哪吒闹海教学设计

哪吒闹海教学设计
《哪吒闹海》是中国古代神话故事的一部分，讲述了哪吒为了保护渔民免受海妖的伤害，勇敢地闹海，并成功地战胜了海妖的故事。

本文将针对小学四年级学生，设计一节以《哪吒闹海》为主题的语文教学活动。

活动目标是通过学习这个故事，培养学生的阅读理解能力、创造力和表达能力。

【活动一】导入
（1）观看片段：播放《哪吒闹海》一段动画片段，引起学生对故事的兴趣，并提问学生对于片段的理解和想法。

（2）创设情境：通过教师讲述或演示，创建一个虚拟的海底世界，邀请学生想象自己身处其中，介绍海底的生物和环境，引导学生进入故事情境。

【活动二】阅读理解
（1）朗读故事：教师朗读《哪吒闹海》故事，呈现出人物形象和情节，让学生感受故事的故事的乐趣。

（2）小组合作：将学生分为小组，每个小组给予一段故事片段，要求学生合作阅读，理解故事的发展，并分别总结出每段的核心内容。

（3）小组分享：每个小组选择一名代表分享他们的理解和总结，其他组员可以进行补充或提问。

【活动三】角色扮演
（1）分组表演：将学生分为小组，每个小组选择一个角色扮演哪吒闹海的故事情节，根据自己的理解和创造力，编写台词并进行表演。

（2）观摩评价：其他组员观摩并提出改进意见，教师给予肯定和建议，鼓励学生充分发挥想像力和表达能力。

【活动四】写作练习
（1）情节整理：每个小组整理自己表演的情节，并用适当的语言描述下来。

（2）写作训练：要求学生根据自己了解的情节，以自己的视角写一篇短文，具体描写哪吒面对困难的勇气和智慧，以及他的战胜海妖的细节和过程。

（3）交流展示：学生读出自己的作文，并互相欣赏和评价，教师鼓励和指导学生表达自己的观点和想法。

【活动五】思考拓展
（1）讨论问题：提问学生关于故事的思考问题，例如：哪吒闹海的故事给你什么样的启示？你在生活中可以运用这个故事中的哪些智慧？
（2）绘画创作：让学生选择一个情节，进行绘画创作，展示自己对故事的理解和想象力。

（3）展示分享：学生展示自己的绘画作品，并进行分享，教师引导学生观摩欣赏，品评作品，鼓励学生表达对作品的感受和评论。

通过以上的教学活动，学生可以在阅读故事的过程中，加深对《哪吒闹海》故事的理解、培养自己的想象力和创造力，提高语文表达能力和阅读理解能力。

同时，通过角色扮演、写作练习和思考拓展等活动，促进学生从不同维度思考问题，培养学生的思辨精神和综合分析能力。