【优选推荐】部编人教版小学一年级语文上册 明天要远足 精美课件(公开课)

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人教(部编版)一年级上册语文《明天要远足》 (共20张PPT)

人教(部编版)一年级上册语文《明天要远足》 (共20张PPT)

fān guò —
shuìbù zháo
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de yún
那 地 方 的云,
zhēn de xiànɡ tóng xuéshuō de
真 的 像 同 学 说 的,
nà me jié bái róu ruǎn mɑ
那 么 洁 白 柔 软 吗?

11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21

12、人乱于心,不宽余请。***Monday, May 10, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月10日 星期一 **21.5.10
shén
什么
cái
才能
hǎi
大海
tónɡ
同学
liànɡ
天亮
睡 目 (目字旁) 亮 亠 (京字头)
会写的字
才明同学

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 6:59:00 PM

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。* **5/10/2021 6:59:00 PM

11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21

最新部编人教版一年级语文上册《明天要远足》优质课件

最新部编人教版一年级语文上册《明天要远足》优质课件

书写指导:注意竖钩的顿笔。
16
mínɡ

结构:左右 音序:M 部首:日 组词:明天 明亮 造句:明天我要和妈妈去公园 玩儿。
书写指导:日字写小一点。
17
tónɡ

结构:半包围 音序:T 部首:冂 组词:同学 相同 造句:我和同学一起去公园。
书写指导:注意横折钩的顿笔。
18
xué

结构:上下 音序:X 部首:子 组词:学习 学生 造句:我要好好学习。
第 二 课时
22
激趣导入
明天要远足,小朋友心情如何?(核心问题)
23
品读释疑
翻过来, 唉—— 睡不着。
写出了小朋友明天要 去远足的激动心情。
24
那地方的海,
写出了小朋友的激动 和对远足的期待,他们 期待看到多彩的大海。
真的像老师说的,
那么多种颜色吗?
疑问句
25
翻过去, 唉—— 睡不着。
和第一小节句式相 同,表达了小朋友
42
关于口语交际--增强对话性。新教材口语交际一共安排了4次,分别是《我说你做》、《我们 做朋友》、《用多大的声音》、《小兔运南瓜》,基本是日常生活的自然对话。从这,我们可以 体会到编者的用心:“口语交际”属性明显增强,交互性、活动性更加突出,“口头作文”的痕 迹大为淡化。
关于课后练习---朗读最重要课后练习是教学目标的体现,也是教学重点的标识。新版教 材的课后题,除了识字写字外,一般还安排两道题,分别是朗读背诵课文、“我会说”(或读读 说说、说说画画等)。24篇课文(包括识字的10课),除了“识字1”《天地人》没有安排课后 练习,其他23课,基本都安排1~2题(只有两课安排了3道题)。其中21课安排了朗读课文,9课 既要朗读又要背诵,可见朗读好课文是最重要的事,是第一位的;背诵应限于文质兼美的短课文, “见文必背”有可能加重学生的负担。新教材对朗读还有多个特定的明确要求,如“注意一的不 同读音”“读准字音”“分角色朗读课文”“注意读好停顿”等。除了朗读背诵,课后还有“读 一读”的练习,读词语、短语、语句等,属于积累性质,给学生一些“见面”的机会, 不必去掌 握规律性的知识。还有其他一些练习,比如猜字、游戏、说话、问答等,是为了提高学习兴趣, 培养学生提取阅读信息的能力。

部编版语文一年级上册第9课《明天要远足》公开课优秀课件

部编版语文一年级上册第9课《明天要远足》公开课优秀课件

重点词句解析
“远足”
本意是长途步行活动,这里指的是一次旅行或出游。在课文中,“远足”一词表达了孩子对旅行的期待和激动。
“真的像老师说的那么多种颜色吗?”
这句话通过比喻和疑问的方式,表达了孩子对未来的好奇和期待。
PART 03
课堂互动
提问环节
提问设计
针对课文内容,设计了有层次的 问题,引导学生逐步深入理解课 文。
时调整学习状态。
PART 05
教师总结
本课总结
教学目标达成情况
教学方法运用
本节课成功引导学生掌握了《明天要 远足》这首诗的朗诵、生字词的学习 以及作者情感的体会。
采用多媒体教学,结合图片、音频、 视频等多种形式,激发学生学习兴趣 ,提高课堂参与度。
教学内容组织
教学内容紧凑,逻辑清晰,从生字词 到课文理解,循序渐进,符合学生认 知规律。
阅读相关文章
学生可以选择阅读与课文主题 相关的文章,扩大阅读量,提
高阅读能力。
作业要求
作业需按时完成
学生需要在规定时间内 完成作业,不得拖延。
书写工整
学生需要注意作业的书 写工整,保持卷面整洁

