中考课外文言文练习附答案翻译（）

中考课外文言文练习附答案翻译（）
中考课外文言文练习
一、课外文言文阅读技巧?
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。

浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。

所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。

教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。

因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。

这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。

总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。

这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。

所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。

总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题。

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。

对于不同的题目则采用不同的解题方法：(1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。

解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。

首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。

在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。

例如：“庆历(年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名)”。

可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。

例如：“陈胜者，阳城人也”。

“者……也”表判断，无义，应删去。

可把这个句子译为：陈胜是阳城人。

③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。

④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。

例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。

”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。

（3）内容理解题。

解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。

一．祁奚请老（4分）
晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐③可。

”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。

”晋遂举解狐。

后又问：“孰可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也。

”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。

”
【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。

②晋君：指晋悼公。

③解狐：晋国大夫。

④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。

⑤午：祁午，祁奚之子。

10．下列加点字解释不正确的一项是（2分）?
A．孰可使嗣（子嗣，后代）B．晋遂举解狐（推举）C．非子之子（你）??D．孰可以为国尉（谁）11．下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（2分）A．任人唯贤?? B．大公无私C．坦率正
直?D．谦虚谨慎10.A? 11.D.
附译文祁奚请求告老退休，晋悼公问他：“谁可以接替你的职务？”祁奚回答“解狐可以。

”晋悼公问：“他不是你的仇人吗？” 回答说：“大王问的是谁可以接任，而不是问谁是仇人。

”晋悼公就立解狐为中军尉。

后来晋悼公又问他：“谁可以当国尉？”祁奚回答说：“祁午可以。

”晋悼公问祁奚：“他不是你的儿子吗？”祁奚回答说：“大王问的是谁可以担任，而不是问谁是我的儿子
二国有三不祥
景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。

归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是①不与焉。

夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。

所谓不祥，乃若此者。

今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。

如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”
注：①是：这件（事）；? ②如：去，到。

12．下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（?? ）（2分）
例句：归，召晏子而问之曰
A．夫有贤而不知，一不祥也B．若夫日出而林霏开C先天下之忧而忧D．然后知生于忧患而死于安乐也
13．下列加点文言实词解释有误的一项是（）（2分）
A．香远益清（远：远播）? 以光先帝遗德（光：发扬光大）B．学而时习之（时：按时）腰白玉之环（腰：腰上系着）C．斟酌损益（益：增加）晏子对曰（对：回答）D．薄暮冥冥（薄：迫近）凄神寒骨（凄：凄凉）
14．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）三人行，必有我师焉。

15．晏子借的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要。

（4分）
12．B13．D? 14．(1)用这些来激励他的心志，使他性情坚忍，从而增长他的才干。

（1分）? (2)
几个人在一起走，其中一定有我的老师。

（1分）15．为景公解疑? 发现人才，重用人才，信
任人才。

（4分）
1.泽：聚水的地方
2.而：表承接
3.殆：大概，恐怕
4.谓：说
5.对：回答
6.是：这些；与：原意参与，这里是一样的意思；焉：语气词
7.而：表转折
8.任：信任
9.乃：就（是）；若：像；者：……的情况10.如：到……去 11.曷：怎么 12.为：是
译文齐景公外出打猎。

上山碰到虎，到沼泽地遇见蛇。

返回宫中，召见晏子,他问晏子说：“今日我外出打猎，上山则见虎，到沼泽地则见蛇，这大概是所说的不祥吧？”晏子回答说；“国家有三不祥，这些都不在其中。

有贤德之人国君却不了解他，是一不祥；了解了却不任用他，是二不祥；使任用了却不委以重任，是三不祥。

所说的国家不祥，是指这样一些问题。

您今天上山碰到老虎，山是老虎的家呀；下沼泽遇见蛇，沼泽是蛇的窝啊。

到虎穴去就见到了虎，到蛇洞去就见到了蛇，这一点儿也不奇怪，完全是意料中之事，怎么能说是不祥之兆呢?”
四小人无朋
大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋：此自然为理也。

然臣谓小人无朋，惟君子则有之。

其故何哉？
小人所好者禄利财货也。

当其同利之时，暂相党引①以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏②，则反相害，虽其兄弟亲戚，不能相保③。

