(人教版)高中生物必修1(全册)精品导学案汇总

(人教版)高中生物必修1 (全册)精品导学案汇总
生物必修一导学案1
第|一章走近细胞第1节从生物圈到细胞
【学习目标】
1举例说出生命活动建立在细胞的根底之上2举例说明生命系统的结构层次
3认同细胞是根本的生命系统【学习重点】
1生命活动建立在细胞的根底之上2生命系统的结构层次
【学习难点】生命系统的结构层次
预习导航
【浅读, __________是生物体结构和功能的根本单位
2.单细胞生物单个细胞就能完成________________________________________ , 共同完成一系列___________
【深思】你还能例举出哪些生物的生命活动离不开细胞?
【浅读】1.生命系统的结构层次由小到大依次是：________→组织→器官→______→个体→________→_________→_________→生物圈
, 同种生物的所有个体是一个_______；所有的种群组成一个______
3._______是地球上最|根本的生命系统
【深思】为什么说细胞是最|根本的生命系统?
变化 ?
3.一个原子或者分子也是一个系统吗 ?如果是, 它们是不是生命系统 ? 【例题2】以下各项属于生命系统的结构层次的是
A.原子、分子
B.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树
生物必修一导学案2
第|一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性
【学习目标】
1说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 2分析细胞学说建立的过程
3认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正
和开展的过程；讨论技术进步在科学开展中的
作用
【学习重点】
比拟不同细胞的异同点 【学习难点】
原核细胞和真核细胞的区别和联系
, 一切动植物都由_______发育而来, 并由_________所构成
, 英国科学家__________用显微镜观察木栓组织, 发现了细胞
, 德国的________总结出"细胞通过_________产生新的细胞〞【深思】细胞学说的建立过程对你有哪些启示?
建出本章知识的框架, 开始行动吧?
生物必修一导学案 3
第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物
【学习目标】
1简述组成细胞的主要元素. 说出构成细胞的根本元素是碳
2尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋
白质, 探讨细胞中主要化合物的种类
3认同生命的物质性
【学习重点】
1组成细胞的主要元素和化合物
2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
【学习难点】
1构成细胞的根本元素是碳
2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
【实验目的】
尝试用化学试剂检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 【实验原理】
某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生________________
【材料和用具】
实验材料：苹果或梨匀浆, 马铃薯匀浆, 花生种子, 花生种子匀浆, 豆浆, 鲜肝研磨液 用 具：双面刀片, 试管, 试管夹, 大小烧杯, 小量筒, 滴管, 酒精灯, 三角架, 石棉网,
火柴, 载玻片, 盖玻片, 毛笔, 吸水纸, 显微镜
试 剂：斐林试剂, 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液, 双缩脲试剂, 体积分数为50%的酒精, 碘液,
蒸馏水
【实验步骤】
2．脂肪的检测和观察
方法一： 方法二：
1.复原糖 (如葡萄糖、果糖 ) +_____试剂 水浴加热 ______色沉淀
2.脂肪 苏丹Ⅲ染液 ____色
苏丹Ⅳ染液
_____色 3.蛋白质 +_____试剂 _____色 4.淀粉 +碘
蓝色
选材 要求：_____________________________ 材料：_____________________________ 检测
振荡试管, 此时溶液呈_______色 ℃_______加热约2min 思考 1.检测复原糖的实验对实验材料有什么要求?以下哪些材料适宜做复原糖鉴定的实验材料：苹果、甜菜、白萝卜、胡萝卜、梨、甘蔗、西瓜、菠菜叶、马铃薯、血液等 ? 2.斐林试剂是由什么物质组成的 ?如何使用 ? 选材
