【实用】高中地理第四章人类与地理环境的协调发展必修ppt资料

目
开 用范围小，强度小，若干年后出现的环境问题还能恢复。工
关
业社会由于生产方式是集约化的大规模生产，它对自然环境
的破坏范围广，强度大，很难在短时间内恢复。
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教材 P98 活动探究 从图中可以看出世界 14 种重要资源的预期寿命，按指数
增长的预期寿命最长的不到 80 年，最短的不足 15 年，这充
威胁。
治理土壤污染的措施：为了控制和消除土壤的污染，首
先要控制和消除土壤污染源，加强对工业“三废”的治理，
本 课
合理施用化肥和农药。同时还要采取防治措施，如针对土壤
时 栏
污染物的种类，种植有较强吸收力的植物，降低有毒物质的
目 开
含量(例如羊齿类铁角蕨属的植物能吸收土壤中的重金属)；或
关 通过生物降解净化土壤(例如蚯蚓能降解农药、重金属等)；或
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教材 P87 活动思考
按环境要素划分：水体污染。理由：水体是环境要素之
本
课 一。
时
栏
按生产类型划分：农业环境问题、生活环境问题。理由：
目
开 农业、生活(主要是第三产业)属于不同的生产类型。
关
按地理空间划分：局部环境问题、全球环境问题。理由：
中逐渐积累，通过“土壤→植物→人体”，或通过“土壤→
水→人体”间接被人体吸收，危害人体健康。
2．对农作物的危害：使农作物中污染物的含量增加，进
而在人体内逐渐积累，影响人们的身体健康。
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3．农药所包含的毒素在人体内富积，不容易被人体代谢
排泄出来，造成人体急性或慢性中毒，对人体健康构成致命
局部、全球是按地理空间的大小划分的。
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教材 P88 活动探究 1．对土地资源的破坏主要有：盲目开垦、过度放牧、开
矿修路、不合理的灌溉等；对森林资源的破坏主要有：乱砍
滥伐森林，盲目开垦。 高中地理第四章人类与地理环境的协调发展课件必修
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高高中中地 地理理第第四四章章人人2类类．与与(地地1理理)环环地境境的的球协协调调的发发展展总课课件件面必必修修积，特别是适宜人类生存的陆地面积是 有限的，随着人口的增长，人口密度逐渐增大，适合人类生 高中地理第四章人类与地理环境的协调发展课件必修
工业迅猛发展，不断向土壤表面堆放和倾倒固体废弃物，施
用农药、化肥等活动产生的有害废水不断向土壤中渗透，大
气中的污染物及浮尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土
本 壤污染。
课 时
可能产生的后果：当土壤中含有的有害物质过多，超过
栏 目
土壤的自净能力时，就会引起土壤的组成、结构和功能发生
开 关
变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤
施加抑制剂改变污染物质在土壤中的迁移转化方向，减少作
物的吸收(例如施用石灰)，提高土壤的 pH 值，促使镉、汞、
铜、锌等形成氢氧化物沉淀。此外，还可以通过增施有机肥、
改变耕作制度、换土、深翻等手段，治理土壤污染。
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教材 P96 活动探究 1．是天人相关人地关系思想的体现，体现了人们不完全
关系思想的产生，该阶段经历了地理环境决定论→人定胜天
本 论→天人相关论和因地制宜思想的变化。
课
时
现代人地关系思想的发展则是以工业革命为背景，重点
栏
目 阐述随着生产力水平的提Biblioteka ，人们征服自然能力的增强，人开
关 地矛盾的日益突出，人类对人地关系的认识有了进一步的发
展与变化，出现了由地理环境决定论→可能论→适应论、生
态论→和谐论(人地协调论)→可持续发展论的演进。
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2．人类对人地关系的认识发生变化的主要原因是随着生
产力水平的提高，环境问题日益突出，使人类对人地关系的
认识逐步深化，不断向更高层次发展。
本
课
3．工业社会对地理环境的影响，在方式、范围和强度上
时
栏 都远远超过了农业社会。在农业社会由于生产方式落后，作
本 课
分说明资源短缺将是影响未来社会发展的重要因素，因此，
时 栏
积极研究开发各种资源的替代品是人类面临的紧迫任务。
目 开
通过比较浅色条框可以发现：在消费水平不提高的条件
关 下，各种资源的预期寿命要长得多，因此节约利用各种自然
资源，提高资源利用率，降低各种矿物消费的年增长率，是
缓解资源紧张状况的有效方法。
本 听命于自然环境摆布，不畏艰险的精神。
课 时
2．好处：可为当地的工农业生产提供水源，使当地的生
栏 目
存环境得到很大改善。
开 关
可能存在的负面影响：如果引水过多，可能使邻县的水
源不足，生态环境遭到破坏；如果用水不当，当地可能会出
现土壤次生盐碱化。
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教材 P97 活动探究 1．人地关系思想的演变，主要分为两个阶段：古代人地
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存的空间资源日趋紧张。 时高中地理第四章人类与地理环境的协调发展课件必修
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目高中地理第四章人类与地理环境的协调发展课件必修
本
3．禁止乱捕滥猎，保护动物的栖息地。
课 时
教材 P93 活动探究
栏 目
本活动是一个关于土壤污染的题目，要求学生参照图示，
开 关
以简短的文字写出土壤污染产生的原因和可能的后果，目的
在于提高学生的语言表达能力，引导学生学会运用专业语言
描述地理现象和规律。
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1．土壤污染产生的原因：近年来，由于人口急剧增长，
容量，再加上人类不合理的开发活动，环境污染和生态破坏
严重，使部分自然资源遭到破坏，加剧了自然资源不足的问
题。
教材详解区 教材 P90～91 活动探究 1．
本 课 时 栏 目 开 关
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2．哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是栖息地的丧失和
偷猎，鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地的丧失。
(2)随着人口的增长，自然资源的人均拥有量逐渐减小， 高中地理第四章人类与地理环境的协调发展课件必修
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非可再生资源逐渐减少，自然资源不足的问题日渐突出。 高中地理第四章人类与地理环境的协调发展课件必修
(3)由于人口密度越来越大，部分地区超过了合理的环境