军人核心价值观教育
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（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（2）俄军：“荣誉、形象、责任、 纪律、勇敢”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（3）法军：“自由平等、顽强坚 韧、呵护名节”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
忠诚于党 热爱人民 报效国家 献身使命 崇尚荣誉
灵魂 本质 主题 途径 基础
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
军领人导核方心法价与值领观导的艺内术涵、比较、溯源与培育
一、正确理解当代革命军人核心价值 观的科学内涵
2、当代外军核心价值观的主要特征
（1）政治属性鲜明 （2）价值指向明确 （3）民族特色浓郁
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
二、军人核心价值观的国际比较
（一）各国军队普遍重视军人核心 价值观的教育
（二）我军军人核心价值观教育历 史沿革
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
（二）我军军人核心价值观教育历史沿革
毛泽东同志 为我军确立 了党指挥枪 的根本原则 和全心全意 为人民服务 的根本宗旨
二、军人核心价值观的国际比较
（二）我军军人核心价值观教育历史沿革
邓小平同志 强调我军 “始终要忠 于党，忠于 人民，忠于 国家，忠于 社会主义”
二、军人核心价值观的国际比较
（二）我军军人核心价值观教育历史沿革
江泽民同志 要求我军做 到“打得赢、 不变质”， 强调铸牢党 对军队绝对 领导的军魂
（一）核心价值观的地位与作用 （二）当代革命军人核心价值观的
精神实质
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
忠诚于党，就是要自 觉坚持党对军队的绝 对领导，高举中国特 色社会主义伟大旗帜， 坚定中国特色社会主 义理想信念，任何时 候任何情况下都坚决 听党指挥。
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
二、军人核心价值观的国际比较
（二）我军军人核心价值观教育历史沿革
胡锦涛主席高度重 视培育当代革命军 人核心价值观，精 辟概括了我军“听 党指挥、服务人民、 英勇善战”的优良 传统，科学概括和 系统阐述了当代革 命军人核心价值观
二、心法价与值领观导的艺内术涵、比较、溯源与培育
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
（3）人的自我价值
人的自我价值就是人在一定程度和范围内， 自己满足着自己的需要。
人的价值还体现在同自身的关系之中。在这 种关系中，个人既是价值关系的主体，又是价值 关系的客体。人在同自身的关系中体现出来的价 值，称为人的自我价值。
（一）核心价值观的地位与作用
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
三、军人核心价值观的思想溯源
（一）军事实践的客观反映与特殊 要求
（二）传统武德文化中的军人价值 观
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
三、军人核心价值观的思想溯源
（二）传统武德文化中的军人价值观
1.孙子以“安国保民”为核心的军 人价值观 2.孙子以“五德”为纲的将帅修养 论
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
1.孙子以“安国保民”为核心的军人价值观
（1）“安国保民”是军人最高的价值目 标
《孙子兵法》指出：“兵者，国之大事也。 死生之地，存亡之道，不可不察也。”
要安邦定国、利主保民，就必须要高度重视 养兵用战之事。养兵用战的最高价值就在于“安 国保民”。
二、军人核心价值观的国际比较
三、军人核心价值观的思想溯源 四、当代革命军人核心价值观的培育
军二人 、核 军心 人价 核值心观价的值内观涵的、国比际较比、较溯源与培育
二、军人核心价值观的国际比较 （一）各国军队普遍重视军人核心 （价一值）观各的国教军育队普遍重视军人核心
价值观的教育 （二）我军军人核心价值观教育历 （史二沿）革我军军人核心价值观教育历
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
热爱人民，就是要忠实 践行全心全意为人民服 务的根本宗旨，视人民 利益高于一切、重于一 切，永葆人民子弟兵政 治本色，与人民群众心 连心、同呼吸、共命运， 为人民无私奉献。
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
报效国家，就是要大力 弘扬爱国主义精神，把 个人的前途命运与国家 的前途命运紧密联系在 一起，坚决捍卫国家主 权、安全、领土完整和 人民民主专政的国家政 权，为建设富强民主文 明和谐的社会主义现代 化国家贡献力量。
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
（2）人的个人价值
