辽师大版综合实践活动六上活动主题二《鸡蛋撞地球》教学设计2

辽师大版综合实践活动六上活动主题二《鸡蛋撞地球》教学设计2
一. 教材分析
《鸡蛋撞地球》是辽师大版综合实践活动六上活动主题二的教学内容，通过这
个活动，让学生了解和掌握保护鸡蛋的方法，培养学生的创新思维和动手能力。

教材内容主要包括：了解鸡蛋的结构，探讨保护鸡蛋的方法，设计并实施保护鸡蛋的实验，最后进行鸡蛋撞地球的比赛。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的科学知识，对鸡蛋的结构和生活习性有一定的
了解。

同时，他们具有较强的探究精神和动手能力，喜欢进行实验和观察。

在情感态度上，学生对生活中的科学现象充满好奇，愿意主动去发现问题、解决问题。

三. 教学目标
1.知识与技能：了解鸡蛋的结构，掌握保护鸡蛋的方法，能设计并实施
保护鸡蛋的实验。

2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生的探究精神和
动手能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生保护
动物的意识。

四. 教学重难点
1.教学重点：了解鸡蛋的结构，掌握保护鸡蛋的方法，能设计并实施保
护鸡蛋的实验。

2.教学难点：如何设计有效的保护措施，使鸡蛋在撞击地球时不易破碎。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过设置鸡蛋撞地球的情境，激发学生的兴趣和探究欲
望。

2.实验教学法：让学生亲自动手进行实验，培养学生的动手能力和观察
力。

3.讨论教学法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能
力。

六. 教学准备
1.准备鸡蛋、气球、塑料袋等实验材料。

2.准备鸡蛋的结构图和相关的科学知识资料。

3.准备教室环境，确保实验安全。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用多媒体展示鸡蛋撞地球的图片，引导学生关注这个现象，激发学生的兴趣和探究欲望。

2.呈现（5分钟）
呈现鸡蛋的结构图，讲解鸡蛋的结构和特点，为学生后面保护鸡蛋的实验打下基础。

3.操练（10分钟）
学生分组进行实验，尝试不同的保护方法，使鸡蛋在撞击地球时不易破碎。

教师巡回指导，给予学生必要的帮助和建议。

4.巩固（5分钟）
学生展示自己的实验结果，分享保护鸡蛋的方法和经验。

教师点评学生的实验结果，总结保护鸡蛋的有效方法。

5.拓展（10分钟）
引导学生思考：除了实验中的方法，还有哪些生活中的物品可以用来保护鸡蛋？学生进行讨论，提出更多的保护方法。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调保护鸡蛋的重要性，引导学生关注生活中的科学现象。

7.家庭作业（5分钟）
学生回家后，尝试用本节课学到的方法，保护家里的鸡蛋，观察保护效果。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，板书鸡蛋的结构和保护方法，方便学生复习和记忆。

教学时间安排：
1.导入：5分钟
2.呈现：5分钟
3.操练：10分钟
4.巩固：5分钟
5.拓展：10分钟
6.小结：5分钟
7.家庭作业：5分钟
8.板书：5分钟
总计：40分钟
教学反思是教师在教学活动结束后对整个教学过程进行的一种自我评估和思考，以便不断提高教学质量。

在《鸡蛋撞地球》的教学设计中，我进行了认真的教学反思，总结出了课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法，以及改进措施。

一、教学反思
1.教学内容的选择和安排
在本次教学中，我根据学生的年龄特点和兴趣，选择了富有挑战性和趣味性的
鸡蛋保护实验。

通过鸡蛋撞地球的活动，让学生在实践中掌握保护鸡蛋的方法，培养学生的创新思维和动手能力。

在教学内容的安排上，我遵循了由浅入深、循序渐进的原则，从鸡蛋的结构入手，逐步引导学生探讨保护鸡蛋的方法，最后进行实验验证。

2.教学方法的应用
在教学过程中，我运用了情境教学法、实验教学法和讨论教学法等多种教学方法。

这些方法的应用使课堂氛围活跃，学生参与度高，有利于培养学生的探究精神和团队合作意识。

但在实验操作环节，我发现部分学生对实验操作不熟悉，影响了实验的顺利进行。

为此，我及时调整教学方法，增加了示范环节，提高了学生的实验操作能力。

3.教学评价
在教学评价方面，我注重过程性评价与终结性评价相结合。

通过观察学生的实
验操作、讨论发言等环节，及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣。

在课程结束时，我还设置了家庭作业，让学生将所学知识运用到生活中，培养学生的实践能力。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题一：部分学生对鸡蛋的结构了解不深，影响了对保护方法的学习。

