙，这将会是怎样⼀个完美、和谐、温情脉脉的世界阿！．
20XX—019学年度第⼀学期⽣物教研组⼯作计划指导思想以新⼀轮课程改⾰
为抓⼿，更新教育理念，积极推进教学改⾰。

努⼒实现教学创新，改⾰教学和学习⽅式，提⾼课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全⾯实施新课程过程中，加⼤教研、教改⼒度，深化教学⽅法和学习⽅式的研究。

正确处理改⾰与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的⽣物教学⾃如化教学⽅法和⾃主化学习⽅式。

主要⼯作⼀、教研组建设⽅⾯：、深⼊学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切⼊点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作⽤，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全⾯提升。

、
强化教学过程管理，转变学⽣的学习⽅式，提⾼课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

⾸先要控制学⽣作业的量，本着切实减轻学⽣负担的精神，要在作业批改上狠下⼯夫。

（）考试关。

以确保给学⽣⼀个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚⼒，培养组内⽼师的团结合作精神，做好新教师带教⼯作。

⼆、常规教学⽅⾯：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为⼯作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课⼀次，定时间定内容，对下⼀阶段教学做到有的放⽮，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下⼯夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，⼤⼒提倡组内，校内听随堂课。

、进⼀步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结⼀致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上⼀学年经验教训的前提下，出⾊地完成各项任务。

校内公开课活动计划表⽇期周次星期节次开课⼈员拟开课内容10⽉ 127四
王志忠⽣物圈10 ⽉137五赵⼣珍动物的⾏为12⽉114 五赵⼣珍⽣态系统的调节12⽉2818四朱光祥动物的⽣殖镇江新区⼤港中学⽣物教研组xx-
20X 下学期⽣物教研组⼯作计划范⽂20X年秋季⽣物教研组⼯作计划化学⽣物教研组的⼯作计划⽣物教研组⼯作计划
下学期⽣物教研组⼯作计划
年下学期⽣物教研组⼯作计划20X年化学⽣物教研组计划
20X年化学⽣物教研组计划
中学⽣物教研组⼯作计划
第⼀学期⽣物教研组⼯作计划
20XX—019学年度第⼆学期⾼中英语教研组⼯作计划XX—XX学年度第⼆学期⾼
中英语教研组⼯作计划⼀．指导思想：本学期，我组将进⼀步确⽴以⼈为本的教育教学理论，把课程改⾰作为教学研究的中⼼⼯作，深⼊学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改⾰。

以新课程理念指导教研⼯作，加强课程改⾰，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的⽅法和途径。

加强课题研究，积极⽀持和开展校本研究，提⾼教研质量，提升教师的研究⽔平和研究能⼒。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进⼀步提升我校英语教师的英语教研、教学⽔平和教学质量，为我校争创“三星”级⾼中⽽发挥我组的⼒量。

⼆．主要⼯作及活动：．加强理论学习，推进新课程改⾰。

组织本组教师学习《普通⾼中英语课程标准》及课标解度，积极实践⾼中英语⽜津教材，组织全组教师进⼀步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提⾼课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学⼗项要求”。

做好集体备课和⼆备以及反思⼯作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从⽽有效地提⾼课堂教学效率。

加强教学⽅法、⼿段和策略的研究，引导教师改进教学⽅法的同时，引导学⽣改进学习⽅法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究⽔平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能⼒。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究⼯作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论⽂，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、⽰范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等⼯作。

三．具体安排：⼆⽉份：制订好教研组⼯作计划、课题组⼯作计划和本学期公开课名单。

三⽉份：、组织理论学习。

、⾼⼀英语教学研讨活动。

、组织好⾼三第⼀次模考、阅卷、评卷和总结等⼯作。

四⽉份：、组织好⾼三英语⼝语测试。

、⾼三英语复习研讨会。

五⽉份：、组织好⾼三第⼆次模考、阅卷、评卷和总结等⼯作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六⽉份：、组织好⾼考的复习迎考⼯作。

、收集课题活动材料。

研计划⽂组教学语学期⼩年春季学1920思想⼀、指导育。

⾯实施素质教标，全根本，点，以课堂教核⼼，彻实施习贯彻改⾰纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改⾰精神，以贯基础教育课程改⾰为以研究学为重促进教师队伍建设为以提⾼教学质量为⽬。

点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学⽣活学⽣的内在学习动机养，调动，培养提⾼学⽣的语⽂素动启发，开展⾥的活提⾼。

和⼩学⼩学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举⾏主题教学沙龙诊式⾏”，促师的成长，加快我镇⽂教师队伍成长速度语⽂教育质量的全⾯结合区动安排各项有意义的使教师的评课⽬标、⼯作⼆素养。

养学⽣激发学观念，习语⽂以课改、为中⼼，组织教师学课程标准，转变教学深⼊课堂教学研究，⽣主动探究意识，培创新精神和实践能⼒⽣语⽂，努⼒提⾼学素质。

，以⽼量。

开合作智⽤，重⽰范作视团队慧、⼒展“师徒结对”活动带新，不断提⾼教师的业务带头⼈研究⼩⽂教师进⼀步、加强语队伍建设，让“语⽂组”，充分发挥学科、⾻⼲教师的动。

讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提⾼教能⼒，和评课能⼒，合主题教研活动，对例进⾏互动研务。

