《音乐巨人贝多芬》 精品PPT课件(16张)
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美 活服 喉 好 着。 ， 我 。 ，啊 而 将 那， 不 扼 该能 会 住 贝 是够 被 命 多 多长 命 运 芬 么时 运 的 的间 所 咽 地征
——
研 读 探 究
一、分析贝多芬的外貌
二、分析贝多芬的内心世界
下面是描写贝多芬外貌的语句，选出你认为能体现贝多 芬与不幸命运作顽强斗争的选项 A、音乐界的英雄，身材矮小，头发蓬乱倒竖，有一张扭曲 变形的麻子脸，小而闪亮的眼睛，四肢不停地动着。 B、一个身高五尺左右的人，两肩极宽，仿佛要挑起整个生 命的重荷及命运的担子。 C、乌黑如炭的头发像罗马士兵头盔耸立着。他的黑胡鬓几 天未刮，使他原本就黝黑的脸庞下半部看来更黑。 D、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸； 火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过； 深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重 的鼻子下一张紧逼的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出 坚忍无比的生的意志。
用几句话概括贝多芬形象
独立而骄傲，沉郁而坚强，
严肃而善良，热爱自然，
追求自由，献身音乐。
拓 展 延
伸
一、我们的人生乐章是一支由自强不息， 百折不挠等诸多强音合成的英雄交响曲。 请你说说这方面的名言或古诗文。 二、像贝多芬这样“通过苦难，走向 欢乐‘的人还有很多，你能说出某个 类似的人物吗？
加拿大歌后席琳勉励桑兰
成龙鼓励桑兰
桑 兰 的 微 笑 、 自 强 不 息 征 服 世 界
江 主 席 接 见 桑 兰
布什夫妇看望桑兰
《世界开始对你明亮了》 ——献给风华正茂、斗志昂扬的同学们
当你进入生命的春天 世界开始对你明亮了 像一条铺着卵石的小溪 吹着叶笛，摇着野花的铃 去追逐奔腾的江河 童年的迷惑，天真
让位给勇敢的求知和探索
“如果可能的话，我会向命运挑战，尽管我晓得 只要我活着，就会是神所创造的最不快乐的一个 人。” “唯一能拉回我的是我的艺术，因为在还每将 所有不吐不快的作品完成之前，我无法离开这个世 界，所以我苟延残喘。” “我希望能坚持决心到最后，直到无情的命运 满意了，割断我的喉管为止。” “让一些不幸的人感到慰籍，知道还有一个同 样不幸的人，尽管有来自自然的诸多障碍，仍应尽 其所能地提升自己为高贵的艺术家和人。”
鼻子—— 长而笨重 的人，透出 坚韧无比的 生的意志。
神
兼
嘴—— 紧闭
下颌—— 方形
备
——能跳起整个生命的重菏及命运的担子 极宽 两肩——
衣服—— 陈旧不整洁 ——浪漫不拘小节，典型 艺术家 助听器—— 失效
性格
形
手—— 大而有力 ——弹奏出世界最美妙、最动听
脸—— 愁苦和力量 的音乐不朽之作 ——是一位 头发—— 火一样蓬勃 刚毅、顽强 眼睛—— 深邃凝重不可逼视 善良、执着
鼻子—— 长而笨重 的人，透出 坚韧无比的 生的意志。
神
兼
嘴—— 紧闭
下颌—— 方形
备
深入贝多芬的内心世界
领悟贝多芬的独特气质
和坚强个性。
找出课文中描写贝多芬
内心世界的语句。
“我将永远听不见音乐，但是在我心里发 出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有 时不免叹息，我真软弱……” “一个人到田野里去，有时候我想，一株 树比一个人好……” “你可能想到我——一座已倒落了的火山， 头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” 听我心里的音乐！你不知道我心里的感 觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写 出的音乐！
答案： (B
D)
——能跳起整个生命的重菏及命运的担子 极宽 两肩——
衣服—— 陈旧不整洁 ——浪漫不拘小节，典型 艺术家 助听器—— 失效
性格
形
手—— 大而有力 ——弹奏出世界最美妙、最动听
脸—— 愁苦和力量 的音乐不朽之作 ——是一位 头发—— 火一样蓬勃 刚毅、顽强 眼睛—— 深邃凝重不可逼视 善良、执着
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
人生不再是一部童话
而是充满现实的酸甜苦辣
你会昂然地迎接这一切
正如你身上的全部光彩
来自青春的勇气和力 啊，没有人去怀疑春天的美丽 只会为春天的虚度而惋惜
诗的优美语言向我们作了形象化的阐释， 从而引导我们青少年朋友以昂扬的斗志迈向 新生活。梳理你的人生之路，请叙述一两件 展示你斗志的事情。