家长监督
家长需要对学生的作业 进行监督,确保作业的
真实性和有效性。
独立完成
学生需要独立完成作业 ,不得抄袭或请他人代
学生回答
鼓励学生积极回答问题,对于回 答有讨论
分组情况
将学生分成若干小组,每组4-5人, 确保每个小组都有不同层次的学生。
讨论内容
小组内讨论对课文的理解、感受和启 发,以及如何将这些应用到实际生活 中。
游戏环节
游戏设计
设计了一个与课文内容相关的游戏,让学生在游戏中巩固所学知识,增强对课 文的理解。

部编教材一年级上册语文《明天要远足》PPT完整版

部编教材一年级上册语文《明天要远足》PPT完整版

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课堂小结
《明天要远足》是一首充满童趣、表现童 真的儿童诗。诗歌文字简练,立足生活,生动 形象地描写了小主人公因“明天”要去远足, 控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。
我还积累 了很多词语。
部编教材一年级上册语文《明天要远 足》PPT 完整版
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课文早知道
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
部编教材一年级上册语文《明天要远 足》PPT 完整版
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课文早知道
本文写了
小朋友在远足 的前夜激动得 睡不着觉,盼 着天亮的事情。
部编教材一年级上册语文《明天要远 足》PPT 完整版
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重难点点拨
翻过来,翻过去,唉——到底什么时候,才天亮呢?
“才”一词 说明什么?
“才”写出了小朋友对天亮的无限期待。这句 话写出了小朋友对远足的期待,急切希望天快点亮, 远足快点到来。
部编教材一年级上册语文《明天要远 足》PPT 完整版
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部编版一年级上册
新课导入
小朋友, 如果明天爸爸 妈妈带你去远足,你一定非常 期待。让我们走进课文,看看 文中的这位小朋友心情如何?
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资料宝袋
旅行可以增长我们的见识。俗话说,读 万卷书,不如行万里路,旅游就是行万 里路。就是可以增加我们的见识。
部编教材一年级上册语文《明天要远 足》PPT 完整版

部编版语文一年级上册第9课《明天要远足》公开课优秀课件

部编版语文一年级上册第9课《明天要远足》公开课优秀课件

《山居笔记》
一本关于作者在山中生活的随笔集,描写了自然风景、山野生活 以及作者对自然的感悟和思考。
《背包十年》
一本旅行游记,作者用十年时间背包旅行,记录了他在世界各地的 所见所闻所感,展现了不同地域的自然风光和人文风情。
《林中漫步》
一本关于森林的散文集,作者通过漫步在森林中的体验,描绘了森 林的美丽、神秘以及森林对人类的意义。
远足的历史
远足作为一种户外活动,有着悠久的历史。古代人们为了 生存和迁徙,经常需要步行穿越山川河流。随着时间的推 移,远足逐渐成为一种休闲和娱乐方式。
远足的意义
远足不仅可以锻炼身体,提高身体素质,还可以培养人的 意志品质、观察力和团队协作能力。此外,远足还有助于 人们亲近自然、放松身心,缓解压力。
类似题材作品推荐阅读
贴近学生生活实际
诗歌内容贴近学生生活实际,容 易引起学生的共鸣,激发学生的 学习兴趣。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
认识本课生字,会写田字 格里的生字;正确、流利 地朗读课文,背诵课文。
过程与方法
通过朗读、想象、表演等 方式,理解课文内容,感 受诗歌的韵律美。
情感态度与价值观
培养学生热爱大自然、向 往美好生活的情感;激发 学生探索未知世界的兴趣 和勇气。
想法和经历。
合作任务
布置需要小组合作完成的任务,如 制定远足计划、准备远足装备等, 培养学生的合作意识和团队精神。
展示交流
鼓励每个小组展示自己的成果,让 其他小组学习和借鉴,促进全班学 生的共同进步。
多媒体辅助教学手段
课件演示
使用生动有趣的课件,展示远足 的相关知识和信息,吸引学生的
注意力。
视频展示