要求：__________________
材料：__________________ 观察现象：_________________ 取材：花生种子浸泡3 -4小时, 去掉种皮
切片：在将子叶横断面上平行切下成薄片
1 2 3
4．淀粉的鉴定
【探 究】各种组织样液中都含有哪些物质 ?这些物质的含量如何 ? (以 " +〞的数量衡量含量的多少 )
检测 加2ml 组织样液 加3滴________ 观察现象：_________________ 制片：
1取_________切片, 放在_______(中|央） 2在花生子叶的薄片上滴2 -3滴_______
染色________min 3吸水纸吸多余染液 ,用_______洗去浮色 4盖盖玻片 ,制成临时装片 观察：先在____________下找到已着色的圆形小 颗粒, 然后换成__________观察 思考
1.斐林试剂与双缩脲试剂有什么区别 ?能用斐林试剂检测蛋白质吗 ?能用双缩脲试剂检测
复原糖吗 ?请完成以下表格 比拟工程 斐林试剂 双缩脲试剂 不 同 点 组 成 使用方法 反响条件 颜 色 相同点
观察现象：_____________ 摇匀
选材与制备 动物材料：鸡蛋蛋白 加水稀释
浸泡1 -2h 研磨
豆浆
过滤 检 测 加组织样 液2ml 加双缩脲试剂 __液1ml 摇匀 加双缩脲试剂
__液4滴摇匀
现象：_____________
生物必修一导学案5
第2章第2节生命活动的主要承当者 -蛋白质
水
分子 ?形成几个肽键 ?如果n 个氨基酸形成m 条肽链呢 ?
【浅读】举例说出蛋白质的功能____________________________________________________ 【深思】蛋白质功能多样的原因是什么 ?
①可以抑制病原体的侵害 ②构成细胞和生物体的结构 ③主要的能源物质 ④能起催化作用 ⑤起信息传递的作用 ⑥作为运输载体
, 能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是
①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合④多肽
⑤肽链⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.②①④③⑤⑥
D.②①③④⑤⑥, 2个三肽, 2个六肽, 那么这些短肽的氨基数目的最|小值及肽键总数依次是
A.6,18
B.5,18
C.5,17
D.6,17
生物必修一导学案6
第3节遗传信息的携带者 -核酸
【学习目标】
1说出核酸的种类
2简述核酸的结构和功能【学习重点】
核酸的结构和功能【学习难点】
核酸的种类的比拟
, 可因其脱氧核苷酸的排列顺序不同携带不同的
遗传信息, 其种类最|多可达
A.460
B.430
C.604
D.304
生物必修一导学案7
实验三观察DNA和RNA在细胞中的分布
【实验现象】细胞核呈_________色. 细胞质呈_________色.
【实验结论】真核细胞中, DNA主要分布在_________, RNA主要分布在____________.
生物必修一导学案8
第二章第4节细胞中的糖类和脂质
【学习目标】
1概述糖类的种类和作用
2举例说出脂质的种类和作用3说明生物大分子以碳链为骨架【学习重点】
1糖类的种类和作用
2生物大分子以碳链为骨架
【学习难点】生物大分子以碳链为骨架
生物必修一导学案9
第二章 组成细胞的分子 第5节 细胞中的无机物
【学习目标】
1说出水在细胞中的存在形式和作用
2说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用
【学习重点】
水和无机盐在细胞中的作用
【学习难点】结合水的概念；无机盐的作用
不同有所差异. 生物体在不同的________, 含水量也不同.
. 一局部水与细胞内的____________相结合, 叫做______水结合水是________的重要组成成分, 大约占细胞内部水分的_______. 细胞中的绝|大局部的水以_______形式存在, 可以自由流动, 叫做________.
, 许多种物质溶解在这局部水中, 细胞中的许多_________也都需要水的参与. 多细胞生物体的绝|大多数细胞, 必须浸润在_____________________的液体环境中. 水在生物体内流动, 可以把___________运送到各个细胞中, 同时也把各个细胞在新陈代谢中的_______运送到排泄器官或者直接排出体外.
【深思】你能举出生活中自由水和结合水的实例吗?自由水和结合水哪个对于生物体更重要?
【浅读】
1.细胞中大多数无机盐以__________的形式存在.
