2023年学校自评自查报告4篇

2023年学校自评自查报告4篇

书目

第1篇小学创建现代化达纲学校自查自评报告

第2篇关于申报创建农村合格学校自查自评报告

第3篇小学创建现代化达纲学校自查自评的报告

第4篇开学工作专项督导学校自查自评报告范文

小学创建现代化达纲学校自查自评报告

我校依据《宁波市小学现代化建设办学纲要》督导评估方案，从学校管理、师资队伍、办学条件、教化质量等方面内容，进行了自评自查，现将有关状况汇报如下：

一、基本状况

奉化市萧王庙街道中心小学，座落于萧王庙街道东北侧，剡溪江畔，长寿路10号。学校创建于1887年，风风雨雨已走过了118个春秋，具有悠久的办学历史。

校内占地面积13782平方米，建筑面积6801平方米，下设何家教学点。XX年9月建筑面积1532平方米的陈莉影教学楼竣工投入运用，办学条件大为改善。建有田径场、篮

球场、排球场;拥有19只一般教室及多媒体教室、计算机教室、音乐室、试验室、美术室、书法室、图书室、阅览室、资料室、课件制作室、卫生室、电视演播室、校内音响限制室、网络中心等十余只专用教室;装备了校内计算机网络、校内音响系统和闭路电视系统。

现有19个教学班，857名学生，46名教工。组织机构健全：党支部、教代会、团委;校长室下辖教育处、教科室、总务处、大队部。师资结构合理：小学高级老师15名，占32.6%，小学一级老师12名;市骨干老师2人，市教坛新秀5人;专任老师学历合格率为100%，其中大专以上学历37人，占80.4%;35周岁以下老师38名，占84.4%。

学校的办学思想：把学校办成全面加特色，把老师培训成规范加特点，把学生培育成合格加特长。学校的办学目标：以教学为中心，以育人为根本，全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，主动实施教化创新，全面提高学生素养，培育合格加特长的创新人才。“团结、文明、勤学、创新”是优良校风。学校致力于全面贯彻教化方针，围绕教化教学这一中心，抓课堂、建队伍、促科研，努力提高教学质量和办学效益，逐步改善办学条件，优化育人环境，以提高老师职业素养为根本，以规范目标管理为依托，以改革教学、创新教学为动力，以信息化带动教化现代化为契机，以新课程“以人为本”的教化理念作导向，真抓实干，锐意进取，推动我

校教化的可持续发展。

近几年来，教化质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中硕果累累。浙江省中小学“走向新世纪”读书教化活动团体优胜奖;奉化市计算机程序设计竞赛连续几年名列前茅，一等奖8人，二等奖13人，三等奖12人;中小学生文艺会演获二、三等奖;小学生排球群众基础好，已初显办学特色，校女子、男子排球队分别获市小学生排球竞赛其次、三名。学校被授予奉化市“文明单位”、“文明学校”、市“示范家长学校”、“卫生单位”、“无烟学校”、“先进党支部”、“学生行为规范达标学校”、“科技教化先进集体”、“推行国家体育熬炼标准先进单位”等称号。

二、主要工作和成果

(一)强化责任，规范管理，不断提高学校管理水平。

1、加强科学管理，规范教化行为，是学校健康发展的基本保证。学校制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，并制订和完善了符合素养教化要求的各项规章制度。很多重要制度都是经过反复修改，广泛征求看法，以教代会形式通过后施行，对进一步提高学校管理水平，激励广阔老师教书育人主动性起到重要的作用。使学校工作有章可循，有规可依，纳入制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。

2、坚持德育为首观念，规范德育常规工作，重视对德

育工作针对性、实效性的探讨。开展“五个十系列教化活动，看十部爱国影片、读十本优秀图书、唱十首优秀少儿歌曲、讲十个道德故事、评十佳诚信之星;从点滴着手，从小事做起，抓好学生的养成教化，健全学生自主管理，参加管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性，对学生的行为规范每周突出重点进行训练，促使良好习惯的养成。

3、坚持“人本化管理”。确立以敬重人、信任人、激励人、发展人为动身点和归宿的“人本”思想，坚持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则，“管”、“理”并举，进一步加快学校管理民主化、法制化进程，充分调动师生的主观能动性，广泛吸纳师生自觉参加学校管理。

4、推动“精细化管理”。探讨和创新管理模式，优化管理环节，从每一个细微环节抓制度、抓管理、抓落实，努力实现管理的全覆盖。落实目标责任制，逐层分解职责，逐项明确任务，实行一层对一层负责，层层有责任，层层抓落实。提倡注意细微环节，抓好小事，从日常管理中渗透精益求精的意识，把每一个环节都做精细，每一项制度都做到位，优化、美化、净化校内育人环境。

5、加强校内环境和校内文化的建设，为学生的健康成长创建良好的环境。切实加强学校的平安工作，做到了高度警惕，警钟长鸣，坚固树立“平安无小事”的思想，不管工作多忙，都要把平安放在心上，抓在手上，落实在行动上;

健全制度，落实责任，真正做到平安工作人人有责;针对问题，落实措施，杜绝事故隐患。

6、重视学校现代教化技术的建设及应用，树立全程网络管理思想，打造数字化校内。几年来，“重投入、强培训、抓运用、求实效”，根据“边建边用，以用促建;适用的才是最好的”原则，逐步创建了萧王庙中心小学教化信息网站、新课程标主题资源库、老师网络办公允台，视频点播系统，老师备课系统、ftp服务等，推动教化资源高效率共享。为广阔老师供应了一个集老师培训、教学、信息共享和管理为一体的校内网平台，能让老师实现网上校本研修、多媒体教学、学生评估;可以让校长及各层级管理人员实现网上的教务管理、学籍管理、成果管理、老师管理、办公自动化管理、学生综合素养管理、科研管理、图书管理、义教管理、校产管理等方面的信息化管理;为学校各类成员、家长、教化管理部门、社会相关人员供应了一个包括信息发布、网络论坛、电子阅览、视频点播等服务的校内网络。

(二)加强老师队伍建设，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会敬重的老师队伍。

实施素养教化的关键在老师。老师只有具有现代人才所必需的思想和素养，才能改革自己的教学方式、教学方法及其教学手段，来构建符合学生身心发展，有利于培育学生创新精神的教学模式。为此，学校把进一步转变老师的教化教