大班语言倾听找姐姐教案

大班语言倾听找姐姐教案
一、教学目标：
1. 了解大班儿童的语言特点和特殊需要，认识大班儿童的语言倾听的重要性；
2. 培养儿童的语言倾听能力，促进儿童的沟通交流；
3. 鼓励儿童尝试使用更多的语言表达自己，提高儿童的语言表达能力。

二、教学内容：
1. 什么是语言倾听？
2. 为什么要进行语言倾听？
3. 如何进行语言倾听？
三、教学过程：
1. 导入：老师与孩子们互动打招呼，老师提出一个问题，“你们有没有发现每个人的声音都不一样？”让孩子们一起回答。

2. 了解语言倾听：通过大班儿童的实际表现，让孩子们感受到语言倾听的作用。

3. 为什么要进行语言倾听？：老师以一组图画为例，让孩子们看到不同人所表达的意思，就像我们在日常生活中需要倾听别人讲话一样。

4. 如何进行语言倾听？：
（1）找姐姐听：老师组织孩子们进行实践活动，让孩子们双手合十，闭上眼睛，用心倾听老师的话，并保持安静；老师递给孩子们一把花，要求孩子们很小声地讲出一个心愿，然后轻轻地把花放到花瓶里。

（2）学会倾听：老师教孩子们如何主动倾听别人说话，帮助
孩子们培养倾听习惯和礼貌。

（3）孩子自己发言：老师放松表情，鼓励孩子们主动发言，
说出他们心里所想的话。

4. 总结：老师引导孩子总结自己今天学到的内容，强调语言倾听是建立友好交往关系的重要基础。

四、教学材料：
1. 图片；
2. 花；
3. 教案。

五、教学反思：
针对大班儿童语言能力初步发展的特点，本课采用了儿童关注的方法，让孩子们看到日常生活中不同声音和意思的表达，用简单的语言让孩子们理解语言倾听的重要性和意义。

同时，组织了实践活动，培养孩子们的语言倾听能力和自主表达能力，让孩子们在自己的语言中拓展自己的情感和认知。

通过本次教学，孩子们不仅增强了语言倾听的能力，而且收获了互相信任、友谊、自信和合作学习等多种能力，让孩子们在轻松愉快的氛围中愉快地完成学习任务。

本节课的教育目的在于唤醒孩子们对于语言交流和倾听的重视，让孩子们学会尊重他人、关注他人，提高自我表达和倾听的能力，有望达到以下效果：
1.增强沟通能力
语言交流是孩子们日常生活中必不可少的活动。

倾听是沟通的基础环节。

通过本节课的教育活动，孩子们将充分认识到沟通
是相互的，需要倾听才能更好地理解别人的情感和意思，才能更准确地表达自己的意图。

在实践中提高孩子们的沟通能力，充分发挥他们的优势能力，增强孩子们的竞争力。

2.培养团队合作意识
本节课让所有孩子一起参与到活动中来，通过交流对于大班儿童的特点和要求，孩子们有助于学习合作、尊重、信任和包容性。

在倾听的过程中，我们可以记录每一个孩子所说的话语以及他们的想法，让孩子们体会到自己也被倾听的感觉，增强团队合作的信心和自信。

3.增强自我管理能力
倾听是一种高度专注的表现，要求人们在集中注意力的同时放松自己，去理解别人的意思，并为之保持耐心。

在倾听的过程中，孩子们得以体验到一种自我管理的状态，使他们能够更好地控制自己的情感和情绪，从而提高自我表达的能力。

4.增强社会责任感
在日常生活中，习惯于倾听和表达的孩子，对待他人和社会将会具备更强的责任感和关注度。

本次课程希望唤起孩子们对于周边环境、家庭关系、同学朋友、老师等人的关注和关心，凭借自身能力和所学习的技能，更好地服务他人，成为更有责任感的公民。

综上所述，本节课的教育方法注重实践，让孩子们在活动中体
验到语言倾听的意义，增强了孩子们的价值观和发展空间，帮助孩子们形成一个更加积极、健康的社会角色，并对他们日后的教育生活产生深远的影响。

此外，本节课的教育方式也与现代社会的发展趋势紧密相连。

在信息技术飞速发展的时代，人与人之间的交流和沟通文化也越来越多元化和复杂化。

因此，对于孩子从小就培养正确的交流和沟通方式是非常重要的。

这一方面需要学校、家庭和社区共同合作，提供有效的教育和培训，另一方面也需要孩子个体的不断努力和提高。

在今后的生活和工作中，无论是在学校里，还是在工作场所，都需要我们具备良好的交流和倾听技能，才能更好地与周围的人建立良好的关系、提高自己的工作效率和团队合作能力。

因此，本节课的教育内容不仅仅局限于课堂内的学习，更需要孩子在学校外，家庭中去尝试、去实践，不断提高自己的交流和倾听能力，才能在未来的人生道路上更加顺利。

同时，也需要孩子们在整个学习过程中，不断地思考和自我评估，发现自己的不足，进一步提高自己的交流和倾听能力。

综上所述，语言交流和倾听是现代社会不可避免的重要素养，是人际交往、团队合作和职场竞争中必备的能力，而本节课所强调的尊重、关注、自我管理和道德责任感也是一个健康、积极的社会价值观的体现。

教育在这其中起着至关重要的作用，是培养好青少年未来关键能力的重要手段之一。

因此，学校应该注重教育孩子们正确的语言交流和倾听技能，使这些技能成为他们未来成功的基石。

此外，家庭和社区也需要配合学校，提供给孩子良好的交流和倾听环境和机会，帮助孩子们更好地
展现自己，表达自己的想法和观点，让他们学会倾听和欣赏别人的观点。

同时，教育孩子正确的价值观也是非常重要的。

尊重、关注、自我管理和道德责任感是成为一个健康、积极的人的基础，也是一个值得孩子们学习和实践的内在素质。

我们应从孩子们的成长环境、教育方式和生活中突出强调这些社会价值观，用正确的引导和榜样，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。

最后，教育并不是简单地教授知识或技能，更是一个孩子成长过程中的全方位塑造和启发。

我们应该多关注孩子们的个人实践和反思，让孩子们在互动和沟通中获得成长和提升，培养好青少年未来关键能力，让他们成为可以在社会中发挥作用的优秀公民。