人的个人价值是指社会对作为社会成员的个 人在物质和精神两方面在何种程度给予满足。人 是价值关系的客体，又是价值关系的主体。
人的个人价值的内容也是多方面的：一是社 会对个人的生命存在的肯定；二是社会对个人的 物质和精神需要的满足；三是人的个人价值的最 高表现是个人的全面发展。 人的个人价值就是社会对个人的尊重和满足。
军领人导核方心法价与值领观导的艺内术涵、比较、溯源与培育
一、正确理解当代革命军人核心价值 观的科学内涵
二、军人核心价值观的国际比较
三、军人核心价值观的思想溯源 四、当代革命军人核心价值观的培育
军一、人正核确心理价解值当观代革的命内军涵人、核比心较价值、观溯的源科与学培内育涵
一、正确理解当代革命军人核心价值
（4）英军：“忠诚、自豪、坚定”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（5）德军：“忠诚、纪律、 服 从、勇敢、团结、奋发”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（6）日本自卫队：“忠节武勇、 奉公灭私、忠于职守、严守纪 律、积极向上”
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
献身使命，就是要履 行革命军人神圣职责， 爱军精武，爱岗敬业， 不怕牺牲，英勇善战， 坚决履行好党和人民 赋予的新世纪新阶段 军队历史使命。
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
人的社会价值的最终判断
考察一个人的社会价值，不仅需要看其对社会贡 献的大小，还要看其是否具有高尚的思想道德情 操，是否具有全心全意为人民服务的精神，是否 尽职尽力。一个人无论从事何种工作，无论职位 高低、才能大小，只要是有这种精神，那他就是： “一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的 人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民 的人” ，一个有社会价值的人。
军人价值——是指军人对于人具有一
定的积极意义和作用，是作为价值客体 的人满足作为价值主体的人的需要。军 人价值体现着军人与他人、群体、集团、 国家以及人类社会之间的相互需要、相 互满足的关系。
（一）核心价值观的地位与作用
3.什么是军人价值
军人价值的特点
（1）军人价值客体是军人 （2）军人价值主体主要指一定阶级 （3）军人价值创造方式具有超常性 （4）军人价值主要是保障价值创造的价值
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
2009年1月总政治部《关于在全军广泛开展培育当代革命 军人核心价值观主题教育活动的意见》强调：
“在坚定理想信念、端正价值追求、 纯洁思想道德等方面狠下功夫，切实使 当代革命军人核心价值观为官兵普遍理 解认同、自觉培养践行。”
2.什么是人的价值
（1）人的社会价值
人的社会价值是指个人对满足社会物质需要和精 神需要所做出的贡献。一个人的价值，首先体现 在同他人、集体和社会的关系之中，表明一个人 对他人，集体和社会具有某种“有用性”，能在 某种程度上满足后者的特定需要。一个人的社会 关系是多层次、多方面的，人的社会价值也是多 层次、多方面的。
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
人的社会价值评价
一个人社会价值的高低，取决于他对社会，集体 所做的贡献的大小，人对社会的贡献大致有四个 方面：物质财富、科学文化、社会变革和道德情 操。凡是在这四个方面对社会做出贡献的人，都 有社会价值。谁的贡献大，谁的社会价值就高； 谁的贡献小，谁的社会价值就低。一个对社会没 有任何贡献人，也就对社会没有价值。
史沿革
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
二、军人核心价值观的国际比较
（一）各国军队普遍重视军人核心 价值观的教育
1. 当代外军核心价值观的基 本内涵 2. 当代外军核心价值观的主 要特征
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（1）美军：“忠诚、职责、尊敬、 奉献、荣誉、正直、勇气”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（7）印军：“荣誉、智慧、责任、 灵魂、自尊、惠人”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（8）以色列军队提出“忧国献身、 勇敢顽强、知识智慧、共济互助”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
2.什么是人的价值
人的价值是人的社会价值、个人价值和自 我价值的三者统一
体现了权利与义务、索取与奉献、消费与创 造的统一，也可以说，体现了目的与手段的统一。
马克思主义认为人既是目的，又是手段， “人是手段，不是目的”和“人是目的，而不是 手段”，都是片面的，不正确的。
（一）核心价值观的地位与作用
3.什么是军人价值
（一）观的核科心学价内值涵观的地位与作用 （（一二））核当心代价革值命观军的人地核位心与价作值用观的 （二）当精代神革实命质军人核心价值观的
精神实质
