冀教版2020-2021学年度第二学期下学期六年级科学期中检测题及答案

2020—2021学年度第二学期小学六年级科学期中检测题

（考试时间：40分钟，总分：105分）

一、填空（每空1分，共20分）

1、构成人体及其他动物、植物等生命体的基本单位是。

2、食物经过人体的顺序是：口腔→→→→→肛门。

3、感觉器官感受刺激后，产生感觉信息，信息通过报告给，做出指令又沿传达给相应的运动器官。

4、血液能在我们身体的血管中循环流动主要靠。

5、引起房屋发展变化的主要原因是。

6、我们常常建议瘦小的人穿白色衣服，这样会略为丰满，这是在有效地利用人们的。

7、像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等及水、空气、阳光、温度、土壤等共同构成一个相互作用的整体，被称为。

8、把食物嚼碎主要依靠切割和磨碎，以及和的蠕动作用。真正把食物消化变成可吸收的养分的是人体分泌的各种液，例如、、胆汁、胰液、肠液等等。

二、选择（将正确的答案序号填在括号里，每题2分，共20分）

1、吸气时，胸腔（）。

A 扩张B缩小C不变

2、人类的情绪、思维、情绪等心理功能是由人体的（）实现的。

A消化系统B神经系统C呼吸系统

3、下列属于生产者的是（）。

A绿色植物B食肉动物C微生物

4、消化后的营养物质穿过（）进入血液的过程叫吸收。

A 小肠壁

B 肺泡C胃

5、心跳加快时血液流动（），从而运送到全身的营养和氧气增加。

A减慢B加快C不变

A永远不变的B是运动变化的C都有可能

7、循环系统将（）运输到全身满足细胞的生长需要。

A养料和二氧化碳B养料和氧气C氧气和二氧化碳8、（）的圆形纸棍不容易变形。

A空心B实心

9、心率是（）每分钟跳动的次数。

A血液B血管C心脏

10、呼吸是将体内的（）排出体外。

A氧气B二氧化碳C空气

三、按要求回答问题（共16分）

1、写出各个器官的名称

2、

四、实验探究题（共20分）

1、模拟呼吸实验的过程

（1）在这个模拟实验中，气球模拟人体

的、橡胶皮膜模拟人体的。

（2）你是怎样利用它们模拟呼吸的过程的？

2、（1）我认为，心跳快慢可能与、有关。

（2）要验证心跳快慢是否与运动剧烈程度有关系，你的方法是什么？

五、生活应用（共12分）

1、刺激和反应在我们的日常生活中，随时存在，请你举例说明（至少三个）。

2、（1）为什么有些石桥设计成拱形的？

（2）为什么信号塔框架结构设计成三角形的？

六、资料阅读（共12分）

从前草原上有山羊和狼，后来人们为了保护山羊将狼赶走了。山羊没有了天敌迅速繁殖，之后草原上的草被吃光了，山羊开始饿肚子了。而一些老弱、生了病的山羊在羊群里将疾病慢慢扩散，山羊数量也开始变少了。

1、资料中，山羊数量开始变少了是因为。

2、我们人类怎样做才能保护生态平衡？

七、附加题，二选一（共5分）

1、成年人的小肠有6米左右，表面积可达400平方米，这种结构有什么作用？

2、如何让生态瓶中的生物维持的更持久，写出你的想法。

答案：

一、1、细胞2、食道胃小肠大肠3、神经大脑神经

3、循环系统5、生产力的发展和建筑技术的改进6、错觉7、生物非生物生态系统8、口腔胃小肠消化唾液胃酸

二、ABAAB BBACB

三、1、肝脏胃小肠大肠

气管支气管肺

2、动物：老虎小鹿兔子鹰植物：大树小草

小草→兔子→鹰小草→小鹿→老虎

阳光、空气、水、温度、土壤等

四、

1、胸腔膈肌

上下移动橡胶皮膜，观看气球的形态变化。

膈肌向下，是吸气。膈肌向上，是呼气。

2、运动情绪

利用对比试验，同一个人，平静是测其心率。运动后再测心率，比较两次心率变化。

3、1是目镜2是镜筒3是物镜4是反光镜

睁开

双双反光镜

五、1、①听到汽车鸣笛会转身。②看见危险情况逃走。③手被刀子割到会疼痛。

2、（1）拱形能够承受更多的压力

(2)三角形具有稳定性

六、1、草原的生态平衡遭到破坏

2、禁止猎杀野生动物保护生物多样性。禁止砍伐森林。减少废气废水的排放。

七、1、增加小肠的吸收效率，利于小肠吸收营养物质。

2、生态瓶中鱼的数量要少，生态瓶尽可能大些有足够的水和水草。