五年级下册语文教案第八单元口语交际：故事、情节、语感,讲笑话更需要技巧

五年级下册语文教案-第八单元口语交际：故事、情节、语感，讲笑话更需要技巧
在五年级下册语文教学中，第八单元是口语交际方面的教学内容。

在这个单元中，学生将进一步学习故事、情节及语感的表达，并学会如何讲笑话及如何运用技巧来提升讲笑话的效果。

在教学中我们应该如何引导学生，让他们更好地掌握这些技能呢？
一、故事、情节及语感
在五年级下学期的语文课堂中，故事和情节的表达对于学生而言已经不是新鲜事物了，他们已经了解什么是故事，他们也熟练掌握描述情节的技巧。

在这个单元中，学生仍然需要进一步深入学习，特别是在语感的表达上。

我们需要明确一个概念：语感是指人们对于语言音韵、节奏、韵律等方面的感觉和体验。

在语文学习中，语感的培养至关重要，能够帮助学生更好地理解语言，提高语文效率。

我们需要通过教学引导学生感受语言，提高学生的语感。

如何实现这一目标呢？我们可以通过以下几种方式：
1.读懂故事情节。

学生需要学会认真阅读故事，理解情节中
所传达的信息，例如角色、事件及其发展等。

学生需要学习如何提炼出关键信息，如何准确描述故事情节。

2.培养音乐感。

语言的韵律感和音感联系紧密，教师可以在
教学中引导学生听课，使他们习惯于在语音间发现节拍，并熟练掌握语言的音型和语调。

3.讲故事要有感情。

在讲故事时，良好的语感必须与情感相
结合。

学生需要学习如何通过语调、音量、情感表达等途径表达故事情节中的感受。

二、讲笑话的技巧
讲笑话是语文学习中一个有趣的领域，也是一个需要技巧的领域。

要想讲好笑话，需要掌握以下技巧：
1.注意节奏。

讲笑话需要注意节奏的处理。

对于每个笑话，
都应该按照节奏进行处理，从而使听众产生比较强烈的节奏感，增加笑话效果。

2.打破习惯性思路。

学生需要注意在讲笑话的过程中，不停
止地打破自己的习惯思维，从而产生出一个出乎意料的结果。

这样才能让你的笑话更富有幽默感。

3.讲述夸张的故事。

夸张的故事特别容易成为笑话的构成素
材，学生需要学会处理故事中的夸张细节，用夸张的方式讲述故事情节。

4.运用多种表达技巧。

讲笑话需要掌握多种表达技巧，如用
词的逗趣，表情的夸张等技巧，从而让听众产生出更为敏锐的听觉感受。

在语文学习中，故事、情节、语感及讲笑话等方面的教学，都是非常重要的。

我们需要引导学生更加深入地理解和掌握这些知识，从而让其在将来的学习生活中得到更大的收益。