开展未成年人思想道德建设主题教育活动方案

开展未成年人思想道德建设主题教育活动方案

主题教育活动方案：开展未成年人思想道德建设

一、活动目的和意义

1. 目的：通过开展主题教育活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，提高其思想道德素质，促进健康成长。

2. 意义：

a. 促进未成年人健康成长，培养良好的道德品质。

b. 加强对未成年人的思想引导，引领他们远离不良信息的侵害。

c. 促进未成年人与社会主义核心价值观的融合.

d. 提升未成年人的综合素质，为社会发展培养优秀人才。

二、活动内容与方式

1. 活动内容：

a. 举办主题讲座：请相关专家学者开展思想道德教育讲座，

通过演讲、讨论等形式，引导未成年人思考成长中遇到的道德问题。

b. 组织主题班会：班主任定期组织班会，以思想道德素质为

主题，组织学生谈自我认识、价值观的形成和行为规范的养成。

c. 举办主题演讲比赛：通过演讲比赛的方式，发掘和培养未

成年人的思想道德表达能力，使其更好地理解和传达正确的价值观念。

d. 设计主题征文：组织未成年人参与主题征文活动，鼓励他

们用文字表达对思想道德建设的认识和感悟。

e. 推出主题读书活动：组织未成年人读书活动，选择一些具

有教育意义的好书，引导他们通过阅读提高自身的思想道德修

养。

2. 活动方式：

a. 线下活动：举办讲座、班会、演讲比赛等实体活动，通过

面对面交流和互动达到教育目的。

b. 线上活动：开展主题征文、读书活动等线上形式的活动，

通过网络平台进行，方便大范围的参与。

三、活动时间和地点

1. 活动时间：

a. 讲座、班会等活动可以根据学校的时间安排进行，每学期

至少举办一次。

b. 演讲比赛、征文、读书活动等可以在学生放假期间安排，

可以根据实际情况确定具体时间。

2. 活动地点：根据活动的规模和性质，可以在学校礼堂、教室、图书馆等场所进行。

四、活动推进与评估

1. 活动推进：由学校领导组织相关专家、班主任等人员，结合学校实际，制定活动相关计划，并组织实施。

2. 活动评估：通过问卷调查、学生成绩评定、活动记录等方式，评估活动的效果，及时总结，为今后类似活动做好经验积累。

五、活动宣传和后续跟进

1. 宣传方式：通过学校公告栏、宣传栏、班主任通知、微信公众号等宣传渠道，将活动内容、形式等传递给未成年人和家长。

2. 后续跟进：活动结束后，学校应建立完善的跟进机制，对学生的思想道德建设进行持续关注和指导，加强与家长的沟通，

做出个性化的引导方案。

六、预算及资源保障

1. 预算：根据具体活动内容和规模，合理编制预算，包括活动场地租赁、专家费用、学生奖励等。

2. 资源保障：活动中需要调取相关的专家、讲师、场地等资源，学校应提前联系，并确保资源的及时提供。

七、活动效果的评价标准

评价标准应符合活动目的和意义，可以从以下几方面考量：

1. 学生思想道德素质的提升程度。

2. 学生对社会主义核心价值观的认同和理解程度。

3. 学生对道德行为规范的掌握和践行情况。

4. 学生对未成年人思想道德建设的参与度和反馈情况。

以上是一份开展未成年人思想道德建设主题教育活动方案，通过系统规划和有针对性的活动安排，可有效引导和培养未成年人的正确思想道德观念，促进其健康成长。