云南省昆明市《教师综合知识测试》教师教育【含答案】

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（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

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一、单选题
1. （）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

A、小学阶段
B、中学阶段
C、大学阶段
D、幼儿园阶段
【参考答案】B
3. 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

A、直接的近景性动机
B、间接的近景性动机
C、直接的远景性动机
D、间接的远景性动机
【参考答案】B
4. 教育史上最早出现的教学组织形式（）。

A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
【参考答案】A
5. 根据《义务教育法》规定，国家实行（）义务教育制度。

A、九年
B、十年
C、十一年
D、十二年
【参考答案】A
6. 师生在教育内容的教学上结成了（）。

A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
【参考答案】C
7. 能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是（）。

A、教育目标
B、教育目的
C、教育方针
D、培养目标
【参考答案】C
8. 学生掌握知识的基本阶段：（）。

A、感知教材，形成表象
B、理解教材，形成概念
C、知识的巩固与保持
D、运用知识，形成技能技巧
【参考答案】A
9. 经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（）。

A、手段—目的分析法
B、逆向工作法
C、爬山法
D、算法
【参考答案】A
10. 在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

A、遗传素质
B、教育
C、环境
D、个人的主观能动性
【参考答案】B
11. 我国教育目的的根本特点是（）。

A、坚持党的领导
B、坚持社会主义方向
C、培养社会主义劳动者
D、发展科技和经济
【参考答案】B
12. 1989 年11 月20 日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列（）不是其基本原则。

A、儿童利益最佳原则、无歧视原则
B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则
C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则
D、无歧视原则、放任儿童意愿原则
【参考答案】D
13. （）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

14. 驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。

A、诊断性测验
B、安置性测验
C、常模参照测验
D、标准参照测验
【参考答案】D
15. 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

A、0～5 岁
B、6～8 岁
C、8～10 岁
D、10～l2 岁
【参考答案】B
16. 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）。

A、思想政治课
B、课外活动与校外活动
C、劳动
D、少先队或者共青团活动
【参考答案】A
17. 心理咨询与辅导的基本方法是（）。

A、会谈
B、倾听
C、鼓励
D、询问
【参考答案】A
18. 培养学生审美（）能力是美育过程的起点。

A、感知
B、理解
C、判断
D、创造
【参考答案】C
19. “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则。

20. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价
【参考答案】A
21. 下面几种事物不属于创造性作品的是（）。

A、《红楼梦》
B、《四书集注》
C、《爱弥儿》
D、《金刚经》原文抄稿
【参考答案】D
22. 环境决定论的代表人物是（）。

23. 在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）。

A、配置性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
【参考答案】D
24. 科学知识再生产的主要途径是（）。

A、学校教育
B、调查研究
C、职业培训
D、社会研究
【参考答案】A
25. 班级、小组、少先队属于（）。

A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
【参考答案】B
26. 俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。

A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【参考答案】D
27. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）。

A、基本教育规律
B、基本教学规律
C、基本心理规律
D、基本身心规律
【参考答案】C
28. 将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）。

A、发现学习
B、合作学习
C、程序教学
D、掌握学习
【参考答案】D
29. “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）。

A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动考试用书
【参考答案】A
30. 体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。

A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合的原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
【参考答案】A
31. 关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是（）。

32. 迁移的形式训练说强调（）。

A、学习材料的相似性
B、发展了的心理官能
C、直接性动机
D、对情境关系的理解
【参考答案】B
33. 教育学的研究对象是（）。

A、教育现象
B、教育事实
C、教育规律
D、教育问题
【参考答案】A
34. 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。

A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
【参考答案】A
35. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A、计划策略
B、组织策略
C、调节策略
D、监视策略
【参考答案】B
36. （）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。

A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
【参考答案】A
37. 关于课程目标的水平研究最为著名的学者是（）。

A、桑代克
B、杜威
C、赫尔巴特
D、布卢姆
【参考答案】D
38. 学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。

A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
【参考答案】D
39. 课程开发或设计的起点是（）。

