人教四年级数学下册-第2课时 将较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数

什么情况下需要取近似值呢？
在对数字的精确度要求不 高时，为了读写方便，我 们可以对多位数进行改写 后取近似值。
练习
把下列各数改写成用“万”作单位 的数，再保留一位小数。
799800 3908430 205467
799800=79.98万≈80.0万 3908430=390.843万≈390.8万 205467=20.5467万≈20.5万
（2）联合国预测：到2050年，全世 界总人口大约为9200000000人。
联合国预测到 2050 年 ， 全 世 界 总 人 口大约为92亿人。
（1） 5000000000
50亿
（2） 9200000000
92亿
从这两组数字中 你发现了什么？
我发现每组中两个数字的 大小相等，但第二排比第 一排的数读起来方便。
归纳
一个数改现写在成你用能万归或纳亿出作把单较位大的数数改的方法 01 分一分：成每用四“位万一”级或分“开亿；”作单位 02 点一点：的以数谁的为方单法位了，吗就？在这一位的
右边点上小数点；
03 写一写：以什么为单位就在末尾写上单位； 04 读一读：看看两边的读法是否一致。
注意
（1）把一个数改写成用“万”或 01 “亿”把作一单位个的数数改，写在成万用位“或万亿”位的
右数的下末角或注尾点意“写上什上小亿么“数”?万点作”，单或去位“掉的亿末数”尾，字的要。0，在
02
（2）如果原数万级或亿级一个计
数单位也没有，要用0来补足。
练 习 填一填。
（1）34600=（ 3.46）万
（2）=（
）亿638.275
2 木星离太阳的距离是多少亿千米 （保留一位小数）？
你能独自将这个数改写成用 “亿”作单位的数吗？成下面各题。
367000≈（ 36.7）万（保留一位小数）
38200≈（ 3.8 ）万（精确到十分位）
69997≈（7.000）万（保留三位小数）
582500000≈（5.83 ）亿（保留两位小
数）
2.89
288600000≈（ 6 ）亿（精确到百分
位）
四、课堂小结 较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数 384400km＝38.44万千米
学习难点
把较大的数改写成用“万”或“亿”作 单位的数与求一个数的近似数的区别。
一、引入新课
（1）科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶 格钟”成为世界上最精准的钟它能在约 5000000000年间不慢一秒也不快一秒。
科学家研制出以锶原子为 钟摆的“晶格钟”成为世界上 最精准的钟，它能在约50亿年 间不慢一秒也不快一秒。
第2课时 将较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数
R·四年级下册
学习目标
1.通过移动小数点的位置，帮助学生掌握 把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的 数的方法，再求近似数。
2.通过学生的探索，培养学生迁移知识和 灵活运用知识的能力。
学习重点
把一个不是整万或整亿的数改写成用 “万”或“亿”作单位的数。
相隔一万。
二、自主探究 1 地球与月球的距离是多少万千米？
数的改写的具先体要步找到除数， 骤是什么？ 也就是10000。
384400km＝38.4400万千米
那接下来 读一读，看两个
呢？
数是否一样。
在万位然的后右在边被，除点上数小上数找点到，然 后基在本数上相目的 就中应后 完也的面 成就数加 了是位上 数8“ 的。。万 改这” 写个字。题。这
在万位的右边点上小数点，在数的后面 加上“万”字。 778330000km＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米
在亿位的右边点上小数点，在数的后面 加上“亿”字。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
这部分内容是在学生已经掌握了把大数 目改写成整万、整亿数和求整数近似数的基 础上进行教学的。学生有了知识背景，有了 认知链接，有了操作基础，实际教学中教师 只需为学生搭建探索的平台，让学生通过独 立思考、合作交流，便能寻求把大数目改写 成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。
六、教学反思
在实际的操作中，有些学生在进行改 写的时候或多或少还会犯一些不应犯的错 误，如何让学生掌握更好的方法和解决问 题的策略？教师在帮助学生巩固这部分知 识的过程中还要引导学生总结规律，丰富 学生解决问题的方法。
为了读写方便，常常把 不是整万或整亿的数改 写成用“万”或“亿” 作单位的数。
那我们要怎样将不是整万或 整亿的数改写成用“万”或 “亿”作单位的数呢？
二、自主探究 1 地球与月球的距离是多少万千米？
观那察我例们题在， 改你 写时要我 发用现1这00两00 发用现多了少什来么 除？ 呢？ 个 单来位除之。间
384400km＝38.4400万千米
改写后的数字末尾 的0可以去掉吗？
可以。去掉后不改 变数字的大小。
384400km＝38.4400万千米
那“万”字可以去 掉吗？
不可以。去掉后就变 成 了 38.44km ， 改 变 了数字的大小。
要是一个数不够一万， 怎么把它改写成以万为 单位的数呢？
比如2果00原0改数写万成级为或以亿万级为一 单位个的计数，单先位找也到没小有数，点要 的位用置0来，补再足在。万位上添上 0。即2000=0.2万。
778330000km= 7.7833亿千米 ≈7.8亿千米
因为是保留一位小数，所以 我们要看这个小数的百分 位。
百分位上是8，大于5， 要向前进1。所以7.7833 取近似数后是7.8。
求一个数的近似数和把一个数改写
讨论 成指定单位的数有什么区别？
改不发写两 样后生种 ，数变方 也化的法 可大。得 能小到 不的 一数 样可 。能一 取近似数后数的大 小可能发生改变。
三、巩固深化
1.下面是我国2011年冰箱和彩电的 产量，按照要求改写各数。
冰
彩
箱
电
86992000台＝（ 8699.2）万台 122314000台≈（ 1.22 ）亿台 （保留两位小数）
2.判断。
（1）493000≈50万（ × ） （2）7.009保留一位小数是7.1。（ × ）
（3）把7700改写成用“万”作单位的数
分我析发题现目这，个你问发题可以分为两部 现分了，什第么一？要将数改写，第二要
求改写后的数的近似数。
778330000km= 7.7833亿千米
根据例1的学习，我们知道改 写后的结果是7.7833亿千米。
你还记得怎么求小 数的近似值么？
求小数近似数的方法
求近似数时，保留整数，表示精确到个 位，保留一位小数就是精确到十分位上，要 看百分位上的数是否满5，满5进1，不满5舍 去；保留两位小数，表示精确到百分位。