(最新整理)常见病句类型及修改方法(教师)

常见病句类型及修改方法(教师)
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常见病句类型及修改方法
班级：姓名：
《考试说明》要求：
4．了解基本的语法知识，能识别并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余
复习方略：
1．常见的病句类型
病句常见的类型有：
搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。

其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等.
2．辨析及修改病句的基本方法
A．语感法 B．紧缩法C．分解法D．聚焦法
（2）修改
修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换
字词。

无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变;二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。

练习：
一、搭配不当
1。

夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

2。

广安的春天是一个美丽而迷人的地方。

3。

湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高,影响最广
的重要组织.
4.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

5。

我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。

6。

扬州获得2006年“联合国人居奖"的原因是全市人民共同努力的结果.
句1“鼓山”不是“季节”；
句2“春天”不是“地方"
句3“运动会”不是“组织”；
句4“事迹”不能“塑造”
句5“笑声”不能“看到”；
句6“原因”不是“结果”
二、成分残缺
1。

对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。

2.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变.
3.蒙古地处蒙古高原北部是个以畜牧业为主的。

4.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。

5。

在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

6。

为实现可持续发展,努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。

句1句2滥用介词,致使主语残缺,
句1删去“对于”，
句2删去“通过”或“使";
句3句4
缺宾语,可分别在句尾加上“国家"”和“的志愿”
句5句6缺主语,
句5可在“资源”后面加上“的意识"，
句6可在“和谐”后面加上“社会”.
三、重复累赘
1.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

2.在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。

3.本小区多处新建了若干垃圾回收点。

4。

对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。

5。

珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急.
句1连用“囊括”“包揽”，语意重复；
句2“身中数刀”与“浑身遍体鳞伤”语意重复。

句3“多处”与“若干"重复;
句4“十分”与“刻不容缓”重复；
句5“眼下"与“当务之急”重复。

四、语序不当
1.公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。

2.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

3.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

4.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

5。

我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生.
6。

燃油价格的一再上涨,引起消费者信心指数不断下降，致使工农业生产成本连锁式提
高，给我国经济发展带来不利影响.
句1“讨论”与“听取”颠倒;
句2“纠正”与“指出”颠倒；
句3应该是先重视后保障再改善;
句4应该是先观察后分析再解决；
句5应该是“我对婺剧”;
句6应将“引起消费者信心指数的不断下降”与“致使工农业生产成本连锁式提高"互换位置.
五、不合事理
1. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少
年来说，无疑不是个好消息。

2.无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。

3．能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。

4.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设，提高公民素
质的有效载体。

5。

能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证. 6．会不会用心观察,能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

7。

大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

8。

为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施.
句1否定不当，删掉最后一个“不”字；
句2“突然”与“渐渐”矛盾；
句3至句6都是一面和两面不能照应的错误；
句7句8“防止”“不”语意说反了，可删去各自句中"的“不”字。

六、用词不当
1.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

2。

缺乏长远的规划,缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。

句1是假设关系，误用了关联词“但是”，可改为“也”；
句2“障碍”是名词，应用动词“阻碍"。

以上六种病因基本上涵盖了中考病句题的考查范围。

病句修改的原则是尽量保留原句
意思，不能另造一句而代之。

改正病句可以采用添、删、调、换的方法，即添上应加的成分，删去重复多余的部分，调换好正确的语序，换上恰当的词语。

不论使用哪种方法，都不能改
变句子的原意。

选择专训：
1．下列各项中，有语病的一项是（）
A．记者探访多家药店发现,部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。

B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白.
C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。

D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言.
【解析】本题考查对病句的辨识。

D“并代表获奖者发言”主语不明确。

2．下面句子没有语病的一项是（ )
A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方
B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨
C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏
D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分
3．下列各句中,没有语病的一句是（）（ 2分)
A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号"的实验,这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道.
C．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。

D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。

4．下列句子没有语病的一项是（）
A。

我的人生之舟并不是一帆风顺的，其中也经历了许多惊涛骇浪。

B。

与此同时,还应该提高对美术的修养，使自己的理想更进一步.
C. 我们的思想是开放的，但思想开放了，那大胆的人却更少了。

D. 作者在回忆中，仿佛母亲的爱依旧弥漫在那儿时的家中。

5．下列对病句的修改不正确的一项是（）
A。

同学们讨论并听取了校长关于培育良好行为习惯的讲话。

（把“讨论并听取”改为“听取并讨论"）
B。

通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。

(删除“使”）
C。

建国六十年来,中国人民的生活水平不断改革。

（把“改革”改为“提高”)
D. 昨天上午，我等了他整整一个小时左右.（把“整整”改为“足足")
6．下列句子，有语病的一项是( )
A、我自己很喜欢它,因为它告诉我至少一件事情：青春是美丽的东西。