. 生物体内的无机盐离子, 必须保
持一定的量, 这对于维持细胞的________非常重要.
. ____________等化学元素在细胞内含量丰富, 是构成细胞中主要化合物的____________;以________为骨架的_______, _______,
_______, _______等有机化合物, 构成生命大厦的________；_______和__________提供了生命活动的_________；_______和________与其他物质一道共同承当起构建细胞, 参与细胞生命活动等重要功能
【例1】生物新陈代谢旺盛. 生长迅速时, 生物体内的结合水和自由水的比值A．升高B．下降C．不变D．变化与此无关
【例2】以下与无机盐的功能无关的是
A．是某些重要的复杂化合物的组成成分B．维持细胞的形态和功能
C．维持生物体的生命活动D．是细胞中的能源物质之一
生物必修一导学案10
第三章细胞的根本结构第|一节细胞膜- -系统的边界
一．教材多维研读
1) 细胞膜的成分和功能
2) 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义
3) 用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法
4) 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义
二．课前预习
(一) 细胞膜的成分
实验：体验制备细胞膜的方法
【目的要求】体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程
【材料用具】猪(或牛、羊、人)的_______________, 蒸馏水, 滴管, 吸水纸, 载玻片, 盖玻片, ____________
【实验原理】______________________________________________________
【实验步骤】选材：__________________原因：____________________________
↓
制作装片：用滴管取少许________, 滴在载玻片上, 盖上盖玻片
↓
观察：用显微镜观察红细胞形态(低倍镜→高倍镜)
↓
滴水：在盖玻片一侧滴_________, 同时在另一侧用_______吸引
↓
观察：持续观察细胞的变化
【实验结果】可以看到______局部红细胞凹陷消失, 细胞体积增大, 细胞破裂,
【考前须知】滴蒸馏水时, 另一侧用吸水纸吸引, 注意____________________, 整个步骤在________上完成
【思考】
, 而不是植物细胞?
, 要向血液中参加哪种物质?
, 要向血液中参加生理盐水, 而不是蒸馏水, 为什么?
, 细胞破裂后还需要什么方法才能获得较纯的细胞膜?
(二) 细胞膜的成分
【浅读】
1. 细胞作为一个根本的生命系统, 它的边界就是________________
2. 细胞膜主要由__________和____________组成, 此外还有少量的_____________
3. 在组成细胞膜的脂质中________最|丰富. __________在细胞膜行使功能时起作用, 因此功能越复杂的细胞膜, 蛋白质的_________和________越多
【深思】细胞膜中的脂质除了磷脂以外还有哪一种?
(三) 细胞膜的功能
【浅读】
细胞膜的功能：
1. 将细胞与_________分隔开, 保障了细胞内部环境的___________________
2. 控制___________________, 但细胞膜的控制作用是___________________
3. ③进行细胞间的___________, 细胞分泌的化学物质, 随血液到达全身各处, 与______的细胞膜外表的______结合, 将信息传递给靶细胞；相邻两个细胞的________接触, 信息从一个细胞传递给另一个细胞；高等植物细胞之间通过__________相互连接, 有__________的作用
【深思】细胞间信息交流的方式有哪些?
(四) 细胞壁
【浅读】
1. 植物细胞在细胞膜的外边还有一层__________, 它的化学成分主要是_________
2. 细胞壁对植物细胞有_________和_________的作用
【深思】还有哪种细胞有细胞壁, 主要成分和植物细胞相同吗?
四．典型题例剖析
【例题1】以下关于细胞膜的表达, 不正确的选项是
A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B．不同功能的细胞, 其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同
C．组成细胞膜的脂质中, 磷脂最|丰富
D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
【解析】功能越复杂的细胞, 其细胞膜上蛋白质的种类和数量越多；不同功能的细胞, 细胞膜上蛋白质的种类和数量不同. 因为细胞膜的功能是由膜蛋白决定并行使的.