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（一）核心价值观的地位与作用
1. 什么是价值 2. 什么是人的价值 3. 什么是军人价值 4.核心价值观居于基础和支 配地位,起着主导作用
崇尚荣誉，就是要自觉 珍惜和维护国家、军队、 军人的荣誉，视荣誉重 于生命，自觉践行社会 主义荣辱观，弘扬革命 英雄主义和集体主义精 神，提高素质、全面发 展，争创一流、建功立 业，贞守革命气节，严 守军队纪律。
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
当代革命军人 核心价值观的 五个方面是相 互联系的整体， 是反映我军官 兵与党、人民、 国家、 军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、 最核心的价值观念，体现了我军优良传统、时 代发展要求、官兵价值追求的统一。
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
1.什么是价值
价值——客观事物对人们需要的满足，
或者说是事物对人的有用性。这是表明 主体和与客体关系的一个概念。
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
人的价值——是一种社会性的关系范
畴。它包含人的社会价值、人的个人价 值和人的自我价值。
（一）核心价值观的地位与作用
（一）核心价值观的地位与作用
4.核心价值观居于基础和支配地位, 起着主导作用
核心价值观是一个国家、一个民族、一支 军队生存和发展的精神支柱。 军人核心价值观，从根本上决定和反映着 军人的政治立场、理想信念和价值追求， 对军人思想道德和行为方式起着主导作用
（一）核心价值观的地位与作用
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
观
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
三、军人核心价值观的思想溯源
（一）军事实践的客观反映与特殊 要求
1对.军“人忠职诚业于性党质、和热价爱值人目民标”的的政价治值性 2认对.军同“人报职效业国的家尚”武的性价值认同 3对.军“人献职身业使活命动”方的式价的值密认切同协同性 4对.军“人崇职尚业荣道誉德”规的范价的值强认制同约束性 5.军人职业的危险性和牺牲奉献性
一、正确理解当代革命军人核心价值 观的科学内涵
二、军人核心价值观的国际比较
三、军人核心价值观的思想溯源 四、当代革命军人核心价值观的培育
军三人 、核 军心 人价 核值心观价的值内观涵的、思比想较溯、源溯源与培育
（三一、）军军人事核实心践价的值客观观的反思映想与溯特源殊 （要一求）军事实践的客观反映与特殊 （要二求）传统武德文化中的军人价值 （观二）传统武德文化中的军人价值
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（2）俄军：“荣誉、形象、责任、 纪律、勇敢”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（3）法军：“自由平等、顽强坚 韧、呵护名节”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
忠诚于党 热爱人民 报效国家 献身使命 崇尚荣誉
灵魂 本质 主题 途径 基础
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
军领人导核方心法价与值领观导的艺内术涵、比较、溯源与培育
一、正确理解当代革命军人核心价值 观的科学内涵
2、当代外军核心价值观的主要特征
（1）政治属性鲜明 （2）价值指向明确 （3）民族特色浓郁
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
二、军人核心价值观的国际比较
（一）各国军队普遍重视军人核心 价值观的教育
（二）我军军人核心价值观教育历 史沿革
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
（二）我军军人核心价值观教育历史沿革
毛泽东同志 为我军确立 了党指挥枪 的根本原则 和全心全意 为人民服务 的根本宗旨
二、军人核心价值观的国际比较
（二）我军军人核心价值观教育历史沿革
邓小平同志 强调我军 “始终要忠 于党，忠于 人民，忠于 国家，忠于 社会主义”
二、军人核心价值观的国际比较
（二）我军军人核心价值观教育历史沿革
江泽民同志 要求我军做 到“打得赢、 不变质”， 强调铸牢党 对军队绝对 领导的军魂
（一）核心价值观的地位与作用 （二）当代革命军人核心价值观的
精神实质
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
忠诚于党，就是要自 觉坚持党对军队的绝 对领导，高举中国特 色社会主义伟大旗帜， 坚定中国特色社会主 义理想信念，任何时 候任何情况下都坚决 听党指挥。
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
二、军人核心价值观的国际比较
（二）我军军人核心价值观教育历史沿革
胡锦涛主席高度重 视培育当代革命军 人核心价值观，精 辟概括了我军“听 党指挥、服务人民、 英勇善战”的优良 传统，科学概括和 系统阐述了当代革 命军人核心价值观
