合肥市2020年(春秋版)语文小升初总复习系统讲解 第三部分 阅读 专题七：现代文阅读(II)卷

合肥市2020年（春秋版）语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题七：现代
文阅读（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读
阅读训练
五色茶花
袁琼
小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。

乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人:一棵树能开几色的花。

它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。

有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。

寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如茶，格外招。

这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。

树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。

树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。

你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。

走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。

最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜色却不相同。

右边树权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。

相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。

据说它几经磨难，最为严重的一次是1985年，几个陌生人想用高价买下它。

守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。

不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。

植株名贵的茶花只剩下两根树权。

树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。

日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！
1 . 联系上下文，解释下列词语。

（1）目不暇接:__________
（2）情态各异:__________
2 . 请写出“五色茶花”名字的来历。

_________________________
3 . 短文第3自然段是围绕哪句话写的？请用“”在文中画出来。

4 . 文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用“”在文中画出来。

5 . 最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？
_______________________________________
6 . 下面的句子好在哪里？请简单说一说。

花儿压满枝头，远看就像繁星当空。

______________________________
课外阅读。

海滨的夏夜
①夜，来临了。

这是一个非常幽静的海滨的夏夜。

②夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

③天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而辽远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了，它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。

而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯火，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

④在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。

海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。

晚来的海风清新而又凉爽。

我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

7 . 写出短文的中心句。

________________________
8 . 文中哪些词语写出了霞光色彩的变化？
（）——（）——（）——（）
9 . “我”漫步海滩，心里“有着说不出的兴奋和愉快”。

这里，可以用成语____________来形容“我”的心情。

10 . 下面的句子所用的修辞方法不同于其他三项的是（）
A．那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。

B．海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。

C．最早出现的启明星，是那么大，那么亮，活像一盏悬挂在高空的明灯。

D．围绕在海港周围山坡上的那一片灯火，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

11 . 短文描写了几个时间段海滨夏夜的景色？各有什么特点？
_______________________
阅读短文，完成练习。

《山谷中的谜底》节选
1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。

他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。

不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。

当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身（shēn zī）。

就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。

谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（shēng jī）__________ 。

而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。

12 . 在文中拼音处写上恰当的词。

13 . 按要求写词。

（至少各写2个）
（1）和“依旧”意思相近的词： ___________ ____________
（2）和“立即”意思相近的词： ___________ ____________
14 . 概括这段文字的主要内容: ___________________。

15 . 山谷中的“谜”是指_________________________________。

16 . 根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题。

（1）用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量：。

（2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树________，所以这类树在东坡都绝迹了。

因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树________。

因为雪松的枝丫_______，所以它________；所以不管东坡______，雪松都___________，所以东坡就______________。

课内阅读。

走吧？洗完衣服。

这一次不能原谅。

我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。

我蹲在她身边，看着她洗。

我一声不吭，盼着。

我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。

我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。

看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

那个星期天。

就在那天。

母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。

我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。

我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。

男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

17 . 指出下列句段运用的描写人物的方法。

（1）我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。

我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

（______）（2）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。

（______）
（3）（母亲）不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（______）
18 . 第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
_________________
19 . “母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。

我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。

我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”对这句话理解有误的一项是（）。

A．从这句话可以体会到母亲看到孩子伤心难过时的惊慌失措。

B．从这句话可以体会到母亲对心理受到伤害的孩子的抚慰和关爱。

C．从这句话可以体会到母亲为自己被生活琐事牵绊无法兑现承诺道歉。

D．从这句话可以体会到母亲因为哄骗孩子而内心感到难过。

课外类文阅读。

天鹅（节选）
张抗抗
刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。

我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白，轻盈。

白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种人性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。

发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的丰采略有逊色。

不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。

世界上还有如此纯白的东西，我总算亲眼看见了。

20 . “凝视”的意思是___________。

从“凝视”一词中可以看出作者_______。

21 . 天鹅“外表美”美在__________；“气质美”美在__________。

本文表达了作者________之情。

22 . 描写“发黑的沼泽地”“黑色的水”的目的是（）
A．突出环境的恶劣。

B．运用对比的写法，用黑色突出了天鹅的白。

C．黑色是深沉的，突出了黑色的美。

D．点明了天鹅的喜好，爱在黑色的沼泽地里生活。

23 . 阅读下文，回答问题
妈妈喜欢吃鱼头
在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。

每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。

当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。

”
我想，鱼头一定很好吃。

有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，总觉得没鱼肚子上的肉好吃。

那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑（guī）鱼，吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。

外婆说：“你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头。

”
外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。

”
接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴津津有味地嗍（suō）着，不时吐出一根小刺。

我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”
29岁时我成了家，另立门户。

生活好了，经常买些鱼肉之类的好菜，每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。

而立之年，喜得千金。

转眼女儿也能自己吃饭了。

有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿碗里，自己却夹起了鱼头。

女儿见状也吵着要吃鱼头。

妻子说：
“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。

”
谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。

妻子无奈，好不容易从鱼鳃（sāi）边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再也不要吃鱼头了。

（1）给划线字选择正确读音
盛________饭（chéng shèng）眯缝________（féng feng）
挑________刺（tiǎo tiāo）
（2）文中作者________次写到“妈妈喜欢吃鱼头”，当中的“妈妈”分别指的是作者的________、________和________。