部编教材一年级上册语文《明天要远足》优秀ppt课件1

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部编教材一年级上册语文《明天要远 足》优 秀ppt课 件1 部编教材一年级上册语文《明天要远 足》优 秀ppt课 件1
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趣味体验三
同学们,小作者除了想到美丽大 海外,还想到了什么呢?
白云
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洁白 很白很白
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柔软
软软的,摸 上去很舒服
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趣味体验一
自读课文,想想小作者为什么 睡不着?
因为他要去远足了,所以他想 了很多的事,开心,激动的睡不着。
部编教材一年级上册语文《明天要远 足》优 秀ppt 足》优 秀ppt课 件1
趣味体验二
阅读课文第一小节,思考一
下小作者睡不着觉,首先想到了
什么?
大海
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趣味体验四
思考:小作者越想越兴奋,此时她
的心情怎样?
着急
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你是从哪句话看出来的? 到底什么时候,才天亮呢?
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【精品】部编人教版一年级上册语文《明天要远足》名师教学课件

【精品】部编人教版一年级上册语文《明天要远足》名师教学课件

9 明天要远足
老师 地方
9 明天要远足
9 明天要远足
目字旁 目字旁的 字,通常都和 眼睛有关。
9 明天要远足
大海
9 明天要远足
蓝蓝的天空中,白云朵朵。
9 明天要远足
我和( )去了( 玩了( ),心情(
), )。
翻过来, 唉—— 睡不着。 那地方的_______, 真的像______说的, 那么__________吗?
9 明天要远足

9 明天要远足
1、回顾本节课所学知识,熟 练掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
9 明天要远足
今天学完了你有什么收获呢?
各抒己 见吧!

9 明天要远足
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
9 明天要远足
9 明天要远足
9.明天要远足
① fān guò lái
ài
翻 过 来 ,唉 ——
shuìbù zháo
9 明天要远足
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de hǎi
那 地 方 的 海,
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
真 的 像 老 师 说 的,
nà me duōzhǒnɡ yán sè mɑ
睡不着
zhēn
真的
shén
什么

那么
lǎo shī
老师
cái
才能
9 明天要远足
hǎi
大海
tónɡ
同学
liànɡ
天亮
பைடு நூலகம்
9 明天要远足
睡 目 (目字旁) 亮 亠 (京字头)
会写的字
才明
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还要其它的课ห้องสมุดไป่ตู้ 可以继续关注于我
在细微的烛火,聚集起来一样能照亮黑暗 ?
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋
在次感谢你的光顾

hǎi
睡不着 那么 大海
zhēn lǎo shī tónɡ
真的 老师 同学
shén
cái
liànɡ
什么 才能 天亮
学一学:
睡 目 (目字旁) 亮 亠 (京字头)
会写的字
才明同学
会写的字
明同学
词语
睡不着 大海 老师
天亮 真正
什么 同学
地方
我会写

目字旁
目字旁的字,通 常都和眼睛有关。
练一练:
《明天要远足》
部编版语文课件 一年级上册
课前导读
fān guò lái
① 翻过来,
ài
唉 ——
shuì bù zháo
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de hǎi
那 地 方 的 海,
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
真 的 像 老 师 说 的,
nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ
我和( )去了( ),玩了( ),心情( )。
试着写一写:
翻过来, 唉—— 睡不着。 那地方的_______, 真的像______说的, 那么__________吗?
《谢谢聆听》
我将尽我所能 提供最好的服务
? 人的心情总是起伏不定的,有时苦恼忧伤 心情压抑,为了一个课件一直烦恼着,着急着
希望我的这个课件能帮助到你度过个时段
那 么 洁 白 柔 软 吗?
课前导读
fān ɡuò lái
③ 翻 过 来,
fān ɡuò qù
翻 过 去,
ài
唉——
dào dǐ shén me shí hou
到 底 什 么 时 候,
cái tiān liànɡ ne
才 天 亮 呢?
读一读:
cái mínɡ
才明
tónɡ xué
同学
读一读:
shuì
那 么 多 种 颜 色 吗?
课前导读
fān guò qù
② 翻过去,
ài
唉 ——
shuì bù zháo
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de yún
那 地 方 的云,
zhēn de xiànɡ tóng xué shuō de
真 的 像 同 学 说 的,
nà me jié bái róu ruǎn mɑ
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