俄国十月社会主义革命（说课稿）

俄国十月社会主义革命（说课稿）
第19课，俄国十月社会主义革命（说课稿）
各位评委老师大家好，我今天说课的题目是岳麓版高中历史必修一的第19课《俄国十月社会主义革命》，下面我主要从教材分析，学情分析，教法，教具，教学过程等几个方面进行说课。

一说教材
（一）教材地位
本课是必修一的第19 课，是课本第五单元的第一课，其主要内容是俄国的二月革命及十月革命，它承接了上一课，是运用马克思主义理论，继巴黎公社之后的又一次具体实践，十月革命的胜利，使得马克思主义在中国得以传播，对于世界的任何社会主义国家或社会主义组织都产生了一定影响，具有十分重要的意义，所以学好本课意义重大。

（二）教学目标
本课的课标是：
1革命前沙皇俄国的社会背景，分国际国内两方面。

2彼得格勒武装起义的史实
（1）二月革命。

（2）四月提纲。

（3）十月革命。

3第一个社会主义国家的建立。

根据课标要求，教材内容和学生的具体情况，确立一下教学目标：1知识与能力
（1）了解革命前沙皇俄国的社会背景。

（2）了解二月革命的具体史实，理解其意义以及最终失败的原因。

掌握四月提纲提出的背景，内容和政策。

掌握十月革命的史实，理解十月革命爆发的必然性，探究十月革命对俄国，世界的影响及意义。

（3）掌握世界上第一个社会主义国家的政治体制及其发展。

2过程与方法
（1）分析革命前沙皇俄国的社会背景，运用国际国内背景对比讲解的方式进行，对俄国一战期间的具体情况进行补充说明，扩展知识面，提高学生发现和解决问题的能力。

（2）运用讲述法，具体讲述二月革命，四月提纲到十月革命的具体史实，分析其具体意义，初步了解历史意义分析的方法（政治、经济、文化意义）。

（3）概述世界上第一个社会主义国家的政治体制及其发展，总结经验教训，可采取小组讨论的方式对社会主义体制和资本主义体制进行比较学习，培养学生团结、协作、交流精神，培养学生自主学习，主动探究的能力，在学习中学会与人合作。

3情感态度与价值观
（1）十月革命的爆发是历史的必然。

（2）无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。

（三）教学重点
俄国十月革命的历史条件以及十月社会主义革命胜利的意义。

（四）教学难点
理解十月革命爆发的必然性，探究十月革命对俄国，世界的影响及意义。

二、说学情
高一学生在初中时，对课本内容已有一定接触。

储备了一定知识，但其认识相对肤浅，侧重对历史现象的感性认识，对知识缺乏系统掌握的能力，对历史现象的理解仅停留在历史
的表面，所以在教学时，可采用材料补充，扩大学生知识面，使其能更深层次的了解历史，也可通过趣味性的知识问答来增加教学的趣味性。

避免学生因初中时接触过这部分知识而产生厌学心理。

三说教法
结合课标要求及学生情况，我主要采用讲授法，对比分析法，小组讨论法，直观演示法等方式进行教学，通过这些方法引导学生理解，掌握俄国十月社会主义革命的历史进程，使学生学会简单分析其中各阶段的历史意义及作用，从而掌握本课知识。

四说学法
学生通过比较法，阅读课外材料，学生之间的互相讨论及交流，以及教师的讲解引导，学会如何将复杂历史简单化，从而转化成为自己的知识，提升学习能力。

五说教学准备
自制教学课件、地图、教材等。

六说教学过程
（一）导入新课
新课的导入直接影响学生的学习兴趣，所以要采用能够使学生最快进入新课学习的方法。

2006年是中国“俄罗斯年”，2007年在俄罗斯举办了“中国年”活动，这也是两国关系的最佳状态，回顾中俄关系，可谓酸甜苦辣，一言难尽：沙俄时代对中国的侵略，十月革命给中国以方向，中苏的兄弟情义与交恶，中俄的战略协作关系，回首这一切，不禁让我们关注这个和我们在社会主义道路上同行了进半个世纪的邻邦的命运，这一切应该从十月革命说起——俄国十月社会主义革命的胜利。

（二）展示课标及课程具体教学目标
向学生说明本课要掌握的知识及教学过程中的要求。

（三）新课的学习
本课共分三目，我们主要通过三个步骤完成本课学习。

1分析革命前沙皇俄国的社会背景，分国际国内两方面进行具体分析，首先国内背景是政府改革不彻底，没有满足人民的需要和要求，沙皇专制的继续，君主立宪制的推行导致社会矛盾更加尖锐。

其次是国际背景第一次世界大战俄国战败（以马祖里湖战役的失败分析俄国的社会情况）暴露了俄国的腐朽与矛盾。

请同学在看了课本及听完讲解后回答，俄国具备了那些革命条件？（1）、资本主义发展落后（2）、社会矛盾尖锐（3）、一战加剧了矛盾。

2讲述彼得格勒武装起义的史实
（1）由俄国的社会背景引出二月革命爆发的原因，进而具体讲解二月革命的时间，地点，革命具体经过以及革命的最终结果，引导学
生对失败原因进行分析，进一步引出下一个教学内容四月提纲。

（2）二月革命的失败原因引出四月提纲提出，然后简介列宁生平（此时课件可为列宁的肖像），随即概述四月提纲提出背景一是保皇派继续推行君主立宪，不能满足人民的要求。

二是临时政府坚持把战争进行到底，继而阐述四月提纲的具体内容和相关政策，为十月革命做铺垫。

（3）配合课件地图讲述十月革命的时间，地点，具体经过（攻打冬宫，讲述时配合视频或图片），结果（世界上第一个社会主义国家建立），意义（从国际国内两方面进行分析，包含政治、经济、文化的影响），在分析意义是可与资本主义进行比较。

3具体讲解第一个社会主义国家的政治体制，与资本主义政治体制进行比较讲解，概述苏俄的发展状况。

（四）课堂总结
对本课所讲解的所有内容进行总结归纳，从头对知识点进行简单总结。

俄国的十月社会
主义革命是运用马克思主义理论，继巴黎公社之后的又一次具体实践，十月革命的胜利，使得马克思主义在中国得以传播，对于世界的任何社会主义国家或社会主义组织都产生了一定影响，具有十分重要的意义。

（五）达标测试
运用习题巩固本课知识
（六）作业布置
课本80页的自我测评，课后复习，新课预习。

七板书设计
一十月革命的条件
1落后的帝国主义国家，社会矛盾尖锐
2一战激化了矛盾
3有布尔什维克党的领导和列宁主义的指导
4有巩固的工农联盟
二革命经过
1二月革命倒沙皇
2四月提纲指方向
3七月流血抛幻想
4十月革命现曙光
三十月革命的意义
对人类历史，对俄国，对各国无产阶级建立和巩固政权。

四建立和巩固政权
背景：
措施：政治上：成立政府，建立苏联
经济上：《土地法令》
外交上：《和平法令》，退出大战，签署《布列斯特合约》军事上：组建红军。