贵州省贵阳市某区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

2022～2023学年度第一学期期末测试
七年级语文学科样卷
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1．全卷共4页，共17道小题，满分100分。

答题时间120分钟。

考试形式为闭卷。

2．请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。

一、书写水平（5分）
1．根据作文的汉字书写水平计分。

（5分）
二、倾听能力（6分）
2．在音频材料里，赵蕊蕊是在什么时间受的伤？（）（2分）
A．2003年B．2004年C．2007年D．2008年
3．赵蕊蕊在受伤后给陈指导打电话时说了一句话，这句话体现出她怎样的品质？（4分）
三、基础积累（14分）
4．根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。

（4分）
一代代航天人不忘前辈dīng zhǔ①，用满腔热忱、用全心付出、用爱国情怀，书写了一篇篇灿烂篇章。

正是因为有着这一群jīng yì qiú jīng②、勇于奉献、坚持不懈的“可爱的中国人”，中国才会愈发强盛繁荣！5．下列句中加点词语使用有误的一项是（）（2分）
A．家乡的未来让人期待，除在建的地铁3号线，还有更多的建设方案也在酝酿中。

B．冬眠的动物在惊蛰后开始苏醒，天上地下，鸟兽虫鱼，都开始翻来覆去地活动。

C．作为一名中学生，我们一定要端正学习态度，对待知识不能有不求甚解的态度。

D．他脸上滑稽的表情让我想起了故事中那位不分青白，随意撒谎、装傻充愣的大臣。

6．默写（6分）
①______，可以为师矣。

《论语》
②树木丛生，______。

《观沧海》
③______，巴山夜雨涨秋池。

《夜雨寄北》
④从这点出发，就可以变为______。

《纪念白求恩》
⑤《天净沙·秋思》中直接抒发作者情感的句子是______，______。

7．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）（2分）
A．书，书信，古代的一种文学体裁，古人的书信又称“尺牍”或“信札”。

B．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》，作者清代蒲松龄，世称聊斋先生。

C．老舍代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》。

D．《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获1913年的诺贝尔文学奖。

四、阅读能力（30分）
（一）名著阅读
8．下列人物间的关系，不是师生的一组是（）（2分）
A．藤野先生鲁迅B．唐僧孙悟空
C．镇元大仙红孩儿D．徐伯荪范爱农
（二）现代文阅读
杏花·烟雨·江南
陈爱芳
杏花开放之际，正值江南的春末夏初。

这时的雨，也是最有韵味，最富诗意的。

雨下了一整天。

天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐。

空中的雨丝若有若无，天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭：地上那宽窄不一的青石板，因时光的消磨而变得光滑如镜，上面笼罩着一层水雾，将路边的楼房以及过路的行人朦朦胧胧地倒映出来。

青烟袅袅，天边偶尔掠过几只归雁。

最美的江南是那雨后的江南。

你可以想象，一阵小雨过后，远处的几处农舍蒙上了一层细细的雨丝，烟囱上还冒着一丝一缕的青烟，仿佛是哪位农家妇女准备着晚饭。

丛林里，鸟儿在自己的窝里唱着歌，鱼儿在小溪流里吃着小虾米。

花儿沾着雨露，蜜蜂弄湿了翅膀停在花朵上。

小溪边，几位妇女正在洗衣物，互相交谈着新鲜事儿。

几个小男孩在溪的尽头捕捉着小鱼小虾，踩着溪底的鹅卵石，“哗哗”地溅起一朵朵水花。

他们好像隔绝了人间的纷争烦扰，无忧无虑地过着自由恬静的生活。

他们以水为伴，以山相依，自由地游荡在干净广阔的天地之间，享受着最单纯的快乐。

江南的荷塘，生动而雅致。

荷塘里，一朵朵美丽的荷花绽开它那粉嘟嘟的小脸，在水面跳着水上芭蕾。

荷花在风中随风摇摆，有的含苞欲放，有的已经完全开放了。

那荷花立在荷叶上就像是碧玉盘里一道芬芳扑鼻、让人“口水流下三千尺”的美味佳肴。

水中鱼儿在欢快地嬉戏。

那一株株高大的桔冠宛如一把把撑开的绿伞，它们挨地开枝，枝干多得不计其数。

枝上的叶子挤挤挨挨，一簇堆在另一簇上，叶面在春雨的滋润下长出一层新绿，新绿在阳光中透出几分油油的绿意。

摘一片在手心中一揉，强烈的叶香沁人心脾。

微风拂过，荷花和着风声浅吟低唱，露水在如玉盘的荷叶上来回滚动。

再向远望，满眼的荷花淡淡地微笑，风声如水汩汩，诉说着拙政之园的古色古香，诉说着古韵江南的如诗如画。

江南的老屋，幽静而古老。

岁月斑斓的白墙上刻画的是年迈的裂痕，被雨湿润后更是滑腻至极。

屋前皆有一扇深重的大木门，我不由自主地叩响了门上那光滑的铜环，欲要敲响沉睡的江南，一排排老屋并排于小巷两旁，幽静古老的气氛使人仿佛置身于几百年前的古代中，饮一壶香茶，笑谈琴棋书画。

河中流淌的是江南永不停息的生命，从另一面装饰出江南的柔情万分。

河使江南的老屋不再寂寞。

河清水秀，映入老屋的倒影，雾往河上遮上了一层薄纱，使人陶醉于此而不能清醒。

这时河上一艘扁扁的小木舟滑过，浮起了江南人情世故的波纹。

河与小木舟融合为一体——河看似不动，却因为有了木舟而活了起来。

河道曲折，我与木舟寻觅着河的源头，却发现兜兜转转，还处于江南老屋的怀抱呢！
江南的雨缠绵，悠长；江南的人温柔，从容；江南的景含蓄，优雅。

漫步在青砖石上，迫切想记住江南的每一个细节，一草一木，似乎都带有那份淡定的气质，路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔口，都通往一个不一样的江南。