故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。

君子则不然。

所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。

（选自《朋党论》）
【注】①党引：结成私党，互相拉拢；②交疏：交情疏远；③保：关心爱护。

23．把下面的句子翻译成现代汉语。

（2分）
所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

24．结合文意，用自己的话说说“小人无朋”的原因，至少说两点。

（2分）
23．译文：（他们）所坚守的是道义，所实行的是忠诚和守信，所爱惜的是名声和气节。

（错一句扣1分）
24．（1）追求功名利禄（权势、私利、金钱）（2）相互勾心斗角（3）见利忘义（4）遇到利害冲突反目成仇（答对一点1分，共2分）
附译文：一般说来，君子和君子是因为志趣相同而结为朋党，小人和小人则是因为利益相同而结为朋党，这是很自然的道理啊！
然而臣下我认为小人是没有朋党的，只有君子才有。

这是什么缘故呢？小人所爱好、所贪图的是薪俸、是钱财啊！当他们利益相同的时候，暂时相互牵引，勾结而成为朋党，这是假的。

等到他们看到利益后就争先恐后了，有时利益没了就交情疏远，甚至反过来互相伤害，即使是兄弟亲戚这么亲近的人，也不能互相保护了。

所以臣下我认为小人是没有朋党的，他们虽然暂时结为朋党，却是假的啊！君子就不是这样了，他们所坚持的是道义，他们所履行的是忠信，他们所爱惜的是名节，用这些来修养自己，就会志趣相同而互相助益；用这些来为国家做事情，就会心思相同而互相帮助，始终如一。

这是君子的朋党哪！
课外文言文段《盲子失坠》读练
五、有盲子道涸溪。

桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕
深渊矣。

过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。

”盲子不信，
握楯长号。

久之，力惫，
失乎坠地。

乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”
夫大道甚夷。

沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！
12．解释加点词在文中的意思。

(4分)
①有盲手道涸溪道：②视此省战省：
13．把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)
①毋怖，第放下即实地也
译：
②久之，力惫，失手坠地
译：
14读了这则寓言后，你获得了哪些
答：
12．道：取道，过(或走)。

省：醒悟，反省。

13．①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。

②过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上
14．①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。

②走出思维的定势，战胜自己。

③不要固执己见，要善于听从别人的意见。

附翻译
有盲人路过干涸的小溪，（在）桥上失足坠落，两手抓住桥栏，小心谨慎地抱住，自己认为一失手必定坠入深渊中。

路过的人告诉他说：“不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了。

（或下面就是土地了）”盲人不相信，抓着栏杆不停地哭号，（时间）久了，（盲人）没有力气了，失手掉到地上。

便自嘲道：“呵！早知道是实地，何必（这么）久自讨苦吃呢？” 大道理（真理）很平实，在黑暗中守着迷茫，执着地呆在角落独自守旧的人，看看这（故事该）醒悟啊！
这则寓言告诉人们：
1、社会总是不断向前发展的，“物竞天择，适者生存”，人们的
意识形态应顺应时势。

不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确的意见，要勇于探索不断创新。

2、新要勇敢尝试，不要被自己的凭空设想的困难所吓倒。

1.道：经过。

2.楯:（shǔn）栏杆上的横木。

3.竞竞:小心谨慎的。

4.自分（fèn）:自料。

5.已:通“矣”了。

6.毋:不要。

7.省：醒悟，反省。

8.涸：干涸。

9.第：只管。

10.长号：大声哭叫。

11.大道：公认的道理。

12.有盲子道涸溪解释"道" :经过，取道。

13.视此省哉解释"省" ：反省，自我警戒。

14.哂（shěn）：嘲笑。

15.兢兢：兢兢战战，形容害怕的样子。

16.蚤：通假字，通“早”。

17.矜：自夸。

18.夷：平坦，平常。

19.沉空守寂：指陷在空想中。

20.省：醒悟
六、郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。

及至暮，反席于树下。

及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。

其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。

②孤林：独立的一棵树。

③衽(rěn)：卧席。

④濡（rú)：沾湿。

⑤逾：同“愈”，更加。

7．用现代汉语解释文中加点的词语。

(4分)
(1)徙衽以从阴( ) (2)其阴逾去( )
8．用现代汉语解释文中画线的句子。

(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。

9．郑人的“拙”具体表现在。

(用自己的语言表达)(2分)
10．这则寓言告诉人们的道理是。

(2分)
7、⑴：移动⑵离开8、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。

9、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子
10、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规
译文：郑国有个在一棵独立的树下乘凉的人，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也随着树荫挪动自己的卧席。

到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。

月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又随着树荫挪动自己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。

树影越移越远了，他的身上也越来越湿。

（这个方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。

七、郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
8、给加点字注音并解释。

(6分)
（1）先自度．其足（）（）（2）吾忘持度．（）（）（3）宁信度．（）（）
9、翻译下列句子。

(6分)
郑人有欲买履者，
先自度其足，
而置之其坐。

10、《郑人买履》告诉我们什么道理？(4分)
11、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句．．．．．．
，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