【答案】 B
【例题2】如右图表示甲、乙两细胞通过某种方式相联系, 以下相关表达不正确的选项是()
A．图中反映的是细胞膜 "控制物质进出细胞膜〞的功能
B．假设图中甲表示发出信号的细胞, 1表示信号分子, 那么乙是靶细胞, 图中2表示受体
C．精子与卵细胞依靠图中模式相互识别
D．图中所示的两细胞间的关系表达了细胞膜 "可进行细胞间信息交流〞的重要功能【答案】 A
生物必修一导学案11
第三章细胞的根本结构第二节细胞器- -系统内的分工合作
一．教材多维研读- -重难点指引
1)几种细胞器的结构和功能
2)细胞器之间的协调配合
3)生物膜系统的结构和功能
二．课前预习
(一)细胞器之间的分工
【浅读】.
, 是细胞的"________________〞, 为细胞的各项生命活动提供大约95%的________.
, 是植物细胞的"______________〞和"____________〞.
, 是细胞内蛋白质________和_________, 以及________合成的"车间〞.
, 有的____________分布在细胞质中, 是"____________________〞.
6.溶酶体是"____________〞, 内含多种_________, 能分解______________的细胞器. _____________侵入细胞的________或__________..
, 内有_______,含________________________等物质, 可以调节_________________________,充盈的液泡还可以使植物细胞____________.
8.中|心体分布在_________和___________的细胞, 由两个__________排列的__________及_______________组成, 与细胞的_____________有关.
, 除了细胞器外, 还有呈________状态的____________, 由_______________ ________________________________等组成. 在细胞质基质中也进行着多种___________. (二)细胞器之间的协调配合
【浅读】, 分泌到________起作用, 这类蛋白质叫做__________蛋白, 如_______________、_______________、____________.
, 在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射___标记的______,
3min后, 被标记的亮氨酸出现在_______________；17min后出现在__________中；117min 后出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的___________中, 以及释放到细胞外的_____中
3.分泌蛋白最|初是在________上的_________中由__________形成的_______,肽链进入
________进行加工, 形成具有一定空间结构的_______. 内质网可以___________, 也就是鼓出由______形成的________,包裹着要运输的蛋白质, 离开内质网, 到达___________, 与
_________融合, 囊泡膜成为______膜的一局部. 高尔基体还能对蛋白质做进一步的___________, 然后形成包裹着蛋白质的___________. 囊泡移动到__________, 与________融合, 将蛋白质分泌到___________.
4.在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中, 需要消耗_______,由________提供
【深思】分泌蛋白合成和分泌的过程中都经过了哪些细胞结构?用到了那些细胞器?
各个细胞器之间是怎样协调配合的?
(三)细胞内的生物膜系统
【浅读】1．________膜、__________膜和___________膜等结构共同构成了细胞的______________.
2．生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要.
首|先, 细胞膜使细胞具有一个相对稳定的__________；在细胞与外部环境进行___________、___________和______________的过程中起着决定性的作用.
第二, 许多生物化学反响都在_____上进行, 这些化学反响都需要____的参与, 广阔的__________为__________提供了大量的附着位点.
第三, 细胞内的____________把各种__________分隔开, 如同一个个小区室, 这样就使得细胞内能够______________________, 而不会____________, 保证了细胞生命活动_______、________地进行.
【深思】细胞中结构与功能相统一、局部与整体的统一性是如何表达的?
三．规律导航
四．典型题例剖析
【例题1】奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质, 在奶牛的乳腺细胞中, 与上述物质的合成有密切关系的细胞结构是
A．核糖体、线粒体、中|心体、染色体 B. 线粒体、内质网、高尔基体、核糖体C．核糖体、线粒体、溶酶体、高尔基体 D. 核糖体、线粒体、内质网、液泡
【答案】B
【例2】不同膜结构的膜之间互相转化, 以"出芽〞形成囊泡的方式进行的是
A.核膜和内质网膜
B.细胞膜和高尔基体膜
【答案】B
生物必修一导学案 12
第三章 细胞的根本结构 第三节 细胞核 - -系统的控制中|心
一．教材多维研读
1) 细胞核的结构和功能
2) 制作真核细胞的三维结构模型
3) 理解细胞核是细胞生命活动的控制中|心 二．课前预习
(一) 细胞核的功能
【浅读, 真核细胞都有细胞核
2.细胞核控制着细胞的___________和_____________
【深思】细胞核为什么能成为细胞的 "控制中|心〞 ? (二) 细胞核的结构 【浅读】
.
