二年级思品导学案《穿衣服学问
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l我的收获
是啊！穿衣服也是一门很深的学问，值得我们好好去研究，通过今天的学习，我学到了很多很多知识，我要赶快来写一写了！
l反思栏：
我的优秀表现：
我的不足之处：
师生笔记
（图文提示）
自我点评：本导学案的设计总体来说较为合理，活动形式多种多样，内容也多是学生比较感兴趣的，所以学生活动兴趣较高。不足之处就是实践活动有不太合适的地方，若拿一些其它的制作衣服的材料展示给孩子们，效果会更好一些。
主备人：孙荣丽审核人：二年级思品教师学生姓名：组名：
课题
12、穿衣服的学问
课型
预习＋展示
课时
2
学习目标：
1、我要认识秋冬之交人们衣着的变化，培养自己的生活自理能力；
2、知道了衣服的来历，以及衣服改旧变新的简单方法；
3、通过学习课文，我有了探究自然和生活的兴趣，也学会了节约资源，一物多用。
重点：1、2、难点：2、3
------分隔线----------------------------
二年级思品导学案《穿衣服的学问》
时间:2011-01-07 17:57发布人:赵海燕点击:476次
设计意图：思品课重在通过进行各种各样的活动来让孩子们感受、明白一些道理，本课设计引导学生讨论、表演等，明白穿衣服的学问，并通过小组合作，探究，培养学生的生活自理能力，使学生学会节约资源，一物多用。
安阳市钢二路小学二年级品德与生活（上）册导学案
1、收集有关制衣的图书资料。
2、准备可以改造的旧衣服。
3、旧衣改新怎样美观实用？
4、“小巧手”评比。
小组展示
各小组用不同的方式展示自己的成果，交流。
我知道：A、小学生的穿着打扮要注意什么
1、说说你认为班里谁穿得最漂亮？
2、你为什么得出这样的结论？
3、那么你周围的人在穿着打扮方面有哪些不合适的地方？
4、说到我们小学生，在穿着打扮方面又有什么需要注意的？
小结：所以说，我们身为小学生，穿衣服只要整洁大方，舒服，适合我们的身份即可，切不可互相攀比，我们最漂亮的衣服就是校服了。
B、衣服的来历
1、一位学生根据插图讲述衣服的制作过程。
2、听了之后，你有什么想说的？
3、除了棉花，制作衣服的原料还有蚕丝、麻料、化纤材料等，每一种制作起来都需要很多工序。
4、所以，我们应该。
小云的妈妈洗了很多衣服，妈妈生病了，小云把衣服收起来，准备往衣橱里放，却不知道怎么放才好，咱们去帮帮她吧。
1、咱们先设计家庭储衣柜。
2、衣服放进衣柜时，哪些需要挂起来，哪些需要叠起来？
3、知道哪些是保护衣服不被虫咬的药丸。
l活动三旧衣改新设计
每个人家里都有一些穿旧或小了的旧衣服，那么，我们该如何去处理它们呢？
学习过程
l活动一服装商场设计
有一家商场准备开张，听说咱们班有小小智多星，就来考你们了！
1、
快来动脑筋争当“小小智多星”吧！
一位学生充当商场经理，其他学生充当员工。
2、小组合作商量布置各类服装区。
3、表演：我是小小服装售货多星”评比。
l活动二冬季夏季服装的保存
是啊！穿衣服也是一门很深的学问，值得我们好好去研究，通过今天的学习，我学到了很多很多知识，我要赶快来写一写了！
l反思栏：
我的优秀表现：
我的不足之处：
师生笔记
（图文提示）
自我点评：本导学案的设计总体来说较为合理，活动形式多种多样，内容也多是学生比较感兴趣的，所以学生活动兴趣较高。不足之处就是实践活动有不太合适的地方，若拿一些其它的制作衣服的材料展示给孩子们，效果会更好一些。
主备人：孙荣丽审核人：二年级思品教师学生姓名：组名：
课题
12、穿衣服的学问
课型
预习＋展示
课时
2
学习目标：
1、我要认识秋冬之交人们衣着的变化，培养自己的生活自理能力；
2、知道了衣服的来历，以及衣服改旧变新的简单方法；
3、通过学习课文，我有了探究自然和生活的兴趣，也学会了节约资源，一物多用。
重点：1、2、难点：2、3
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二年级思品导学案《穿衣服的学问》
时间:2011-01-07 17:57发布人:赵海燕点击:476次
设计意图：思品课重在通过进行各种各样的活动来让孩子们感受、明白一些道理，本课设计引导学生讨论、表演等，明白穿衣服的学问，并通过小组合作，探究，培养学生的生活自理能力，使学生学会节约资源，一物多用。
安阳市钢二路小学二年级品德与生活（上）册导学案
1、收集有关制衣的图书资料。
2、准备可以改造的旧衣服。
3、旧衣改新怎样美观实用？
4、“小巧手”评比。
小组展示
各小组用不同的方式展示自己的成果，交流。
我知道：A、小学生的穿着打扮要注意什么
1、说说你认为班里谁穿得最漂亮？
2、你为什么得出这样的结论？
3、那么你周围的人在穿着打扮方面有哪些不合适的地方？
4、说到我们小学生，在穿着打扮方面又有什么需要注意的？
小结：所以说，我们身为小学生，穿衣服只要整洁大方，舒服，适合我们的身份即可，切不可互相攀比，我们最漂亮的衣服就是校服了。
B、衣服的来历
1、一位学生根据插图讲述衣服的制作过程。
2、听了之后，你有什么想说的？
3、除了棉花，制作衣服的原料还有蚕丝、麻料、化纤材料等，每一种制作起来都需要很多工序。
4、所以，我们应该。
小云的妈妈洗了很多衣服，妈妈生病了，小云把衣服收起来，准备往衣橱里放，却不知道怎么放才好，咱们去帮帮她吧。
1、咱们先设计家庭储衣柜。
2、衣服放进衣柜时，哪些需要挂起来，哪些需要叠起来？
3、知道哪些是保护衣服不被虫咬的药丸。
l活动三旧衣改新设计
每个人家里都有一些穿旧或小了的旧衣服，那么，我们该如何去处理它们呢？
学习过程
l活动一服装商场设计
有一家商场准备开张，听说咱们班有小小智多星，就来考你们了！
1、
快来动脑筋争当“小小智多星”吧！
一位学生充当商场经理，其他学生充当员工。
2、小组合作商量布置各类服装区。
3、表演：我是小小服装售货多星”评比。
l活动二冬季夏季服装的保存