幼儿园大班下学期社会教案《爱的密码》含反思

幼儿园大班下学期社会教案《爱的密码》含反思
一、教学目标：
1.了解爱是人类最基本的情感之一，具有强大的力量，促进幼儿们在园内与园外的良好交往。

2.识别图画信息，并通过情境创设、对话交流等多种形式，领悟课文寓意，表现出感性理解和情感体验。

3.启发幼儿们关注个体情感变化，培养情感表达、倾听和接纳的能力，为健康成长打下基础。

二、教学内容：
1.《爱的密码》课文。

2.针对幼儿园大班的特点，借助情境创设、角色扮演、游戏互动等活动展开。

三、教学重点：
1.情感教育，培养幼儿们的情感表达、倾听和接纳能力。

2.培养幼儿们的想象力和独立思考能力。

4.启发幼儿们人际交往技巧，促进幼儿早期社会化的形成。

四、教学方法：
课前创设情境讲述孩子之间的友情，通过动画形式阐述爱的重要性；
课中尝试启发发散型思维策略，通过听故事、表演、游戏等多种形式激发学生互动和注意力；
课后鼓励学生自主探索和总结。

五、教学内容及具体安排：
1.师生互动：
1)老师介绍今天的主题：“爱的密码”。

2）老师告诉孩子们「你们都是我们的宝贝，我们一定要好好地照顾你们，让你们开心快乐地成长。

我们也希望大家可以从小学会爱，学会给予关心。

」
3）老师准备了一些爱心周边物品，如爱心图案的胸针、红心手环等，在教材前面摆放好。

2.欣赏与理解：
1）老师请孩子们看一个小动画，内容是一只小狗和小猫之间的友情故事，通过展示幼儿目睹这段友情在成长中的变化和矛盾。

2）读故事：老师给孩子们讲小故事《小毛驴送礼物》，引导孩子们说说自己在动画中看到什么，自己的想法和感受。

3.情境创设：
1）老师在黑板上画一个大心形，并在心形黑板上写下一些爱的方式，例如：“互相分享、送礼物、帮助、倾听、体贴，等等”。

2)引导孩子们说说他们接下来要干什么。

例如“在写满爱心的黑板前自由发挥，尝试总结出属于自己的爱的方式。

”
4.游戏互动：
1）老师和孩子们进行游戏互动。

2）老师同学生们一起玩打气球、共读故事、唱歌等。

5.反思与总结：
1）老师和孩子们一起总结感性体验和学习经验。

2）老师提出幼儿召集的办法，邀请他们在学校或家庭中，将所学的爱之方式与亲朋好友分享，发扬爱心，助人为乐。

六、教学评价：
1.观察记录孩子们的情感表达、倾听和接纳能力；
2.通过游戏互动的方式，从中观察幼儿间人际交往技巧，重要的稳定儿童情绪；
3.在反思与总结中，鼓励孩子们从自己的观点出发，呈现出独立思考和发表自我评价的表现。

七、教学资源：
1.《爱的密码》
2.配套PPT、录音和动画。

3.教室和学校内的周边爱心物品。

参考文献：
1.《幼儿园德育教育》
2.《小学语文课程标准》
3.《幼儿园语言活动设计与评估》
4.《关系教练行为培训手册》。