（3）妈妈真的喜欢吃鱼头吗？为什么？
_____
回答下列各题。

几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。

那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。

列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。

母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。

短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。

天凉，汤冷得快。

列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。

（节选自《时文精选》苇文）
24 . 列车停靠在校站的时间是（_________）。

25 . 喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说（_______）。

26 . 短文表达了（__________）的情感。

你能想起母亲为你做的最让你感动的事是（_________）。

阅读文段，回答问题。

把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。

他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。

一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。

要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。

这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。

27 . 把黄河治理好的关键是：____________。

28 . 科学家们要使人人都明白的道理是：________________
29 . “随心所欲”的意思是（）
A．心里想的事情，一定能办成。

B．一切由着自己的心意，想怎么办就怎么办。

好读书
因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。

前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。

读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。

但读书并不是一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。

（）看了，（）一定要有自己的想法。

一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲。

你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听者一位智慧老人的谆谆教诲；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈，这是多么惬意的事情。

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

30 . 给加点的字注拼音。

谆谆教诲_____ 给予____
31 . 文中与“囫囵吞枣”意思相近的词语是。

请写三个它的反义词。

32 . 相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？
（1）“读书好”：
（2）“好读书”：
（3）“读好书”：
33 . 在文中括号里填上合适的关联词语。

34 . 联系上下文，解释词语。

乐此不疲：_____________________________________________________________________ 潜移默化：_____________________________________________________________________ 35 . 将第6段内容换一种说法，意思不变。

_______________________________________________________________________________ 36 . 仔细阅读第5段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写几句。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
燕子过海
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。

一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。

水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。

南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……
37 . 燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）
A ．燕子多
B ．燕子下落的速度快
C ．燕子落到甲板上的声音大 38 . 燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。

39 . 对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子“________”从中可以体会到水手们________（①助人为乐；②爱护动物）的好品质。

阅读理解。

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的的东西是最美的，可就是有一点儿危险。

要怎样才能尝倒这种美味而又保证安全？” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。

” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。

”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付出的代价是整个的生命。

你知道吗？它里面裹着一只钓钩！” “要判断里
面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。

”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。

”
40 . 这是一则寓言，它构思的突出特点是通过__________________________展开情节
A．
41 . 结合生活实际，文中的“钓钩”可以理解为什么？__________________________________________________
42 . 请写出下列句子的含义。

一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。

__________________________________________________
43 . 读完这则寓言后，你从中受到什么启示？
____________________________________________
44 . （二）或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。

一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。

月光下，牲口棚里的奶牛瞪着眼，奇怪地瞧着这个小主人。

对它们来说，这个时间似乎也早了些。

麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。

洁白、清香的牛奶不断流进奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了……
刚溜回小阁楼，就传来了父亲起床的声响。

麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。

门开了，又关上了，他知道父亲出去了。

他竖起耳朵听着。

只需几分钟，父亲就该知道了。

时间一分一秒地挪动着——五分钟，十分钟……他急切地期待着。

终于，他又听到了父亲的脚步声。

（1）文段中写二十次醒来、划火柴、看表、摸索着下楼，悄悄地打开等一系列动作，表现了麦克怎样的心情？
（2）从文段中麦克熟练麻利的挤奶动作可以看出什么？
（3）“用手按着、怦怦乱跳的胸脯、竖起耳朵听、急切地期待着”这些描写，表现了麦克怎样的内心感受？
唯一的听众（节选）
很快我就发觉自己变了。

我又开始在家里练琴了。

从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。

以前我是坐在木椅上练琴的。

同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
45 . 文中照应题目的句子是哪句？用“_____”画出。

46 . 从“两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣”“每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏”这样的句子中你感受到了什么？（回答时用上“要想……就得……”）
47 . 请你想象一下省略号省略的内容。

作者说：“很快我就发觉自己变了”,我的变化是什么?请用文中的一句话说明。

阅读理解
人类只有7年时间拯救地球
英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转折点。

如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制,那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中,人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬!
麦克古尔教授在书中称,从现在开始到2015年,人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放,如果人类的努力失败,那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。

麦克古尔教授说:到2050年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%。

要做到这一点,温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态,然后逐年下降。

但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量,即使温室
气体的排放减少90%,仍无法阻止危险的气候变暖。

麦克古尔教授称,地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料,那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的状况表明,自然环境已到了非治理不可的地步,这种治理也将不是一人一国之力可以完成的,是需要世界各国协同一致、共同面对的。

48 . 仔细阅读画横线的句子,我们会发现麦克古尔关于拯救地球的观点是在（_____）年提出的。

49 . 麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动?
__________________________________
50 . 第3自然段主要用了什么说明方法?请你举例说明
_________________________________________
51 . 根据麦克古尔的观点,请你提一条拯救地球的具体措施。

_____________________________
52 . 阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

这是一个让亿万中华儿女噙泪的时刻,这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间!彩灯亮了!礼花开了!唱吧!跳吧!拥抱吧!维多利亚港湾潮起潮落,洗刷了一个半世纪的历史风尘;维多利亚公园旌旗招展,香港的发展从此进入了一个崭新的时代。

1.写出下列词语的反义词。

瞬间—（）崭新—（）
2.这段话表达了中华儿女怎样的感情?
3.这个语段要用什么样的语调来朗读?（）
A．低沉B．激昂C．轻松
(二)课外阅读。

归途中的沉思
1881年,詹天佑从美国留学回来。

在轮船的甲板上,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。

老师开始讲解:“这是十九世纪七十年代最新式的火车。

目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……”幻灯片换了,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。

老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后,他依然坐在那里默默不语。

一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬,那个学生说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽然站起来说:“是我的祖国,但,但那是暂时的!”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。

詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。

“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。

轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑脸,兴奋地踏上祖国的土地。

1.想一想:詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头”?
(1)
(2)
2.短文中多处描写表明詹天佑具有强烈民族自尊心,请把它们找出来写在下面的横线上。

(1)
(2)
(3)
3.短文第1自然段与最后一个自然段形成了的关系。