学前教育学练习题(三)

学前教育学练习题（三）
本试卷卷面分值：100分；考试时间：100分钟。

一、填空题（本大题10小题，每小题1分，共10分)
1. 构成教育活动必不可少的最基本的要素包括________、_________和________。

2. 狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对_______岁年龄阶段的儿童施以有目的、有计划、有系统的影响活动。

3. 学前教育的主要社会实践形式是___________ 与 __________。

4. 湖北巡抚端方于1903年9月在武昌创办____________，标志着我国第一所学前儿童教育机构正式诞生。

5.我国幼儿园教育的目标是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施_____、_____、_____、_____等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。

6.学前教育学是从德国教育家_________开始创立的。

7. 幼儿园教育工作的基本原则之一是以_________为基本活动。

8. 决定学前教育发展的任务、手段、内容的最主要社会因素是_________。

9. 皮亚杰以儿童认知发展为线索的游戏分类中，认为2--7岁幼儿的游戏属于_________。

10.幼儿园的环境“会说话”，常被誉为“孩子的第三任老师”，主要是强调环境的__________。

二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.1995年国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”
A．3 B．4 C．2 D．0
2.关于我国学前教育的描述，不正确的是（）
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育3.福禄贝尔设计的游戏与作业材料原称为（）
A.恩物
B.念物
C.作业
D.思物
4.历史上第一次提出学前社会教育主张的是（）
A．亚里士多德 B．柏拉图 C．洛克 D．卢梭
5.学前教育初步创立阶段的主要任务是（）
A．帮母亲照管儿童 B．促进儿童身心发展
C．发展儿童智力 D．促进儿童体制发展
6.教育是人类特有的一种（）
A.自发性活动
B.主体性活动
C.生产性活动
D.社会性活动
7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》确定的“五大领域”教育内容包括（）A．体育、艺术、语言、常识、社会
B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会
D．健康、计算、社会、科学、艺术
8.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
9.1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为（）A．幼稚园 B．幼儿园 C．蒙养院 D．蒙学院
10.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。

”这句话体现了（）
A．尊重热爱儿童的原则 B．面向全体和重视个体差异原则
C．以游戏为基本活动原则 D．保教结合原则
11.有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间（）
A．是有智力超常和弱智之分的
B．有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能
C．在发展速度上存在个别差异 D．心理水平存在本质的不同
12.幼儿园课程的基础是幼儿的（）
A．直接经验B．知识结构C．年龄特点D．兴趣爱好
13.幼儿园“食品柜要低到孩子能用手臂够得着；门要轻便易开关；肥皂块大小要适当......”这样的儿童生活环境符合（）
A.目标导向性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.经济性原则
14.下列选项中，不属于幼儿园精神环境的是（）
A.教师的教育观念与行为
B.幼儿园的人际关系
C.幼儿园设备条件
D.幼儿园文化氛围
15.角色游戏与结构游戏反映的内容分别是（）
A．社会生活、文学作品 B．社会生活、物体造型
C．物体造型、文学作品 D．文学作品、物体造型
16.下列活动属于智力游戏的是（）
A．拔萝卜 B．老鹰捉小鸡 C．娃娃家 D．奇妙的口袋
17.对小班幼儿角色游戏的指导应着重（）
A．增强角色意识 B．增强各主题之间的联系
C．培养游戏的独立性 D．加深对角色的理解
18.幼儿园的环境创设主要是指（）
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
19.在创设幼儿园环境时要调动家长力量参与，这体现了幼儿园环境创设原则的（）
A.发展适宜性
B.目标导向性
C.经济性
D.开放性
20.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（）
A.家访
B.开家长会
C.办家长学校
D.教育讲座
三、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中有两以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学前教育的实施形式包括（）
A．学前家庭教育 B．义务教育
C．学前社会教育 D．学前个别教育
2.蒙台梭利的教育思想包括（）
A．重视教育环境的作用
B．幼儿的自由和纪律组织相结合的原则
C．重视感觉教育
D．第一个阐明游戏的教育价值
3.下列属于幼儿园课程目标纵向结构的有（）
A .认知目标 B.年龄阶段目标 C . 单元目标 D.教育活动目标
4.创造性的游戏包括（）
A .结构游戏
B .表演游戏
C .角色游戏
D .智力游戏
5.幼小衔接的内容主要包括（）
A.培养幼儿对小学生活的热爱和向往
B.培养幼儿对小学生活的适应性
C.帮助幼儿做好入学前的学习准备工作。

D.提前用小学的方式对待幼儿
四、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)
1.学前教育
2.角色游戏
3.区域活动
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.简述社会经济与学前教育之间的关系。

2.简述现代儿童观的内涵。

3.简述游戏的教育价值。

4.简述幼儿园教学活动的组织形式。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.结合实际论述如何有效地指导规则性游戏。

2.简述《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿园教师专业素质的要求。

五、应用题（本大题10分）
小林是中班一名性格内向且固执的孩子，喜欢独来独往，独自行事。

日常活动中，他经常违反集体活动规则而干扰其他幼儿，教师因此不喜欢他。

某次午休时间，小林不肯睡觉而执意单独去活动室玩耍，带班教师十分生气并批评他是一个令人讨厌的“自由分子”。

而后很多小朋友都以“自由分子”代替了他的名字。

小林为此常与小朋友发生冲突，并使本来就不太好的同伴关系更加恶化。

请运用幼儿园教育原则分析案例中带班教师的做法有哪些不妥之处？为什么？如果你是该教师，你会怎么做？请描述你可能的做法。