Hale Waihona Puke 名言摘抄
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研 读 探 究
一、分析贝多芬的外貌
二、分析贝多芬的内心世界
下面是描写贝多芬外貌的语句，选出你认为能体现贝多 芬与不幸命运作顽强斗争的选项 A、音乐界的英雄，身材矮小，头发蓬乱倒竖，有一张扭曲 变形的麻子脸，小而闪亮的眼睛，四肢不停地动着。 B、一个身高五尺左右的人，两肩极宽，仿佛要挑起整个生 命的重荷及命运的担子。 C、乌黑如炭的头发像罗马士兵头盔耸立着。他的黑胡鬓几 天未刮，使他原本就黝黑的脸庞下半部看来更黑。 D、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸； 火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过； 深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重 的鼻子下一张紧逼的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出 坚忍无比的生的意志。
用几句话概括贝多芬形象
独立而骄傲，沉郁而坚强，
严肃而善良，热爱自然，
追求自由，献身音乐。
拓 展 延
伸
一、我们的人生乐章是一支由自强不息， 百折不挠等诸多强音合成的英雄交响曲。 请你说说这方面的名言或古诗文。 二、像贝多芬这样“通过苦难，走向 欢乐‘的人还有很多，你能说出某个 类似的人物吗？
加拿大歌后席琳勉励桑兰
成龙鼓励桑兰
桑 兰 的 微 笑 、 自 强 不 息 征 服 世 界
江 主 席 接 见 桑 兰
布什夫妇看望桑兰
《世界开始对你明亮了》 ——献给风华正茂、斗志昂扬的同学们
当你进入生命的春天 世界开始对你明亮了 像一条铺着卵石的小溪 吹着叶笛，摇着野花的铃 去追逐奔腾的江河 童年的迷惑，天真
让位给勇敢的求知和探索
“如果可能的话，我会向命运挑战，尽管我晓得 只要我活着，就会是神所创造的最不快乐的一个 人。” “唯一能拉回我的是我的艺术，因为在还每将 所有不吐不快的作品完成之前，我无法离开这个世 界，所以我苟延残喘。” “我希望能坚持决心到最后，直到无情的命运 满意了，割断我的喉管为止。” “让一些不幸的人感到慰籍，知道还有一个同 样不幸的人，尽管有来自自然的诸多障碍，仍应尽 其所能地提升自己为高贵的艺术家和人。”
鼻子—— 长而笨重 的人，透出 坚韧无比的 生的意志。
神
兼
嘴—— 紧闭
下颌—— 方形
备
——能跳起整个生命的重菏及命运的担子 极宽 两肩——
衣服—— 陈旧不整洁 ——浪漫不拘小节，典型 艺术家 助听器—— 失效
性格
形
手—— 大而有力 ——弹奏出世界最美妙、最动听
脸—— 愁苦和力量 的音乐不朽之作 ——是一位 头发—— 火一样蓬勃 刚毅、顽强 眼睛—— 深邃凝重不可逼视 善良、执着
鼻子—— 长而笨重 的人，透出 坚韧无比的 生的意志。
神
兼
嘴—— 紧闭
下颌—— 方形
备
深入贝多芬的内心世界
领悟贝多芬的独特气质
和坚强个性。
找出课文中描写贝多芬
内心世界的语句。
“我将永远听不见音乐，但是在我心里发 出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有 时不免叹息，我真软弱……” “一个人到田野里去，有时候我想，一株 树比一个人好……” “你可能想到我——一座已倒落了的火山， 头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” 听我心里的音乐！你不知道我心里的感 觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写 出的音乐！
答案： (B
D)
——能跳起整个生命的重菏及命运的担子 极宽 两肩——
衣服—— 陈旧不整洁 ——浪漫不拘小节，典型 艺术家 助听器—— 失效
性格
形
手—— 大而有力 ——弹奏出世界最美妙、最动听
脸—— 愁苦和力量 的音乐不朽之作 ——是一位 头发—— 火一样蓬勃 刚毅、顽强 眼睛—— 深邃凝重不可逼视 善良、执着
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
人生不再是一部童话
而是充满现实的酸甜苦辣
你会昂然地迎接这一切
正如你身上的全部光彩
来自青春的勇气和力 啊，没有人去怀疑春天的美丽 只会为春天的虚度而惋惜
诗的优美语言向我们作了形象化的阐释， 从而引导我们青少年朋友以昂扬的斗志迈向 新生活。梳理你的人生之路，请叙述一两件 展示你斗志的事情。
Hale Waihona Puke 名言摘抄