南康直节堂记阅读答案
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a．鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。
b．那小高楼上即刻发出求救的灯语，一明一灭着，有如乞儿的泪珠。
c．读旧日友人书，乃有众多管弦之音打从心窝里升起，首先是一组浏亮的喇叭，像一群蓝色小鸟扑着翅膀。
d．他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好象一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
7．读下列故事回答问题
武官与文官坐在一起看戏，演的是三国时的故事“七擒孟获”。
武官说：“这个孟获竟这样野蛮，不服从正道的教育感化，被孔明擒住七次释放，尚且不服，想不到孟子的后代竟会有这样性情暴戾而不驯服的人。”
同席看戏的人听了这番言辞，个个掩口而笑。
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一个文官接着说：“老兄说得太对了，到底是孔子的后代孔明比这孟子的后代孟获强多了。”
c．说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
d．因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。
4．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是( )（2分）
a．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
特立：与众不同
9、下列各组加点字意思和用法相同的一项是（
）
a、府史之所蹲伏b、惟杉能遂其性
句读之不知，惑之不解其孰能讥之乎
c、与竹柏同，而以直过之d、君以客饮于堂上
一日之内，一宫之间，而气候不齐久之，能以足音辨人
10、下列对文意的叙述或对文章的欣赏，不正确的一项是（
）
a、徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建造了一座厅堂，命名为“直节堂”。
b、认为树木刚生长时，没有不直的，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。
c、“直节”即本文核心所在，对杉树的“直节”之性作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物，实则写人。
d、文章写堂而写杉，写杉而实写徐望圣，借写徐望圣又将自己的政治品格和人生态度抒发无遗，纡徐曲折，极尽含蓄之妙。
夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？
徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。《诗》曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。
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行。它们的主人十分欣赏这种阵势，他每日花费玉米、花生，就是要把它们训练成一个整体，而不是那些毫无管束的野鸟。以前，这里的野鸟成群成片。尤其像菜鸽兄弟——飞起来箭一样的斑鸠，野性十足地在丛林中穿来穿去。斑鸠与鸽在形体上相似，使鸽的主人隐忧：可别拐带走整个鸽群。比斑鸠飞得高远从容的是鹞子，很风度地定定摊在空中，像一片舒展的灰瓦。灰瓦像一大片阴影，令地面的母鸡神色紧张，在俯冲下来的瞬间，悲剧就发生了。更多的鸟是闪过天幕的游侠，从这边到遥远的那边，飞起来没有章法，时快时慢，升高跌落，成为不可规划的剪影。现在，没有了飞鸟，天幕沉寂空洞，像没有生命点播的土地，这么大的空间白白浪费。飞机是天幕上最大的鸟，自从有一个机场建在城市边缘，每日都可以看到钢铁大鸟腾空而起，夹带着夸张的轰鸣。这是比鸽子更为拙劣的表演，翅羽不动，身段刻板。那些自由自在的野鸟，竟然以身击之。这个偌大的背景，原先就是属于翅羽翻动的——当一颗流星匆匆坠落，漆黑的天幕为之生动片刻，当鸟群从晴朗的天幕消失，它成了我们不再仰望的理由。
（1）武官说完话后，同席看戏的人为什么“个个掩口而笑”？（1分）
（2）文官说那句话的用意何在？（1分）
8．按要求填写诗文句子。（6分）
（1）盈盈一水间，。（《古诗十九首迢迢牵牛星》）
（2），心有灵犀一点通。（李商隐《无题》）
（3）当危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她（吴菊萍）挺身而出，接住生命，托住了“，”（《孟子》）的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。
南康直节堂记阅读答案
【篇一：苏辙散文《南康直节堂记》阅读】
txt>南康直节堂记
［宋］苏辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