, 因容易被_________染成深色而得名. 细胞分裂时, 细胞核
解体, 染色质_________, 缩短变粗, 成为光学显微镜下清晰可见的_______________. 细胞分裂结束时, 染色体_________, 重新成为细丝状的_________.
3.对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：______________________________________ 【深思】同一生物体内所有细胞的 "蓝图〞都一样吗 ?如果一样, 为什么体内细胞的形态
功能如此多样 ?
(三) 模型构建
【浅读】1.模型的形式包括______________、_______________、__________________ , 这种模型是_____________
【深思】真核细胞的三维结构模型属于哪种模型? 三．互动课堂
_______：____层膜 ,把核内物质与_________分开 _______：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
核仁：与________的合成以及_________的形成有关 核液：液体状态 ,含有蛋白质、酶等物质
________：由_______和_______组成 ,DNA 是遗传
信息的载体
(一) 细胞核的功能
【思考讨论】阅读教材52页资料分析, 完成表格, 并总结细胞核的功能有哪些 ? (二) 细胞核的结构
【思考讨论】1.细胞核有哪些结构 ?这些结构分别有哪些作用 ?
2.细胞核内的染色质和染色体有哪些相同点和不同点 ?它们之间有什么关系 ?
四．典型题例剖析
【例题1】如以下图, 用动物受精卵做以下三个实验, 关于该实验的以下说法中不正确的选项是
A ．提取受精卵的核单独培养不久就退化消失, 说明细胞核离开细胞质那么不能生存
B ．把去掉核的细胞单独培养不久消失, 说明细胞质离开细胞核那么不能生存
C ．该实验说明只有保持细胞的完整性, 细胞才能正常地进行生命活动
D ．细胞核和细胞质都是细胞的控制中|心
【解析】 细胞核和细胞质之间是相互依存的关系, 即细胞核和细胞质相互别离之后那么不能生存. 但是, 它们在细胞的代谢过程中发挥的作用是不同的：细胞核是细胞的控制中|心, 细胞质是代谢的主要场所, 所以D 错. 【答案】 D
【例题2】观察如右图所示的模式图, 相关说法不正确的选项是
A ．此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图
B ．图中2为核孔, 通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换, 还可实现信息交流
C ．图示中4为核膜, 它是一种双层生物膜, 可将核内物质与细胞质分开
D ．图示中1为染色质, 该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同, 均为DNA 分子 【解析】 具有核膜、染色质、核仁等结构的细胞肯定是真核细胞；核孔不仅可实现核质之间的物质交换, 还可实现信息交流. 染色质的化学成分应包括DNA 、蛋白质等, 不同于原核细胞的裸露的拟核DNA 分子. 【答案】 D
实验名称 实验过程
实验结果
实验结论
思考讨论
两种美西螈细胞核移植
你认为该实验完善吗 ? 假设不完善, 请你将其补充 完善.
横缢蝾螈受精卵
从本实验可以看出细胞核 与细胞分裂、分化有什么 关系 ?
将变形虫切成两半
从本实验可以看出细胞核与细胞哪些生命活动有着怎样的关系 ?
伞藻嫁接与核移植
你认为本实验的设计有哪些巧妙之处 ?本实验说明了细胞核有哪些功能 ?