A、课程结构
B、课程目标
C、课程实施
D、课程评价
【参考答案】B
41. 一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。

A、经验泛化作用
B、学习定势作用
C、分析概括作用
D、相同要素作用
【参考答案】B
42. 体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。

43. 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。

A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
【参考答案】B
44. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
【参考答案】B
45. 认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）。

A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、伊拉斯谟
【参考答案】A
46. 德育“认知模式”的提出者是（）。

A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、班杜拉
D、奥苏伯尔
【参考答案】B
47. 影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A、教师的领导风格
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
【参考答案】B
49. 在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。

A、情感
B、意志
C、个性
D、伦理
【参考答案】D
50. 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。

A、教育目的
B、教育任务
C、教育规律
D、教育原则
【参考答案】A
二、多选题
51. 心理发展的不平衡性体现在（）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【参考答案】ABCE
52. 下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。

A、知识的学习
B、技能的学习
C、行为规范的学习
D、有意义的学习
E、无意义的学习
【参考答案】ABC
53. 我国教育投资存在的问题（）。

A、教育投资水平偏低
B、教师工资偏低
C、教育投资与教育事业发展不相适应
D、教育投资接近世界平均发展水平
E、教育投资领先教育事业发展
【参考答案】ABC
54. 中学常用的教学方法包括（）。

55. 下列属于组织策略中的利用图示的是（）。

A、流程图
B、系统结构图
C、模式图
D、模型图
E、网络关系图
【参考答案】ABCDE
56. 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。

A、努力是成功的条件
B、成功是运气的作用
C、成功是能力的作用
D、学习的材料的难度是成功的关键
E、努力是有效的
【参考答案】AE
57. 对社会模仿模式理解正确的选项有（）。

A、由美国班杜拉创立
B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合
C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法
D、理论拼凑痕迹明显
E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果
【参考答案】ABCDE
58. 下列选项中属于操作技能的是（）。

A、弹吉他
B、踢足球
C、阅读书籍
D、跳舞
E、打字
【参考答案】ABDE
59. 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。

60. 当代课程改革的共同发展趋势是（）。

A、重视课程内容的现代化、综合化
B、重视教育科学研究
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
【参考答案】ACDE
61. 制约课程的主要因素有（）。

A、知识结构
B、社会发展
C、教育部门的政策
D、学生的身心发展
E、课程理论
【参考答案】BDE
62. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。

A、名称
B、内涵
C、外延
D、变式
E、比较
【参考答案】ABC
63. 学习策略的特点有（）。

A、操作性和监控性的有机统一
B、外显性和内隐性的有机统一
C、主动性和迁移性的有机统一
D、主动性和被动性的有机统一
E、操作性和监控性的对立
【参考答案】ABC
64. 不同层次的课程文件有（）。

A、课程计划
B、课程标准
C、教科书
D、教育规划
E、课改方案
【参考答案】ABC
65. 贯彻疏导原则的基本要求是（）。

A、讲明道理，疏导思想
B、因势利导，循循善诱
C、创设良好的情境
D、调动学生的主动性
E、以表扬激励为主，坚持正面教育
【参考答案】ABE
66. 学习策略的特点有（）。

67. 属于谈话的基本要求是（）。

A、善于启发诱导
B、提问要明确，引起思维兴奋
C、准备好问题
D、做好归纳小结
E、准备好谈话计划
【参考答案】ABCDE
68. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。

A、元认知知识
B、元认知体验
C、监控策略
D、计划策略
E、调节策略
【参考答案】CDE
69. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。

A、观察
B、思维
C、记忆
D、想象
E、兴趣
【参考答案】ABCD
70. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的
【参考答案】ABC
71. 学校教育内容的特殊性主要是（）。

A、具有明显的系统性
B、具有更高的社会价值
C、具有更高的教育价值
D、具有明显的目的性
E、具有明显的全面性
【参考答案】ABCE
72. 二次世界大战后教师职业发展的特点是( )。

73. 教学策略的主要类型有（）。

74. 打字、弹钢琴等属于（）。