二、心法价与值领观导的艺内术涵、比较、溯源与培育
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
（3）人的自我价值
人的自我价值就是人在一定程度和范围内， 自己满足着自己的需要。
人的价值还体现在同自身的关系之中。在这 种关系中，个人既是价值关系的主体，又是价值 关系的客体。人在同自身的关系中体现出来的价 值，称为人的自我价值。
（一）核心价值观的地位与作用
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
三、军人核心价值观的思想溯源
（一）军事实践的客观反映与特殊 要求
（二）传统武德文化中的军人价值 观
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
三、军人核心价值观的思想溯源
（二）传统武德文化中的军人价值观
1.孙子以“安国保民”为核心的军 人价值观 2.孙子以“五德”为纲的将帅修养 论
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
1.孙子以“安国保民”为核心的军人价值观
（1）“安国保民”是军人最高的价值目 标
《孙子兵法》指出：“兵者，国之大事也。 死生之地，存亡之道，不可不察也。”
要安邦定国、利主保民，就必须要高度重视 养兵用战之事。养兵用战的最高价值就在于“安 国保民”。
二、军人核心价值观的国际比较
三、军人核心价值观的思想溯源 四、当代革命军人核心价值观的培育
军二人 、核 军心 人价 核值心观价的值内观涵的、国比际较比、较溯源与培育
二、军人核心价值观的国际比较 （一）各国军队普遍重视军人核心 （价一值）观各的国教军育队普遍重视军人核心
价值观的教育 （二）我军军人核心价值观教育历 （史二沿）革我军军人核心价值观教育历
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
热爱人民，就是要忠实 践行全心全意为人民服 务的根本宗旨，视人民 利益高于一切、重于一 切，永葆人民子弟兵政 治本色，与人民群众心 连心、同呼吸、共命运， 为人民无私奉献。
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
报效国家，就是要大力 弘扬爱国主义精神，把 个人的前途命运与国家 的前途命运紧密联系在 一起，坚决捍卫国家主 权、安全、领土完整和 人民民主专政的国家政 权，为建设富强民主文 明和谐的社会主义现代 化国家贡献力量。
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
（2）人的个人价值
人的个人价值是指社会对作为社会成员的个 人在物质和精神两方面在何种程度给予满足。人 是价值关系的客体，又是价值关系的主体。
人的个人价值的内容也是多方面的：一是社 会对个人的生命存在的肯定；二是社会对个人的 物质和精神需要的满足；三是人的个人价值的最 高表现是个人的全面发展。 人的个人价值就是社会对个人的尊重和满足。
军领人导核方心法价与值领观导的艺内术涵、比较、溯源与培育
一、正确理解当代革命军人核心价值 观的科学内涵
二、军人核心价值观的国际比较
三、军人核心价值观的思想溯源 四、当代革命军人核心价值观的培育
军一、人正核确心理价解值当观代革的命内军涵人、核比心较价值、观溯的源科与学培内育涵
一、正确理解当代革命军人核心价值
（4）英军：“忠诚、自豪、坚定”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（5）德军：“忠诚、纪律、 服 从、勇敢、团结、奋发”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（6）日本自卫队：“忠节武勇、 奉公灭私、忠于职守、严守纪 律、积极向上”
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
献身使命，就是要履 行革命军人神圣职责， 爱军精武，爱岗敬业， 不怕牺牲，英勇善战， 坚决履行好党和人民 赋予的新世纪新阶段 军队历史使命。
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
人的社会价值的最终判断
考察一个人的社会价值，不仅需要看其对社会贡 献的大小，还要看其是否具有高尚的思想道德情 操，是否具有全心全意为人民服务的精神，是否 尽职尽力。一个人无论从事何种工作，无论职位 高低、才能大小，只要是有这种精神，那他就是： “一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的 人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民 的人” ，一个有社会价值的人。
军人价值——是指军人对于人具有一
定的积极意义和作用，是作为价值客体 的人满足作为价值主体的人的需要。军 人价值体现着军人与他人、群体、集团、 国家以及人类社会之间的相互需要、相 互满足的关系。
（一）核心价值观的地位与作用
3.什么是军人价值
军人价值的特点
（1）军人价值客体是军人 （2）军人价值主体主要指一定阶级 （3）军人价值创造方式具有超常性 （4）军人价值主要是保障价值创造的价值
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
