政治必修四一二单元复习提纲

政治必修四一二单元复习提纲
第一单元：生活智慧与时代精神
第一课：美好生活的向导
※1、哲学智慧的产生与起源：
哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

※2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧
※3、哲学的任务（功能）：①正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践；②正确对待社会进步与个人发展；③正确对待集体利益与个人利益的关系；④正确对待进与退、得与失、名与利，指导人们正确地认识世界改造世界。

※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

（1）世界观、方法论的含义和关系：
区别：①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

②方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。

哲学是世界观与方法论的统一
（2）哲学是世界观与方法论的统一：
有什么样的世界观就有什么样的方法论。

，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

方法论含义：世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

（3）哲学与世界观的关系：
哲学是系统化、理论化的世界观。

（4）哲学与具体科学的关系：
①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

②具体科学是哲学
的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。

③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课：百舸争流的思想
※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

也就是意识和物质的关系问题。

它包括两方面的内容：①思维和存在何者为本原的问题。

②思维和存在有没有同一性的问题。

※2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
①思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题；②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。

③思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：
唯物主义：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，是意识决定物质。

※4、唯物主义的三种基本形态及其进步性、局限性：
唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

（马哲）
理解：（1）古代朴素唯物主义：进步性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性：①只是一种可贵的猜测，没有科学依据；②它把物质归结为具体的物质形态，这就把复杂问题简单化了。

（2）近代形而上学唯物主义：进步性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。

局限性：①它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原；②具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。

（3）辩证唯物主义和历史唯物主义：①正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。

②它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

※5、唯心主义的两种基本形态：
主观唯心：主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、一直、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为是无以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

客观唯心：客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的住在和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

※6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争
唯物主义——辩证法：联系的、发展的、全面的观点
形而上学：孤立的、静止的、片面的观点从属于唯物主
唯心主义——辩证法：义和唯心主义
形而上学：
第三课：时代精神的精华
※1、哲学与时代的关系：①时代产生哲学，任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

②哲学反作用于时代，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学(=真正的哲学)，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革
※2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？
①正确地反映了时代的任务和要求。

②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

※3、哲学对社会变革的作用：
①通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

哲学对个人的作用：①指导人们认识世界和改造世界的功能；②帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

※4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源：
阶级基础：无产阶级的产生和发展、（法国里昂工人起义、英国宪章运动等）
自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义（批判地吸取）]
※5、马克思主义哲学的基本特征（为什么马哲产生是哲学史上伟大变革？）：
①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一；②唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一；③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

总之，马克思主义哲学的产生是人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类思想智慧的结晶。

※6、马克思主义中国化的三大理论成果：
①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
②邓小平理论及其主题：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”
③“三个代表”重要思想及其本质：既一脉相承有与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。

第一要义：发展核心：以人为本基本要求：全面协调可持续发展根本方法：统筹兼顾本质：立党为公、执政为民。

※7、马克思主义哲学的优越性：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

意义：①学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；②可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；③可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。

第二单元：探索世界与追求真理
第四课：探究世界的本质
※1、物质的含义（可知性）：
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性（这是与意识相比而言）；根本属性是运动（这是与物质的其他属性
世界物质性原理：自然界是物质的，人类社会是物质的，人的意识也是物质的产物，因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论：要求我们一起从实际出发，实事求是。

※人类社会的物质性：①人类社会是物质世界长期发展的产物。

劳动起了决定性作用。

②人类社会在本质上是一个客观的物质体系；基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。

※2、运动与物质的辨证关系原理：物质和运动是不可分割，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质，运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

方法论:要用运动、变化、发展的眼光看问题。

运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

脱离物质的运动是根本不存在的。

世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。

辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。

物质世界是绝对运动与静止的统一。

反对只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；反对只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

※3、绝对运动与相对静止的辨证关系原理：辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在，世界上的一切事物都处于运动的变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态，动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

方法论：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。

※4、规律客观性和普遍性原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

但在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

第五课：把握思维的奥妙
※1、物质决定意识原理：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论：想问题、办事情要从实际出发、实事求是，是主观符合客观。

意识是物质世界长期发展的产物：①意识是物质世界长期发展的产物。

②意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。

意识是人脑的机能：①人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。

意识是人脑的机能。

②意识的反映对象——客观存在就是生成意识的原材料。

意识是客观存在的主观映像。

※2、意识的作用
※人能够能动地认识世界：
（1）意识活动具有目的性和计划性。

（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性；
①意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。

②
它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。

根本原因：意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。

意识能动作用原理：意识具有能动作用，正确地意识对事物发展起着积极的推动作用，错误的发展进程起着消极的阻碍作用。

方法论：一定要重视意识的作用，重视精神力量，自觉地树立正确的意识，克服错误的思想意识。

※人能够能动地改造世界：
①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节
和控制作用。

物质和意识辩证关系原理：物质决定意识，意识对事情具有能动作用。

正确的意识起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。

方法论：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发、实事求是，又要重视意识的作用，精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

※一切从实际出发实事求是
怎么办：①我们做事情要尊重物质运动的客观规律。

②要求我们充分发挥主观能动性。

③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④既要反对夸大意识能动作用的维意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

意义：a、这是我们做好各种事情的基本要求，b、也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

理论依据：①物质决定意识，这要求我们一切从实际出发。

②规律是客观的，这要求我们实事求是。

第六课：求索真理的历程
※1、实践的概念与特点
概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

特点：①实践具有客观物质性，基本要素：实践的主体、实践的对象和实践的手※2、实践是认识的基础认识的来源只有一个——实践
获得认识的途径有两个——直接经验，间接经验
①实践是认识的来源。

②实践是认识发展的动力。

原因：a、人是产生于实践的需要；b、实践锻炼和提高了人的认识能力。

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。

④实践是认识的目的和归宿。

实践是主观见之于客观的活动
认识对实践的反作用原理：认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践活动有巨大的推动作用，错误的认识对人们的实践活动具有阻碍作用。

方法论：重视科学（正确认识）指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的统一。

※3、真理是客观的
含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。

真理客观性原理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。

真理只有一个，真理面前人人平等。

方法论：我们要坚持真理，克服谬误，坚持真理面前人人平等。

※4、真理是具体的有条件的
①真理都是有条件的。

②真理都是具体的。

③真理和谬误往往是相伴而行的。

真理是具体的有条件的原理：真理是有条件的，任何真理都有自己使用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，同时真理也是具体的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

方法论:真理的条件性和具体性要求我们，正确把握真理的使用范围，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，正确对待错误。

※5、追求真理是一个过程
①认识具有反复性。

②认识具有反复性。

③认识运动的反复性和无限性。

认识的反复性和无限性原理：人的认识具有反复性和无限性。

人类追求真理的过程不是一帆风顺的，追求真理是一个永无止境的过程。

方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。