B、对着这一段凝固的历史,我只有怅然凝望。

C、为了解决吃饭问题，他们满怀信心地挥起锄头，希冀开出一片幸福美好的田地。

7．下列句子没有语病的一项是（）
A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”. B．有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化. C．当前,青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。

D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。

8．下列句子没有语病的一项是（ )
A．今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势.
B．节日的解放碑,张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。

C．历史上那一位一位著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。

D．自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来,接待了全国各地成千上万的游客。

9．下面句子没有语病的一项是( ）
A。

作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台.
B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新.
C。

市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

D.能否杜绝“到此一游"这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

10．下列句子中没有语病的一项是（）
A.近年来，中国学生留学出现明显低龄化,在这种需求的刺激下，一些以精细化培训为特色的中小培训机构也纷纷开展相关业务。

B。

水利专家表示，如果人们再不建立节水意识及合理配置水资源的话，到本世纪中叶，“水危机”在浙江上演不是危言耸听。

C.根据《机动车强制报废标准规定》, 国家要求车主对达到一定行驶里程的机动车作报废处理，其中小型非营运载客汽车的行驶里程上限最高为60万公里。

D.目前，美素奶粉造假事件曝光后,宝宝们的口粮安全问题再次成为公众关注的焦点，妈妈为宝宝们挑选奶粉成了难上加难的事情。

11．下列句子没有语病的一项是( )
A．通过举办“地球一小时”熄灯活动,使人们节约能源和环境保护的意识提高了.
B．是否拥有积极进取的热情，是一个人年轻的标志之一.
C．为了进一步推进学校素质教育，扩大少年儿童的基本文化素质和书写水平,邗江区教育局组织了2013年（上）江苏省书法水平等级证书考试.
D．法国皮诺先生近日表示，他将向中国政府捐赠流失海外的圆明园十二大水法中的青铜鼠首和兔首.
2．D
【解析】
试题分析:第一个句子缺少主语，应将“在那美丽富饶的黑土地上”改为“那美丽富饶的黑土地”。

第二个句子搭配不当，应把“歌声”与“表情”对调。

第三个句子重复,将“停下脚步”与“驻足”去掉一个。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。

常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。

这样语感会逐渐增强.如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍,相信一定能找到正确答案的.
3．C
【解析】
试题分析：A、缺少关联词语，但是也是个难得的表演机会。

B、重复，去掉“这一消息引起世界各国极大关注”。

D、去掉“的原因”。

考点：本题考查学生修改病句的能力.
点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略.常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生;还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句.这样语感会逐渐增强。

如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的.
4．C
【解析】
试题分析：A、去掉“之舟".B、搭配不当，“提高"改为“加强”。

D、用词不当，“仿佛"改为“感觉”。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。

常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句.这样语感会逐渐增强.如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的.
5．D
【解析】
试题分析：原句的错误在于，“整整”与“一个小时左右”矛盾，应把“左右”去掉。

考点:本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。

常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流,尤其是作文互评中,要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句。

这样语感会逐渐增强。

如果在考试中凭语感一眼找不出来,就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的.
6．A
【解析】
试题分析：A语序不当，应改为“因为它至少告诉我一件事情”。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。

常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流,尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。

这样语感会逐渐增强.如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍,相信一定能找到正确答案的。

7．D
【解析】试题分析：A。

缺宾语中心语，可在句末添加“的豪情”；B.“研究、了解国学文化”语序不当；C。

“非常”与“深"词语赘余。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略.常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等.平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可
以与同学多交流,尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句.这样语感会逐渐增强.如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的.
8．A
【解析】试题分析：B“洋溢”与“笑脸”搭配不当。

C语序不当，应改为“许多优秀的作品”。

D 去掉“自从”。

考点：本题考查学生修改病句的能力.
点评：了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略.常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。

这样语感会逐渐增强.如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

9．A
【解析】试题分析：B应去掉“通过”或“使”。

C“提高”与“管理”搭配不当,应把“提高”改为“抓好”.D两面对一面，应把“能否”去掉。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。

常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。

这样语感会逐渐增强。

如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

10．D
【解析】
试题分析：A项“出现”没有宾语中心语，应在句末加上“现象”。

B项“合理配置水资源”前应加上“不”.C项“上限”与“最高”重复,应去掉一个.
考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。

常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

平时要注意正确表述，避免语病的发生;还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句.这样语感会逐渐增强。

如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍,相信一定能找到正确答案的.
11．D
【解析】
试题分析：A项没有主语,应去掉“通过”或“使”。

B两面对一面，应去掉“是否”。

C“扩大“与后面的“文化素质和书写水平”搭配不当，应改为“提高”。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。

常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等.平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句.这样语感会逐渐增强.如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。