③在田野里想念田野。写下这个句子时，田野里已经是一片绿色了，我一直带着传统的眼光来看待它，当时我对田野的理解，就是它的狂野。杂草长得比庄稼快，草丛中潜伏着竹叶青，信子像微小的闪电巡回；蚂蟥像幽灵一般浮游，刹那就贴在小腿上。田埂上行，野蔓绊着，冷不防跌入泥水。田野终须由农民治理，田野只能生长庄稼，还有农耕人家，它们是土地上紧密相依的几个部分——我们认识了庄稼的颜色，也就认识了这些生长元素。是从什么时候起，田野不再生长庄稼了呢？空间的历程是这么重要，千百年来，土地携带着众多浮华生命，向前。每一个时刻，这块厚实的地面上都在生着，或者死着。没有停滞下来的能量，任何一粒生命的种子，落入其中，不长出枝叶来是没有理由的。不再需要犁耙的田野，不再需要与泥水打交道的人，似乎在一夜之间站到了流水线的跟前，他们生理上做好了气力的准备，而心理上，还须静静地等待着适应时光的到来。
不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。．
徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说，而其为人．
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武汉e度教育论坛可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲④，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不．．
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。杨善洲用他的一生，践行着“，”（诸葛亮《后出师表》）的誓言。
二、阅读理解（37分）
（一）阅读下面这首词，完成9-10题（4分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。
11、把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。（3分）
（2）吾欲为直，为直必折，直可为乎？（3分）
（3）庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？（4分）
8．d（特立：独立，挺立，高高耸立）
9．c（都是连词，表转折）
10．a（杉树并非徐望圣所种）
012年黄陂一中分配生素质测试
语文试卷
注意事项：1．本卷共8页，考试时间120分钟，满分100分。
2．本卷制作有答题卡。请在答题卡指定位置填写毕业学校、姓名、粘贴条形码。
3．请将答案全部填写到答题卡规定区域，答案填写在试题纸或草稿纸上一律无效。
一、语文积累与运用（23分）
1．下面词语的书写和加点字的注音都正确的一项是（）（2分）
c．“差强人意”这个成语在报刊中的误用率较高，常被人理解为“不能使人满意”，其实它的
语文试卷第1页共8页
武汉e度教育论坛意思是大体上还能使人满意，意思理解差不多相反了。
d．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互相和越区切换性能。
5．下面一组图画是央视一则公益广告中的几幅画面，请你仔细观察画面，调动知识积累，完成题目。（3分）
11．（１）徐君（徐先生）见到这个地方，很是爱惜它，就改建成这座厅堂并命名它为“直节”。
（２）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？
（３）庐山一带的百姓，登上直节堂见到了杉树，就会怀念起像杉树一样品行正直的人，这种怀念大概是（永远）不会停止的吧！
【篇二：语文试题】
至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。元丰八年正月十四，眉山苏辙记。（节选自《栾城集》）
【注释】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：严明苛刻的政令。
④曲：这里指品行不正的人。
11．请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。（2分）
（1）岌然如揭太常之旗。岌然（）（2）观其所说。说（）．．．
注：苏辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。
8、对下列加点词的解释，不正确的一项是（
）
a、岌然如揭太常之旗
揭：高举
b、观其所说，而其为人可得也说：同“悦”
c、然后委曲随物
委曲：屈曲变弯
d、有如此杉，特立不倚
（3）有如此杉，特立不倚。倚（）（4）散柯布叶，安而不危乎？安（）．．
12．下列加点词的意义和用法相同的一组是( )（2分）
a．南康太守听事之东吾妻之美我者，私我也．．
b．所居以循吏称不以物喜，不以己悲。．．
c．吾欲为直，为直必折仅有“敌船”为火所焚，随波而逝．．
d．杉不自知，而人是依乎！北山愚公者，年且九十，面山而居。．．
9．“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。（2分）
答：
10．“此生谁料，心在天山，身老沧州”用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（2分）答：
（二）阅读《南康直节堂记》，完成后面的11-16题。（14分）
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有．．
（三）阅读下面这篇文章，完成第18-20题（8分）
背景
朱以撒
①春气氤氲，我倚在这个破旧石塔的阑干上想，一定有许多生物和我一样，走出沉闷的居室，到一个大得无边的空旷处，呼吸和张望。
