11《日晷》教学课件
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日晷的计时科学道理是人们根据 晷针在阳光下的影子在晷面上的位置 变化而计时的。
活动过程
活动过程
活动过程
注意调节日晷的晷
面角度，晷针影子指向 正确的刻度。
活动过程
拓展活动
到科技馆或博物馆进一步了解古人的计时工具， 了解这些计册配套课件
（五·四学制）
11.日晷
活动过程
古时候的人们 是怎样才能知 道时间的呢？
现在人们知道 时间的方法可 太多了，手表 、手机……
活动过程
活动过程
晷针 晷面 （上有刻度） 底座
活动过程
日晷由底座、晷面、晷针构成， 晷针垂直于晷面，晷面倾斜，与地平 面夹角等于当地纬度。
活动过程
活动过程
活动过程
注意调节日晷的晷
面角度，晷针影子指向 正确的刻度。
活动过程
拓展活动
到科技馆或博物馆进一步了解古人的计时工具， 了解这些计册配套课件
（五·四学制）
11.日晷
活动过程
古时候的人们 是怎样才能知 道时间的呢？
现在人们知道 时间的方法可 太多了，手表 、手机……
活动过程
活动过程
晷针 晷面 （上有刻度） 底座
活动过程
日晷由底座、晷面、晷针构成， 晷针垂直于晷面，晷面倾斜，与地平 面夹角等于当地纬度。