积与因数的关系
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FengJiaTunXiaoXue 五年级上册数学讲学案系列课题：积与因数的关系课型：新授主备人：郭军红学习目标：知道在小数乘法中，一个因数小于1时，积小于另一个因数；一个因数大于1时，积大于另一个因数（另一个因数不等于0）；一个因数等于1时，积等于另一个因数。
学习重点：理解小数乘法中积与因数的关系。
学习难点：理解小数乘法中积与因数的关系。
教学过程备注
一、知识铺垫：
1、列竖式计算
10.86×0.85= 24.8×17.65=
2、根据75×28=2100在括号里填上合适的数
75×2.8=（）0.75×28=（）
0.75×7.8=（）0.075×280=（）
（）×0.78=21 7.5×（）=2.1
二、学习新知：
在圆圈里填上“>”、“<”或“=”。
2.65×0.99 ○ 2.65 5.74×1.5 ○ 5.74
0.91×1.25 ○ 1.25 3.08×1.01○ 3.08
1 ×0.87 ○ 0.87 1×0.87 ○ 1
导学：在小数乘法中，一个因数小于1时，积（）另一个
因数；一个因数大于1时，积（）另一个因数（另一个因
数不等于0）；一个因数等于1时，积（）另一个乘数。
三、巩固练习：
1、 5.56×0.99的积一定比 5.56（）；6.49×5.6
的积一定比6.49( )
2、 8.96×0.98的积一定比0.98（），比8.96（）。
1—18 敏而好学，不耻下问——孔子
FengJiaTunXiaoXue 五年级下册数学讲学案系列
3、A×1.01＞ A，则A（）
A、大于1
B、小于1
C、等于1
D、以上都有可能
4、0.07×a＜ 0.07，a应该（）
A、大于1
B、小于1
C、大于0
5、在圆圈里填上“>”、“<”或“=”。
1.6×1.2 ○ 1.6 5×0.24○5 3.7×
2.1○
3.7
0×1.4○1.4 6×3.28○6 12×0.95○12
四、达标检测：
1、判断
①0.03与0.04的积是0.12。
（）
②一个数的1.65倍一定大于这个数。
（）
③2.5乘0.37的积大于2.5。
（）
（）
④把0.78的小数点向右移动两位,就扩大到它的2倍。
⑤0.09与5.48的积有四位小数。
（）
2、列竖式计算
342×0.64 = 0.43×1.26 = 0.487×1.26=
6.23×4.2= 20.08×1.2 = 1.06×0.95=
3、脱式计算
19.4×6.1×2.3 5.67×0.21－0.62
8.72＋0.45×0.24 1.25×32×0.25
敏而好学，不耻下问——孔子 1—19。