服装精品教案：服 装 设 计-袖子

服装设计
------- 袖
教学内容：袖子设计
教学目标：通过学习掌握袖子的特征，并能够自行设计袖子。

培养良好的审美情趣。

教学重点、难点：
重点：袖子的造型特征
难点：袖子的创意设计
教具：杂志、白纸4张、记号笔4只，课前让同学自己收集袖子款式。

教学过程：
一、问题引入袖子分类
今天我们讲袖子的设计，下面我请两位同学到前面来大家看下他们穿的衣服袖子有什么不同？回答：略
总结：一个袖子是与肩部连成一片，比较宽松，我们称插肩袖。

另一个袖子与衣身分开裁减的，一片成型，我们称平装袖。

根据袖子与衣片的形态可以进行以下分类。

二、新授内容
（一）袖子的分类：
（1）根据衣片与袖子相连的结构特征可分为连袖、原装袖、平装修、插肩袖、袖口袖。

（2）袖的长度可分为无袖、短袖、半袖、七分袖、长袖。

（3）根据造型特征可分为喇叭袖、灯笼袖等。

（二）下面我请几位同学来上黑板画你们收集的袖子款式，并且说明衣服的类型，和袖子设计的特点在哪里？
（1）连袖：是袖子与衣身直接连接的一种袖型。

比较宽大穿着舒适.没有袖窿弧线，设计的重点在于袖身的造型，还有袖口装饰。

（黑板图示）
（2）原装袖：也称西装袖，是一种袖子与衣身分开裁剪的袖型，原装袖充分考虑了人体形态和活动规律，穿着比较合体，有两片分大小袖，袖山弧线大于袖窿，手臂活动量不大一般多用于端庄的衣服。

如西服。

一般原装袖的变化不大，多在袖口或袖山变化。

（黑板图示）（3）平装袖：多用于衬衣，也是一种袖片与衣身分开裁减的袖型，但与原装袖有很大的区别，在造型和结构上。

平装袖一般以一片袖成型，原装袖两片。

造型相比较要宽松。

设计重点在袖头、袖身、袖山。

（黑板图示）
（4）插肩袖：上衣的肩部与袖子连成一片。

适用与舒适宽松的服装，在相对适体的服装中也有运用。

插肩袖的变化比较活泼，改变插肩袖的位置和形式，变化袖头、袖身都可以产生新的造型。

（黑板图示）
（5）袖口袖：以袖窿为袖的袖型。

设计的重点在于袖口处进行工艺处理和装饰。

（黑板图示）
（6）重点讲解设计方法并对照资料讲各类袖子设计要点。

小结
袖子的设计要点：（出示杂志图片讲解）
（1）袖的设计要适应服装的功能要求。

例如运动服袖子宽松，泳装袖子紧身型的。

（2）袖身的造型应与大身相协调。

宽松的衣服袖子相对也宽松，衣服的风格可爱型的袖子也要相对应。

（3）运用袖子的变化来烘托服装整体的变化。

（4）运用袖子的装饰手法，如缉省，折叠、镂空、刺绣等。

另外领袖，领在前袖在后袖子的装饰应服从领设计但并不是说不重要，袖子设计可以为整体服装增添亮彩。

(5)应根据人的肩部特征设计袖的式样
人的肩部有五种类型：正常肩、平肩、溜肩（坍肩）、冲肩、高低肩。

正常肩适合各种袖型；平肩和冲肩适合穿连袖、插肩袖，不宜穿灯笼袖和泡泡袖；而溜肩适合穿袖山隆起的灯笼袖和泡泡袖；高低肩需用垫肩将肩部垫平。

课堂练习（游戏接力）
今天讲了袖子的设计，下面分组进行袖子设计，每组一张纸一只笔，画连袖、平装袖、原装袖、插肩袖、袖口袖为顺序依次画出变化款，看哪一组最快画的最好。

我们评出一、二、三名，相应的平时成绩加10、7、5分。

点评
作业
根据今天所学的方法五种袖子各画3款，画在速写本上下，下星期五交作业。