2009年1月总政治部《关于在全军广泛开展培育当代革命 军人核心价值观主题教育活动的意见》强调：
“在坚定理想信念、端正价值追求、 纯洁思想道德等方面狠下功夫，切实使 当代革命军人核心价值观为官兵普遍理 解认同、自觉培养践行。”
2.什么是人的价值
（1）人的社会价值
人的社会价值是指个人对满足社会物质需要和精 神需要所做出的贡献。一个人的价值，首先体现 在同他人、集体和社会的关系之中，表明一个人 对他人，集体和社会具有某种“有用性”，能在 某种程度上满足后者的特定需要。一个人的社会 关系是多层次、多方面的，人的社会价值也是多 层次、多方面的。
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
人的社会价值评价
一个人社会价值的高低，取决于他对社会，集体 所做的贡献的大小，人对社会的贡献大致有四个 方面：物质财富、科学文化、社会变革和道德情 操。凡是在这四个方面对社会做出贡献的人，都 有社会价值。谁的贡献大，谁的社会价值就高； 谁的贡献小，谁的社会价值就低。一个对社会没 有任何贡献人，也就对社会没有价值。
史沿革
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
二、军人核心价值观的国际比较
（一）各国军队普遍重视军人核心 价值观的教育
1. 当代外军核心价值观的基 本内涵 2. 当代外军核心价值观的主 要特征
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（1）美军：“忠诚、职责、尊敬、 奉献、荣誉、正直、勇气”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（7）印军：“荣誉、智慧、责任、 灵魂、自尊、惠人”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
1、当代外军核心价值观的基本内涵
（8）以色列军队提出“忧国献身、 勇敢顽强、知识智慧、共济互助”
（一）各国军队普遍重视军人核心价值观的教育
2.什么是人的价值
人的价值是人的社会价值、个人价值和自 我价值的三者统一
体现了权利与义务、索取与奉献、消费与创 造的统一，也可以说，体现了目的与手段的统一。
马克思主义认为人既是目的，又是手段， “人是手段，不是目的”和“人是目的，而不是 手段”，都是片面的，不正确的。
（一）核心价值观的地位与作用
3.什么是军人价值
（一）观的核科心学价内值涵观的地位与作用 （（一二））核当心代价革值命观军的人地核位心与价作值用观的 （二）当精代神革实命质军人核心价值观的
精神实质
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（一）核心价值观的地位与作用
1. 什么是价值 2. 什么是人的价值 3. 什么是军人价值 4.核心价值观居于基础和支 配地位,起着主导作用
崇尚荣誉，就是要自觉 珍惜和维护国家、军队、 军人的荣誉，视荣誉重 于生命，自觉践行社会 主义荣辱观，弘扬革命 英雄主义和集体主义精 神，提高素质、全面发 展，争创一流、建功立 业，贞守革命气节，严 守军队纪律。
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
（二）当代革命军人核心价值观的精神实质
当代革命军人 核心价值观的 五个方面是相 互联系的整体， 是反映我军官 兵与党、人民、 国家、 军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、 最核心的价值观念，体现了我军优良传统、时 代发展要求、官兵价值追求的统一。
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
1.什么是价值
价值——客观事物对人们需要的满足，
或者说是事物对人的有用性。这是表明 主体和与客体关系的一个概念。
（一）核心价值观的地位与作用
2.什么是人的价值
人的价值——是一种社会性的关系范
畴。它包含人的社会价值、人的个人价 值和人的自我价值。
（一）核心价值观的地位与作用
（一）核心价值观的地位与作用
4.核心价值观居于基础和支配地位, 起着主导作用
核心价值观是一个国家、一个民族、一支 军队生存和发展的精神支柱。 军人核心价值观，从根本上决定和反映着 军人的政治立场、理想信念和价值追求， 对军人思想道德和行为方式起着主导作用
（一）核心价值观的地位与作用
一、正确理解当代革命军人核心价值观的科学内涵
观
军人核心价值观的内涵、比较、溯源与培育
三、军人核心价值观的思想溯源
（一）军事实践的客观反映与特殊 要求
1对.军“人忠职诚业于性党质、和热价爱值人目民标”的的政价治值性 2认对.军同“人报职效业国的家尚”武的性价值认同 3对.军“人献职身业使活命动”方的式价的值密认切同协同性 4对.军“人崇职尚业荣道誉德”规的范价的值强认制同约束性 5.军人职业的危险性和牺牲奉献性
一、正确理解当代革命军人核心价值 观的科学内涵
二、军人核心价值观的国际比较
三、军人核心价值观的思想溯源 四、当代革命军人核心价值观的培育
军三人 、核 军心 人价 核值心观价的值内观涵的、思比想较溯、源溯源与培育
（三一、）军军人事核实心践价的值客观观的反思映想与溯特源殊 （要一求）军事实践的客观反映与特殊 （要二求）传统武德文化中的军人价值 （观二）传统武德文化中的军人价值