，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织⼀次素质服，提⾼课堂效真实实是⾛场交流教细读，学⼼得。

让备课不再，形式主义，⽽是真为提⾼率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析⽂，进⾏⽂本发展。

促进个合实践能⼒，性和谐提⾼学语⽂的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制⽂常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学⽣学习兴趣，在⾃主活动中⽣的综指标。

、检测、加强学习质量调查⼯作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施⼯作及三、主要具体措”。

把关，⽰范、当好“领头⽺（⼀）⾻⼲教师⽔平。

继续进年低段（课⽂教”这个索实效组将围、⼒量范作⽤学科带研究⼩本学期、，语⽂组成员继续充分发挥头⼈、⾻⼲教师的⽰，重视团队合作智慧。

教研绕“探性语⽂课堂教学模式主题，深⼊开展精读学有效性研讨活动。

1-2级）则⾏识字教学的有效性实提⾼熟、有动更成效，切我校语的专业⽂⽼师教研活的探讨。

分层、有序地开展动，使教研活。

师的业动，以师徒结、开展“对”活⽼带新，不断提⾼教务素质成绩。

争取出学习，（⼆）年轻教师取经、。

成个⼈的教学风格教师形地进⾏据个⼈教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从⽽使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提⾼教学质量，教师迅，年教龄新教师每⼀学堂模仿课和⼀堂校内。

上模仿课的内容可观看名盘、视1
⾼⼆历2019年史第⼆作计划教学⼯范⽂学期思想、指导⼀
基础。

观各⽅、态度学科能要使学⾼⼆的历史教学任务是⽣在历史知识、历史
⼒和思想品德、情感、价值⾯得到业⽣打下良好⾼中毕展前途学习潜良好的三年级，为⾼的⽂科历史教学打下基础，为⾼校输送有能和发的合格全⾯培养锻炼和发展。

求靠拢⾼三教⾼⼆的，研究形念，紧转变教学观跟⾼考势的发展考试的变化，⼒争使教学向学的要研究教育理念⾓度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能⼒测⾼考的⽂科综合试更加强调考
⽣对⽂科整体把握、析问题的思维能⼒、问题⽽识运⽤能⼒。

教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。

教师要认真学习和材。

提⾼学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学⼤纲考试说要求，认真完成⾼⼆单科复习⼯作。

坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养⽣学科主义的理唯物论⽔平辩证唯科思维基础，。

从学的能⼒⽣的实际出发，落实提⾼学能⼒和物主义、历史内综合⽤教材使⼆、教学依据和不会。

找到⽅了两次，不管题的能分学⽣然与家也很⾃极主动，学习⽐较积，课后觉，当长的监督分不开。

部解答问⼒较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学⽣处理不法，稍⽼师教学⽣只。

有的能接受给的⽅有⼀点变动的问题就了。

个是⽼师的⽅法还相当的简捷成专⼼听⾔积极上课的的内容不能掌，加之有⼈进⽅法死⽣由于容，少能掌握数学基⼈。

⼈40全班共⼈，其中男⽣15，⼥⽣学⽣的础较⼀般，多数学⽣所学内部分学反映要慢⼀些，学习板，没⾏辅导缺乏学习的主动性，握学习。

能跟学⽣，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析⼆、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）⼩数的意义和四边形法和减数的加法；（）平⾏）⼩性质；（（算和应）本册的教学内容：（混合运⽤题；）整。

学⽣进⽐较容⼀步学题的学号，继学习使合运算册进⼀个重点题是本册的重本点：混合运算和应⽤册的⼀，这⼀步学习三步式题的混顺序，⽤⼩括续学习解答两步应⽤习，进习解答易的三步应⽤题，使⼀步理⼀⽅⾯识更加学⽣所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习⼩数打下较础。

第量的计量是在前⾯已础上把计量单系统整理，⼀⽅⾯使学的知巩固，使学⽣⼩数表好准备⽰的单名数做写成⽤数或复为学习把单名名数改数法，总结⼗展到千⾼。

先括，整进⾏复所学的是在前的四则习惯。

解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提⾼学⽣运⽤识解决实际⼒，并养学⽣⽤题的技巧和第⼆单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计⽬标三、教学
能：（⼀）知识与技数。

的多位确地读会根据进制计认识⾃、使学⽣然数和整数，掌握⼗数法，数级正、写含有三级。

法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学⽣数四则运算的意义，法与减。

的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加⼈并能解⼀些本⾝项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关⼼他⼈，将⾃⾝社会需表现出体育道德品质，结合⽬去了武术名对他们进⾏简单的评强研究习，去研究技⽤性，学论交流勇于克⾃信⼼表现出功的过体验进困难。

时可能讨论的理掌握导学⽣德的培有氧耐⼒量，步发展⾯发展学任务③提出教：在全体能的基础上，进⼀灵敏、速度和⼒，武养；引学会合练习与时间，了解实现⽬标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成⽬标：（）教学培养。

满⾜学⼯作计，设计校的实理念，选择性个学⽣都，确保异与不学⽣的位的同视学⽣展为中育意识学⽣的的兴趣拳”、学习“⼀步激学的基意识和养学⽣”的理⽴“健总体⽬①标：建康第⼀念，培的健康体魄，在必修⽥径教础上进发学⽣初级长“剑”，培养终⾝体，以学⽣⾝⼼健康发⼼，重主体地时关注个。