生物必修一导学案13
第四章第1节物质跨膜运输的实例
【学习目标】
1举例说出细胞膜是选择透过性膜
2尝试提出问题, 作出假设
3进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作【学习重点】
举例说出细胞膜是选择透过性膜【学习难点】
尝试提出问题, 做出假设
提出问题：________________________________________________________________ 作出假设：________________________________________________________________ 设计实验：实验原理：1植物细胞相当于一个渗透系统
半透膜：______________________________相当于一层半透膜
浓度差：______________________________之间具有浓度差
2当___________浓度_____外界溶液浓度时, 植物细胞吸水
当___________浓度_____外界溶液浓度时, 植物细胞失水材料选择：___________原因是_____________________________________
试剂选择：______________________________________________________
用具选择：显微镜、载玻片、盖玻片等
预期实验结果并得出结论：
进行实验：
分析结果得出结论：
表达和交流：
进一步探究：
活的植物细胞可以发生质壁别离, 而死的细胞原生质层失去了_______________,
不能发生质壁别离和复原.
(2 )测定植物细胞液的浓度
用一系列不同浓度的某种溶液处理植物细胞, 根据发生质壁别离的程度加以判断,
即细胞液浓度介于______质壁别离和________质壁别离的外界溶液的浓度之间.
(3 )比拟不同植物细胞的细胞液的浓度：
将不同的植物细胞放在同一浓度的溶液中, 根据刚发生质壁别离的时间进行判断,
所需时间越_______, 该植物细胞细胞液的浓度越______.
(4 )比拟未知溶液的浓度
将同一植物细胞置于未知溶液中, 根据刚发生质壁别离的时间进行判断, 所需时间
越_________, 未知溶液浓度越_______.
(5 )食品腌制和杀菌
高浓度的盐、糖等溶液能够使细胞__________, 使细胞膜失去_______________,
盐、糖等进入细胞, 从而能腌制出风味独特的食品.
(6 )田间水肥管理
施肥的时机和用量要掌握好, 假设施肥过多会使植物细胞____________, 导致植物
__________, 甚至|___________.
三．物质跨膜运输的其他实例
问题：细胞的吸水与失水是水分子顺相对含量的梯度进行跨膜运输的过程. 那么其他物质的跨膜运输是怎样的呢?参照插图阅读教材P63文字, 进行资料分析, 答复以下
问题：
2 +和Mg2 +浓度为什么会增高?(提示：从化学角度思考培养液里的Ca2 +和Mg2 +浓度增高的
可能性有哪些?)
2.不同作物对无机盐的吸收有差异吗?
, 其他物质的跨膜运输也是这样吗?
水分子跨膜运输是顺____________的, 其他物质的跨膜运输并不都是这样, 这取决于__________________.
葱表皮细胞做实验材料, 是因为这样的细胞具有
A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜
C．能够流动的细胞质D．大而醒目的液泡
3.将已经发生质壁别离的细胞放入清水中, 其吸水力、细胞液浓度、液泡的大小、颜色的
深浅的变化依次为
, 越来越小, 变大, 变浅, 越来越小, 变大, 变浅
, 越来越大 , 变小, 变深, 越来越大, 变小, 变深
5% 的蔗糖溶液中, 它会膨胀破裂, 那么它的细胞液的浓度
A. 小于5%
B. 等于5%
C. 大于5%
D. 不能确定
A. 盐水中的氯离子有杀菌的作用
B. 高浓度盐水中水分缺乏, 不利于细菌生长
C. 细菌由于脱水而死亡
D. 钠离子有杀菌作用
6．假设向日葵的某种细胞间隙的液体浓度为A, 细胞液浓度为B, 细胞质基质的浓度为C, 那么当它因缺水而萎蔫时, 三者之间的浓度关系为
A．A＞B＞C B．A＞C＞B C．B＞C＞A D．B＞A＞C
☺温馨提示
本节课的内容很多, 也较难理解, 要及时复习和稳固新的知识啊!在不断的运用中才能把知识内化成自己的知识, 才能逐渐提升自己的能力.
生物必修一导学案14
探究植物细胞的吸水和失水
4.如果把蔗糖溶液换成KNO3溶液, 能够观察到质壁别离和质壁别离复原的实验现象吗?
