高中英语_选修8module 5 Reading教学设计学情分析教材分析课后反思

BOOK8MODULE5 READING SPACE: THE FINAL FRONTIER
1. Learning aims:
1). To learn to use words and expressions about space exploration.
2). To improve reading skills such as skimming and scanning.
3). To know the achievements and challenges in exploring space and learn the quality
of persistence from scientists and astronauts.
2. Lead in:
A short video to introduce the topic.
3. Skimming (for main idea):
The events the passage mentions:
The first moon landing
The first shuttle flight into space
The explosion of the Challenger
4. Scanning (for specific information) (pair work):
1) Activity 1-3 on page 59 on textbook.
2) Present the answers.
5. Debate:
Do you think governments should spend money sending people into space?
6. A speech by former president Reagan:
We’ve never had a tragedy like this. And perhaps we’ve forgotten the courage it took for the crew of the shuttle. But they, the Challenger seven, were aware of the dangers, but overcame them and did their jobs brilliantly, the future belongs to the brave. The Challenger crew were pulling us into the future, and we’ll continue to follow them.
7. Teacher`s words:
Space, the final frontier.
These are the voyages of starship Enterprise.
Her mission, explore strange new world.
To seek out new life-forms and new civilization.
To boldly go where no man has gone before.
--- STAR TREK
8. Homework:
Write a passage about our debate and add your own opinion.
本模块的教学对象是高二年级的学生，他们已经具备了一定的阅读技能，如skimming and scanning。

虽然文章篇幅较长，也有长难句，但学生通过合作，查词典等是可以完成学习任务的。

此外，对于这个话题学生并不陌生，对于太空知识和人类探索太空的历史也有所了解，但对于细节知识和太空探索的语言储备还欠缺。

同时，对于太空探索对于我们每个人，我们国家，我们人类的意义了解的还不够。

学生能快速找出文章的大意，并在同学们和老师的帮助下完成细节信息的加工处理，在语境中学习相关词汇的准确含义。

此外，合作学习全面调动了学生的积极性和参与度，特别是在辩论环节，在充分讨论思考的基础上，学生勇于尝试运用所学的与本模块话题有关的知识，表达自己的观点态度，促进了语言技能的发展，实现了思维碰撞，形成了个人的情感态度，基本达到了预设的教学目标。

教材分析：
本模块的主题是太空探索。

阅读课文介绍了人类首次登月，人类首次航天飞机飞行和“挑战号”爆炸等事件，要求学生阅读中能识别新学词汇，短语并推出意义。

能正确理解名词性从句；阅读过程中能根据各自然段的大意归纳出全文的大意，并通过对文字表面意思的理解对其深层含义做出正确合理的推断。

还能够运用本模块所有词汇和短语，完成口头和书面练习，培养相关语言技能。

学生通过学习了解人类不断探索外太空的历史，了解太空探索史具有划时代的重大科学事件，增强开发太空，谋求人类和平与发展的意识。

并用实际行动向从事太空探索的科学家和航天英雄们学习，学习他们不畏艰难，为人类探索太空奥秘，和平开发利用空间资源而奋斗不止的精神。

本模块可分成5个课时：
第一课时：Reading and vocabulary (1) +speaking(精读课)
第二课时：Grammar (1) + listening & speaking+ Everyday English + Grammar (2)（语法和听说课）第三课时：Reading and vocabulary (2) + Writing（精读和写作课）
第四课时：Reading practice + Cultural corner（泛读课）
第五课时：Revision + Task + Introduction（复习课）
本课重点：参考module file
本课难点：名词性从句
1.The events the passage mentions.
2.Activity 1-3 on page 59 on the textbook
3.Debate: should governments spend money sending people into space?
4.Write a passage about the debate and add your own opinion.
1.教学内容中应该涉及中国在太空探索中的地位和作用，激发学生的爱国主义情感。

时间
问题，就删掉了，应该在下个教学环节中灵活提及。

2.教师教态可以更挺拔一些。

经过1-5册必修阶段和高二上学期的英语学习，学生已经打下坚实的基础。

本节课的目标是在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语进行恰当交流的能力，用英语获取信息，处理信息，分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。

也就是说，学生要更好的掌握语言的“人文性”和“工具性”的功能，形成较强的内化语言能力。

【相关课程标准要求】
目标一：
语言技能目标读七级目标 1 能从一般性文章中获取和处理主要信息
八级目标 2 能通过分析句子结构理解难句和长句
4 能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息
并进行加工处理
说八级目标 4 能经过准备就一般话题作3分钟演讲语言知识目标语法八级 3 使用恰当的语言形式进行描述和表达观点，情感
功能八级目标3 灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步
学习并掌握新的功能项目
话题八级目标 2 熟悉有关风俗习惯、科学文化和文学艺术等方
面的话题
情感态度目标七级 2 有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的是为了沟通
与表达
学习策略目标认知策略七级目标 2 利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题
4在学习中，善于抓住重点，做好笔记，并能对所学内容进行整理和归纳。

目标二:
语言技能目标说七级目标 4 能根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务写八级目标 3 能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或
表达观点和态度
语言知识目标语音八级目标 1 在交际中做到语音、语调自然、得体和流畅
话题八级目标 2 熟悉有关风俗习惯、科学文化和文学艺术等方
面的话题
学习策略目标认知策略八级目标 2 在新旧语言知识之间建立联系
情感态度目标七级目标 7 能在交流中用英语简单介绍祖国文化
八级目标 6 有较强的祖国意识和国际视野。