高中政治教学之激趣教学法

浅谈高中政治教学之激趣教学法
思想政治课是一门理论性比较强的学科。

对政治概念、观点的论述如果采用枯燥的讲解，教条主义的说教，会让学生对政治学科感到没有兴趣，课堂教学显得空洞、苍白无力，很难让课堂活跃起来，课堂教学效果不理想。

教师只有真正在课堂上打动学生，吸引学生，激发学生的学习兴趣，才能让学生有学习的动力，从而达到预期的教学效果。

学生在学习兴趣的前提下才能更好地掌握知识，培养学习的素质能力。

因此，学习兴趣的激发与培养就显得非常重要。

作为高中政治教师，笔者就多年的政治教学经验浅谈一下高中政治教学的激趣教学法。

一、教师要运用恰当的教学方式和方法积极培养学生的学习兴趣新课标要求培养学生的素质能力，高中政治教学更是如此。

要改变以往的应试教育，给学生一定的自由活动空间，这样可以有利的培养学生学习的积极性。

培养学生学习兴趣, 对调动学生学习的积极性和主动性, 提高教学质量, 都有着非常重要的意义。

文学泰斗托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。

兴趣是获取知识的内驱力, 它影响着学生的学习行为与效果。

高中政治课内容比较抽象，具有高度的概括性，传统的教学方法会使课堂教学变得索然无味，学生学习的效率极低。

如何将枯燥的课堂教学变得让学生乐意接受呢？教育心理学认为：直接推动学生进行学习的一种内部动力是学习动机，它表现为学习的意向、愿望、兴趣等形式，而兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种心理倾。