（原文有删改）9．选文中的景物各有其不同的特点，请根据全部将下面标注序号处的内容补充完整。

（6分）
选取的场景描绘的景物景物的特点
①雨丝，青烟，鸟、鱼，花，蜜蜂，村民恬静而自由
江南的荷塘②生动而雅致
江南的老屋白墙，木门，小巷，河流，木舟③
10．下列对选文结尾朗读的重音处理中，最能表现出作者对江南万物皆爱的情感的一项是（）（2分）A．路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔口，都通往一个不一样的江南。

B．路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔口，都通往一个不一样的江南。

C．路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔口，都通往一个不一样的江南。

D．路延伸到某个不知名的地方，路上的每个岔口，都通往一个不一样的江南。

11．为了表现江南景物之美，作者以柔和的色彩构成了一幅幅优美的画卷。

试在文中找出两处具体的画面，并简要分析。

（6分）
（三）古代诗文阅读
正己可以正人
勉人为善，谏①人人为恶，固是美事，先须自省。

若我之平昔自不能为人，岂惟②人不见听，亦反为人所薄③。

且如己之立朝可称，乃可诲人以立朝之方：己之临政有效，乃可诲人以临政之术；已之才学为人所尊，乃可诲人以进修之要；已之性行为人所重，乃可诲人以操履④之详；己能身致富厚，乃可诲人以治家之法；已能处父母之侧而谐和无间，乃可诲人以至孝之行。

苟惟⑤不然，岂不反为所笑！（选自《袁氏世范》）【注释】①谏：规劝，使改正错误。

②惟：只。

③薄：轻视。

④操履：操守。

⑤惟：用在句中，起调节音节的作用，不译。

12．请用原文回答“正己”为何“可以正人”，并结合文中所举例子，说说你对文章标题的理解。

（6分，只举一例）
13．下列选项中的“为”与文中“勉人为善”中的“为”意思相同的一项是（）（2分）
A．可以为师矣B．尚思为国戍轮台
C．为人谋而不忠乎D．为人所尊
客中夜坐
〔明〕袁凯
落叶萧萧淮水长，故园归路更微茫。

一声新雁三更雨，何处行人不断肠。

14．下列与本诗感情基调最接近的一项是（）（2分）
A．《观沧海》B．《秋词（其一）》C．《江南逢李龟年》D．《天净沙·秋思》
15．诗歌中描写“新雁”和“雨”两处景物，从全诗来看，有何用意（4分）
五、语言运用（5分）
16．学校要开展读书交流活动，学生会准备请张教授做本次活动的指导老师。

下面的邀请函中有两处表达不妥，请找出并修改。

（5分）
邀请函
亲爱的张教授：
您好！
①我们将于2023年1月3日在学校5楼学术报告厅即将举行“书香润心灵·雅言溢校园”读书交流会。

②恭请您届时莅临指导！③我们以后将发送活动详情给您，请您拜读。

④恳请您予以答复，以便作出安排。

谢谢！
XX中学学生会
2022年12月26日六、写作能力（40分）
17．这一个学期我们成为了初中生，来到了新学校，认识了新老师、新同学。

一个学期的相处，想必你对他们
有了不少了解，请以《______老师二三事》为题，写一篇记人的文章，表达你对这位老师的喜爱和欣赏。

（40分）
写作提示与要求：
（1）中心明确，事件围绕中心展开：
（2）叙事清楚，按一定的顺序，详略得当：
（3）表达“我”的真情实感；
（4）文体明确，内容健康，立意向上：
（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。

2022～2023学年度第一学期期末测试
七年级语文学科样卷参考答案
一、书写水平
1．（5分）略
二、倾听能力
2．（2分）B
3．（4分）答题示例：赵蕊蕊受伤后仍旧坚持参赛，体现出她坚韧、爱国的品质，展现了一名优秀运动员坚强的意志力。

三、基础积累
4．（4分）①叮嘱②精益求精5．（2分）B
6．（6分）①温故而知新②百草丰茂③君问归期未有期④大有利于人民的人
⑤夕阳西下，断肠人在天涯。

7．（2分）C
四、阅读能力
8．（2分）B9．（6分）①雨后的江南②荷花，鱼儿，叶子③幽静而古老10．（2分）C 11．（6分）示例：以青黛色雾霭、地上的青石板共同勾勒出一幅朦胧的江南烟雨图。

又以粉嘟嘟的荷花和新绿的叶片描绘出生动而雅致的江南荷塘图。

还以白墙、褐色木门和黄色的铜环绘制出一幅幽静古老的江南老屋图。

12．（6分）因为“勉人为善，谏①人为恶，固是美事，先须自省。

”这就是说，要想劝谏别人，首先要自己做得好。

例如文中所说，只有自己的才学被别人所尊敬，才可以教诲别人进取修习的要点在哪里。

13．（2分）A14．（2分）D
15．（4分）诗歌中描写借“新雁”和“雨”渲染了环境，表达了诗人对家乡的思念。

诗人勾画出这样的一个画面：“新雁”是新来的大雁，大雁离乡不由得悲鸣，这一声雁鸣，惊醒了本就因思乡难眠的“我”，雨添惆怅，滴滴答答的雨声，让“我”在湿冷难眠的夜晚，对家乡的思念又更深沉了。

五、语言运用
17．（4分）第①处：将“即将”删除。

（选对得1分，改对得1分）
第③处：将“拜读”修改为“赐教”。

（选对得1分，改对得1分）
六、写作能力
18．（40分）。