大班科学教案鸡蛋浮起来了教案及教学反思

大班科学教案鸡蛋浮起来了教案及教学反思
一、教学内容
本节课选自幼儿科学教材第四章《力和运动》第三节《浮力》，
详细内容包括浮力现象的观察和简单实验，通过让鸡蛋在水中浮起来，使幼儿直观感受浮力的存在及其影响因素。

二、教学目标
1. 让幼儿了解浮力的概念，知道浮力与物体在液体中的沉浮有关。

2. 培养幼儿观察、实验、探究的能力，提高幼儿对科学现象的好
奇心。

3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好品质。

三、教学难点与重点
重点：浮力的概念和影响浮力的因素。

难点：让幼儿理解浮力与物体沉浮的关系。

四、教具与学具准备
1. 教具：水、盐、鸡蛋、玻璃杯、搅拌棒、称重器。

2. 学具：每组一套水、盐、鸡蛋、玻璃杯、搅拌棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一个鸡蛋，提出问题：“大家知道鸡蛋在水中会沉
下去，那有没有办法让鸡蛋浮起来呢？”
邀请幼儿发表观点，激发幼儿好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）
教师演示如何用盐增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。

讲解浮力概念，让幼儿了解浮力与物体沉浮的关系。

3. 随堂练习（5分钟）
每组幼儿进行实验，观察鸡蛋在不同浓度盐水中的沉浮情况。

教师巡回指导，解答幼儿疑问。

强调合作交流的重要性。

六、板书设计
1. 板书《鸡蛋浮起来了》
2. 主要内容：
浮力：物体在液体中受到的向上的力
影响因素：液体密度、物体体积
实验结果：盐水浓度越高，鸡蛋浮力越大
七、作业设计
1. 作业题目：让幼儿回家后，与家长一起完成一个关于浮力的实验，观察并记录实验结果。

2. 答案：实验报告，内容包括实验过程、观察现象和结论。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实验让幼儿直观地了解了浮力现象，但在讲
解浮力概念时，部分幼儿理解起来仍有困难，需要针对这部分内容进
行巩固。

2. 拓展延伸：在下一节课中，将引导幼儿探索其他影响浮力的因素，如物体体积、液体种类等，使幼儿对浮力有更深入的了解。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 例题讲解的详细程度
4. 作业设计与答案的明确性
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的设定
重点：浮力的概念、影响浮力的因素以及浮力与物体沉浮的关系。

难点解析：为了让幼儿更好地理解浮力，教师需要通过生动的实
验现象，引导幼儿观察和思考。

在讲解浮力概念时，可以使用简单易
懂的语言，如“浮力就是水对物体的向上托力”。

在探讨影响浮力的
因素时，可以通过实验让幼儿直观感受到盐水浓度和物体体积对浮力
的影响。

还需强调浮力与物体沉浮的关系，使幼儿明白浮力大小决定
物体在水中的沉浮状态。

二、教具与学具的准备
重点解析：教具与学具的准备是实验顺利进行的关键。

教师需确
保每组实验材料的充足和功能正常。

在实验前，检查鸡蛋是否完好无损，玻璃杯是否干净无裂痕，称重器是否准确。

教具与学具的准备还
需注意安全性，避免幼儿在实验过程中受伤。

三、例题讲解的详细程度
重点解析：例题讲解是帮助幼儿理解和掌握知识的关键环节。

教
师应详细讲解实验步骤，确保幼儿明确每个步骤的操作方法和注意事项。

在讲解过程中，尽量使用简洁明了的语言，配合肢体动作和表情，让幼儿更容易理解和记忆。

针对实验现象，教师还需引导幼儿思考背
后的原因，帮助他们建立浮力概念。

四、作业设计与答案的明确性
五、课后反思及拓展延伸的实际操作
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用简单明了、富有感染力的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调保持亲切、热情，声音抑扬顿挫，以增加课堂氛围。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节的顺利进行。

2. 实践情景引入和例题讲解环节适当延长，让幼儿有充足的时间
理解和消化知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 对于幼儿的回答，给予积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用有趣的实验现象引起幼儿的好奇心，激发学习兴趣。

2. 创设情境，让幼儿身临其境地感受浮力现象，提高学习效果。

教案反思：
一、优点
1. 通过实验让幼儿直观地理解浮力现象，提高了他们对科学知识
的兴趣。

2. 合理安排时间，使课堂节奏紧凑，提高了教学效果。

3. 课堂提问具有针对性和引导性，促进了幼儿的思考和表达能力。

二、不足
1. 部分幼儿在理解浮力概念时仍存在困难，需要进一步简化讲解，以增强他们的理解。

2. 在课堂实践中，部分幼儿对实验操作不够熟练，教师应加强个别辅导，提高他们的实践能力。

三、改进措施
1. 针对浮力概念，可以使用更生动的比喻和实例，让幼儿更容易理解。

2. 在实验环节，增加操作演示，提醒幼儿注意实验安全，提高实验效果。

3. 课后加强与家长的沟通，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿成长。

通过本次教案的反思，教师在今后的教学中应不断调整和优化教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和效果。

同时，注重与家长的互动，共同关注幼儿的成长，为他们的全面发展奠定基础。