解决办法：在呈现环节，我增加了鸡蛋结构讲解的时间，并用多媒体展示鸡蛋
的结构图，帮助学生更好地理解鸡蛋的特点。

2.问题二：学生在实验操作过程中，对保护措施的实施不够到位，导致
鸡蛋容易破碎。

解决办法：在操练环节，我增加了示范环节，详细讲解实验操作步骤和保护措
施的正确实施方法，提高学生的实验操作能力。

3.问题三：课堂时间安排紧张，部分学生没有足够的时间进行实验和讨
论。

解决办法：在后续的教学中，我调整了课堂时间安排，确保每个环节都有充足
的时间进行，使所有学生都能充分参与。

三、改进措施
1.丰富教学内容，增加趣味性。

在今后的教学中，我将继续寻找和挖掘
具有趣味性和挑战性的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.提高教学方法的应用。

我将进一步研究各种教学方法，并根据学生的
实际情况，灵活运用，提高教学效果。

3.加强课堂管理，确保教学环节的顺利进行。

我将加强对学生的引导和
监督，确保每个环节都能按计划进行。

4.增加课后辅导，提高学生的实践能力。

我将利用课后时间，对学生进
行辅导，帮助学生将所学知识运用到实际生活中。

5.加强教学评价，提高学生的学习效果。

我将进一步完善教学评价体系，
关注学生的学习过程和成果，提高学生的学习效果。

总之，在《鸡蛋撞地球》的教学设计中，我通过不断的教学反思、调整和改进，使教学过程更加顺利，取得了较好的教学效果。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。

一、作业设计
作业是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固所学知识、提高实践能力的重要途径。

针对《鸡蛋撞地球》的教学内容，我设计了以下作业：
1.观察家里的鸡蛋，分析其保护措施，并记录下来。

2.尝试用本节课学到的方法，为家里的鸡蛋设计一个保护方案，并实施。

3.撰写实验报告，内容包括：实验目的、实验材料、实验步骤、实验结
果、实验收获等。

4.结合鸡蛋的保护，思考生活中还有哪些物品需要保护，并探讨保护方
法。

5.总结本节课的学习内容，绘制鸡蛋结构图，并标注各部分名称。

这些作业旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力和创
新能力。

同时，通过作业的完成，教师可以了解学生对课堂内容的掌握程度，为后续教学提供依据。

二、专家点评
1.点评一：本节课的教学设计注重学生的主体地位，充分调动了学生的
积极性。

教师在教学过程中，运用了多种教学方法，使课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.点评二：教师对学生的引导和辅导到位，使学生在实验操作和讨论过
程中，能够充分理解和掌握保护鸡蛋的方法。

同时，教师关注学生的学习过程，及时给予肯定和鼓励，有利于培养学生的自信心。

3.点评三：作业设计具有针对性、实践性和创新性，能有效检验学生对
课堂内容的掌握程度。

通过作业的完成，学生可以将所学知识运用到实际生活中，培养实践能力。

4.点评四：教师在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识和沟通能
力。

在小组讨论环节，学生能够充分发表自己的观点，共同探讨保护鸡蛋的方法。

5.点评五：教师的教学评价体系完善，既关注学生的学习过程，又关注
学生的成果。

通过评价，学生可以了解自己的优点和不足，激发学习动力。

根据专家的点评，我认为本节课的教学设计在以下方面需要改进：
1.在实验操作环节，可以增加学生的自主探究时间，让学生在实践中发
现问题、解决问题。

2.在讨论环节，可以引导学生更深入地思考，将讨论内容与生活实际相
结合，提高学生的创新能力。

3.在作业设计方面，可以增加一些开放性问题，引导学生进行深入研究，
提高学生的实践能力。

4.在教学评价方面，可以加强对学生学习过程的监控，及时发现学生的
问题，并给予针对性的指导。

总之，专家的点评为我指明了教学改进的方向，有助于提高我的教育教学能力。

在今后的教学中，我将认真采纳专家的建议，不断调整和完善教学设计，为学生的全面发展贡献自己的力量。