②我看了很久，开朗的天幕一直没有飞鸟经过，这个飞禽最广大的表演舞台，此时虚静以待。难道我没有看到头顶盘旋的鸽群吗？这些由人养、供人玩赏的菜鸽，飞起来永远是那种落入圈套一般的路数，整齐划一。它们在天幕一角规划好飞翔线路，便一味进行着毫无新意的环
① ② ③
?请用简洁的文字，给每幅图画分别配一句解说词。（第三幅图的解说词已经给出）（2分）
①
② ③家就是爱的栖息地，爸爸妈妈，我爱你们！
?请你给这一组画面拟一个名字。（1分）
6．“马蹄声，孤独又忧郁地自远至近，洒落在沉默的街上如白色的小花朵”句中，将属于听觉形象的马蹄声，巧妙比喻为视觉形象的白色小花，使无影无形的声音，通过有形有色的花朵而具体化。下列文句将听觉形象比喻为视觉形象的选项是（）（2分）
2．观察下面四幅图，在每幅图下面的横线上填写相应的成语。（4分）
3．下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）（2分）
a．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
b．时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
13．请用“/”为下边的文言句子断句。（2分）
庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。
14．翻译下边的文言语句。（4分）
（1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
（2）吾欲为直，为直必折，直可为乎？
15．本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。（2分）
16．徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。（2分）
④如果留心一下，山村背景里的生动，还是由一些细节组成。这些细节规范着一个村子和另一个村子的区别。在这个生长着成片的龙眼树的村子里，米粒大金黄的花开放时节，村子热闹起来。遥远的养蜂人载着一箱箱的蜂房来到树下，他们似乎与村里有着无形的契约，果树倚仗蜜蜂的勤劳授粉得以丰收，养蜂人则得到甜蜜。整个村头村尾，响着嗡嗡吱吱的鸣弦声响，人们嗅到了被万千翅羽扇起的幽香，树的主人，在养蜂人告辞的时候，可以得到一罐纯正的花蜜。这是养蜂人表示的谢意。很快，他们继续追花、采蜜，他们本身就是不倦行走的蜜蜂，熟悉各种花树花期，走南闯北，麾下万千子民。村子里总是要有些生人才有比照，他们带着陌生的气味进来，让无数的眼光打量，服饰、发型及至说话声调，都成为话题。龙眼树一年年的少了，房子一幢幢地起来，剩余的灰土、碎渣，都堆在树头上，加速枝叶的疏松、剥离。养蜂人已经不来了，他们肯定还在路上，却把这个村子忘在脑后。这个每年都有一段清幽弥漫的空间，
b．那小高楼上即刻发出求救的灯语，一明一灭着，有如乞儿的泪珠。
c．读旧日友人书，乃有众多管弦之音打从心窝里升起，首先是一组浏亮的喇叭，像一群蓝色小鸟扑着翅膀。
d．他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好象一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
7．读下列故事回答问题
武官与文官坐在一起看戏，演的是三国时的故事“七擒孟获”。
武官说：“这个孟获竟这样野蛮，不服从正道的教育感化，被孔明擒住七次释放，尚且不服，想不到孟子的后代竟会有这样性情暴戾而不驯服的人。”
同席看戏的人听了这番言辞，个个掩口而笑。
语Байду номын сангаас试卷第2页共8页
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一个文官接着说：“老兄说得太对了，到底是孔子的后代孔明比这孟子的后代孟获强多了。”
c．说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
d．因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。
4．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是( )（2分）
a．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
特立：与众不同
9、下列各组加点字意思和用法相同的一项是（
）
a、府史之所蹲伏b、惟杉能遂其性
句读之不知，惑之不解其孰能讥之乎
c、与竹柏同，而以直过之d、君以客饮于堂上
一日之内，一宫之间，而气候不齐久之，能以足音辨人
10、下列对文意的叙述或对文章的欣赏，不正确的一项是（
）
a、徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建造了一座厅堂，命名为“直节堂”。
b、认为树木刚生长时，没有不直的，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。
c、“直节”即本文核心所在，对杉树的“直节”之性作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物，实则写人。
d、文章写堂而写杉，写杉而实写徐望圣，借写徐望圣又将自己的政治品格和人生态度抒发无遗，纡徐曲折，极尽含蓄之妙。
夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？
徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。《诗》曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。
语文试卷第4页共8页
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行。它们的主人十分欣赏这种阵势，他每日花费玉米、花生，就是要把它们训练成一个整体，而不是那些毫无管束的野鸟。以前，这里的野鸟成群成片。尤其像菜鸽兄弟——飞起来箭一样的斑鸠，野性十足地在丛林中穿来穿去。斑鸠与鸽在形体上相似，使鸽的主人隐忧：可别拐带走整个鸽群。比斑鸠飞得高远从容的是鹞子，很风度地定定摊在空中，像一片舒展的灰瓦。灰瓦像一大片阴影，令地面的母鸡神色紧张，在俯冲下来的瞬间，悲剧就发生了。更多的鸟是闪过天幕的游侠，从这边到遥远的那边，飞起来没有章法，时快时慢，升高跌落，成为不可规划的剪影。现在，没有了飞鸟，天幕沉寂空洞，像没有生命点播的土地，这么大的空间白白浪费。飞机是天幕上最大的鸟，自从有一个机场建在城市边缘，每日都可以看到钢铁大鸟腾空而起，夹带着夸张的轰鸣。这是比鸽子更为拙劣的表演，翅羽不动，身段刻板。那些自由自在的野鸟，竟然以身击之。这个偌大的背景，原先就是属于翅羽翻动的——当一颗流星匆匆坠落，漆黑的天幕为之生动片刻，当鸟群从晴朗的天幕消失，它成了我们不再仰望的理由。
（1）武官说完话后，同席看戏的人为什么“个个掩口而笑”？（1分）
（2）文官说那句话的用意何在？（1分）
8．按要求填写诗文句子。（6分）
（1）盈盈一水间，。（《古诗十九首迢迢牵牛星》）
（2），心有灵犀一点通。（李商隐《无题》）
（3）当危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她（吴菊萍）挺身而出，接住生命，托住了“，”（《孟子》）的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。
南康直节堂记阅读答案
【篇一：苏辙散文《南康直节堂记》阅读】
txt>南康直节堂记
［宋］苏辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
③在田野里想念田野。写下这个句子时，田野里已经是一片绿色了，我一直带着传统的眼光来看待它，当时我对田野的理解，就是它的狂野。杂草长得比庄稼快，草丛中潜伏着竹叶青，信子像微小的闪电巡回；蚂蟥像幽灵一般浮游，刹那就贴在小腿上。田埂上行，野蔓绊着，冷不防跌入泥水。田野终须由农民治理，田野只能生长庄稼，还有农耕人家，它们是土地上紧密相依的几个部分——我们认识了庄稼的颜色，也就认识了这些生长元素。是从什么时候起，田野不再生长庄稼了呢？空间的历程是这么重要，千百年来，土地携带着众多浮华生命，向前。每一个时刻，这块厚实的地面上都在生着，或者死着。没有停滞下来的能量，任何一粒生命的种子，落入其中，不长出枝叶来是没有理由的。不再需要犁耙的田野，不再需要与泥水打交道的人，似乎在一夜之间站到了流水线的跟前，他们生理上做好了气力的准备，而心理上，还须静静地等待着适应时光的到来。
不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。．
徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说，而其为人．
语文试卷第3页共8页
武汉e度教育论坛可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲④，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不．．
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。杨善洲用他的一生，践行着“，”（诸葛亮《后出师表》）的誓言。
二、阅读理解（37分）
（一）阅读下面这首词，完成9-10题（4分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。
11、把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。（3分）
（2）吾欲为直，为直必折，直可为乎？（3分）
（3）庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？（4分）
8．d（特立：独立，挺立，高高耸立）
9．c（都是连词，表转折）
10．a（杉树并非徐望圣所种）
012年黄陂一中分配生素质测试
语文试卷
注意事项：1．本卷共8页，考试时间120分钟，满分100分。
2．本卷制作有答题卡。请在答题卡指定位置填写毕业学校、姓名、粘贴条形码。
3．请将答案全部填写到答题卡规定区域，答案填写在试题纸或草稿纸上一律无效。
一、语文积累与运用（23分）
1．下面词语的书写和加点字的注音都正确的一项是（）（2分）
c．“差强人意”这个成语在报刊中的误用率较高，常被人理解为“不能使人满意”，其实它的
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武汉e度教育论坛意思是大体上还能使人满意，意思理解差不多相反了。
d．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互相和越区切换性能。