5.如果没有细胞壁, 实验结果如何?
6.如果改用大肠杆菌的细胞做实验, 会出现质壁别离的现象吗?假设能, 请分析大肠杆菌
的
什么结构充当了半透膜?假设不能, 请分析原因?
生物必修一导学案15
第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型
一、学习导航
1．知识网络
2．学习要求
(1 )简述生物膜的结构, 掌握生物膜流动镶嵌模型的根本内容.
(2 )探讨在建立生物膜模型的过程中, 实验技术的进步所起的作用.
(3 )探讨建立生物膜模型的过程如何表达结构与功能相适应的观点.
二、课堂互动
1．从生理功能入手的科学探究
【自学评价】
(1 )从物质跨膜运输的实例可以看出, 生物膜对物质进出细胞是有. 19世纪末, 欧文顿发现比更容易通过细胞膜进入细胞, 他提出：膜是由组成的.
(2 )20世纪初, 科学家第|一次从别离出细胞膜, 化学分析说明, 膜的主要成分是. 从红细胞中提取的脂质在界面上铺展成单分子层, 面积恰为红细胞外表积的二倍, 由此可见：.
【精典范例】
例题据研究发现, 胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质较容易优先通过细胞膜, 这是因为( )
A．细胞膜具有一定流动性
B．细胞膜是选择透过性
C．细胞膜的结构是以磷脂分子层为根本骨架
D．细胞膜上镶嵌有各种蛋白质分子
分析此题考查细胞膜的成分, 脂质分子优先通过细胞膜是由于细胞膜是由脂质组成的.
答案 C
【思维点拨】
由于当时的限制, 最|初是从上入手, 通过对
提出"生物膜是由脂质组成的〞假说, 假说还需要进一步的来验证和完善. 【追踪训练】
水是否真能"自由〞通过细胞膜?科学家开展了深入的研究.
(1 )彼得.阿格雷利用纯的磷脂通过一定方法制成"脂质体〞(一种只由磷脂双分子层构成的泡状结构), 作为细胞模型. 将"脂质体〞置于清水中, 一段时间后发现, 脂质体的形态、体积没有变化, 这一事实说明. 进一步根据细胞膜的化学成分分析推测, 水分子的跨膜运输不是真正的自由, 它最|可能与膜上(化合物)有关.
(2 )阿格雷从人红细胞及肾小管壁细胞的细胞膜中别离出一种膜蛋白-CHIP28 (分子量为28道尔顿), 并证明它就是一种"水通道蛋白〞. 选择这两种细胞为实验材料的主要依据是.
2．单位膜模型的提出
【自学评价】
20世纪40年代, 曾有科学家推测两侧各覆盖着. 电子显微镜诞生后, 罗伯特森看到了细胞膜清晰的的三层结构. 于是他提出了生物膜的模型(三明治结构)：所有的生物膜都由三层结构构成, 电镜下中间的亮层是, 两边的暗层是. 但他把生物膜描述为统一结构, 这显然与膜功能的多样性相矛盾. 而且, 不同膜的厚度也.
【精典范例】
例题科学家在实验中发现, 脂溶性物质能够优先通过细胞膜, 并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解, 也会被蛋白酶分解, 这些事实说明了组成细胞膜的物质中有( )
A．糖类和脂质B．糖类和蛋白质
C．蛋白质和脂质 D．蛋白质和核酸
分析细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解说明含脂质, 会被蛋白酶分解说明含蛋白质.
答案 C
3．新技术带来新模型
【自学评价】
20世纪60年代后, 不少科学家认为生物膜不应是静态的刚性的结构, 而应该是的结构. 随着新技术手段的运用, 科学家通过荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验, 证明了细胞膜具有.
【精典范例】
例题细胞膜的结构特点是具有一定的流动性, 以下实例中不能反映该特点的是能
A．高尔基体形成的小泡与细胞膜融合
B．吞噬细胞吞噬病菌
C．核糖体中合成的蛋白质进入细胞核。