5．下面一组图画是央视一则公益广告中的几幅画面，请你仔细观察画面，调动知识积累，完成题目。（3分）
11．（１）徐君（徐先生）见到这个地方，很是爱惜它，就改建成这座厅堂并命名它为“直节”。
（２）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？
（３）庐山一带的百姓，登上直节堂见到了杉树，就会怀念起像杉树一样品行正直的人，这种怀念大概是（永远）不会停止的吧！
【篇二：语文试题】
至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。元丰八年正月十四，眉山苏辙记。（节选自《栾城集》）
【注释】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：严明苛刻的政令。
④曲：这里指品行不正的人。
11．请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。（2分）
（1）岌然如揭太常之旗。岌然（）（2）观其所说。说（）．．．
注：苏辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。
8、对下列加点词的解释，不正确的一项是（
）
a、岌然如揭太常之旗
揭：高举
b、观其所说，而其为人可得也说：同“悦”
c、然后委曲随物
委曲：屈曲变弯
d、有如此杉，特立不倚
（3）有如此杉，特立不倚。倚（）（4）散柯布叶，安而不危乎？安（）．．
12．下列加点词的意义和用法相同的一组是( )（2分）
a．南康太守听事之东吾妻之美我者，私我也．．
b．所居以循吏称不以物喜，不以己悲。．．
c．吾欲为直，为直必折仅有“敌船”为火所焚，随波而逝．．
d．杉不自知，而人是依乎！北山愚公者，年且九十，面山而居。．．
9．“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。（2分）
答：
10．“此生谁料，心在天山，身老沧州”用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（2分）答：
（二）阅读《南康直节堂记》，完成后面的11-16题。（14分）
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有．．
（三）阅读下面这篇文章，完成第18-20题（8分）
背景
朱以撒
①春气氤氲，我倚在这个破旧石塔的阑干上想，一定有许多生物和我一样，走出沉闷的居室，到一个大得无边的空旷处，呼吸和张望。
②我看了很久，开朗的天幕一直没有飞鸟经过，这个飞禽最广大的表演舞台，此时虚静以待。难道我没有看到头顶盘旋的鸽群吗？这些由人养、供人玩赏的菜鸽，飞起来永远是那种落入圈套一般的路数，整齐划一。它们在天幕一角规划好飞翔线路，便一味进行着毫无新意的环
① ② ③
?请用简洁的文字，给每幅图画分别配一句解说词。（第三幅图的解说词已经给出）（2分）
①
② ③家就是爱的栖息地，爸爸妈妈，我爱你们！
?请你给这一组画面拟一个名字。（1分）
6．“马蹄声，孤独又忧郁地自远至近，洒落在沉默的街上如白色的小花朵”句中，将属于听觉形象的马蹄声，巧妙比喻为视觉形象的白色小花，使无影无形的声音，通过有形有色的花朵而具体化。下列文句将听觉形象比喻为视觉形象的选项是（）（2分）
2．观察下面四幅图，在每幅图下面的横线上填写相应的成语。（4分）
3．下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）（2分）
a．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
b．时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
13．请用“/”为下边的文言句子断句。（2分）
庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。
14．翻译下边的文言语句。（4分）
（1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
（2）吾欲为直，为直必折，直可为乎？
15．本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。（2分）
16．徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。（2分）
④如果留心一下，山村背景里的生动，还是由一些细节组成。这些细节规范着一个村子和另一个村子的区别。在这个生长着成片的龙眼树的村子里，米粒大金黄的花开放时节，村子热闹起来。遥远的养蜂人载着一箱箱的蜂房来到树下，他们似乎与村里有着无形的契约，果树倚仗蜜蜂的勤劳授粉得以丰收，养蜂人则得到甜蜜。整个村头村尾，响着嗡嗡吱吱的鸣弦声响，人们嗅到了被万千翅羽扇起的幽香，树的主人，在养蜂人告辞的时候，可以得到一罐纯正的花蜜。这是养蜂人表示的谢意。很快，他们继续追花、采蜜，他们本身就是不倦行走的蜜蜂，熟悉各种花树花期，走南闯北，麾下万千子民。村子里总是要有些生人才有比照，他们带着陌生的气味进来，让无数的眼光打量，服饰、发型及至说话声调，都成为话题。龙眼树一年年的少了，房子一幢幢地起来，剩余的灰土、碎渣，都堆在树头上，加速枝叶的疏松、剥离。养蜂人已经不来了，他们肯定还在路上，却把这个村子忘在脑后。这个每年都有一段清幽弥漫的空间，