（只允许回答三个．．．．．．．
）(6分) 而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）、
译文：有个郑国人想买双鞋子，他先量好自己的脚的尺寸,然后就把尺码放在他的座位上。

等到他去市场时，发现忘记带量好的尺码。

已经拿到了鞋子，于是就说：“我忘带量好的尺码了。

”他只好返回
家中去取尺码。

等到他回到集市上时，集市已经散了，因此他没买到鞋。

有人问：“为什么不直接用自己的脚试一试？” 他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

”
2.且：将要，想要。

3.者：（怎么样）的人。

（定语后置）。

4.先：首先，事先。

5.度（duó）其足：衡量,动词。

6.而：连词。

表示转折，相当于“却”、“但是”。

7.置：放置，摆放。

8.之：代词，它，此处指量好的尺码。

9.其：他的，指郑人的。

10.坐：通假字，通“座”，座位。

11.至：到了。

12.之：到……去，往。

13.操：带。

14.已：已经。

15.得：得到；拿到。

16.履：鞋子。

17.乃：于是，就18.持：拿。

19.度（dù)：量好的尺码。

20.及：等到。

21.反：通假字，通“返”，返回。

22.罢：本义结束，引申为散了。

24.遂：于是。

25.曰：说。

26.宁（nìng ）：副词。

宁可，宁愿。

27.无：没有，这里是不能、不可的意思。

28.自信：相信自己。

29.以：用。

30.吾：我。

8.(1)dúo 量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。

10．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事
不能过分拘泥形式，要注重实际。

11．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）
反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
八、管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异；
华捉而掷去之。

又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。

宁割席分坐，曰：“子非吾友也。

”
15、给加点字解释（8分）
①华捉．（）而掷．（）去之②歆废．（）书而观．
（）
16、翻译下列句子。

（4分）
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。

”
_____________________________________________
17、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？(3分)
__________________________________________________ 席：坐席。

割席分坐：把席割断，分开坐。

（在文中比喻朋友绝交。

）片：一块。

捉：握。

坐：通“座”，
座位尝：曾经。

同席：同坐在一张席子上。

古人席地而坐。

轩冕：xuān miǎn。

轩，车子；冕，帽子。

古代大夫以上的官才能乘车服冕，此处指有篷盖的高大华丽的车子。

过：经过。

故：原来。

废：停止，扔下。

子：你。

非：不是。

管宁和华歆都是汉朝末年的人。

一开始，两人一起在园中锄地种菜，看到地上有块金子，管宁依旧挥锄，当作没看见金子，和瓦石没有区别，华歆捡起金子十分高兴，偷偷看了一眼管宁的神色，就丢下金子离开了。

两人还曾坐在一张席上读书，有个乘坐有篷盖的高大华丽的车子的人经过门前，管宁像原来一样在读书，华歆却丢下书，出去观望。

管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，对华歆说：“你不是我的朋友。

”
答案：15．给加点字解释捉：捡掷：扔废：放下观：观看
16．句子翻译：管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。

”17．略。

言之成理即可。

九、(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。

’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’
曰：‘吾马良’。

臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。

’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。

’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。

”??
注释：①大行(háng)：大路。

②方：正在。

③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。

④奚为：何为，做什么。

⑤御者：车夫。

18.翻译下列句子。

(4分)
①吾欲之楚。

②马虽良，此非楚之路也。

19．(6分)①用一个成语概括本文内容，这个成语是
②读了这则短文后，你受到什么启发?
答：
译文“今天我回来，看见有人在太行山，正对着北方驾着他的马车，(他)告诉我说：‘我想要到楚国去。

’我说：‘你到楚国去，为什么要往北走呢?’他说：‘我的马好。

’我说：“马虽然好，但这不是去楚国的路啊！”（他）说：‘我的费用多。

’我说：‘即使你的路费再多，这不是去楚国的路啊。

’（他又）说：‘我的车夫技术好。

’这几个方面越好，但是就离楚国更加远罢了！
1 北面：面向北方。

2 持：掌持。

3 欲：想要。

4 之：到······去。

5 虽：即使。

6 攻：攻打。

7 奚为：为什么。

8 用：费用。

9 恃：依靠、倚仗。

10 犹：好像，犹如。

11 大行：大路。

一译太行山。

12 驾：马车。

13 犹：好像。

答案：18、①我想要去楚国②马虽好，但这不是去楚国的路。

19、
①南辕北辙或背道而驰?
②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。

如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。

十、北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。

[注释]1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

2坐：因为。

20．理解文中加点词语，完成题目。

（6分）
（1）席上食．菱食 (2)欲以去．
热也去
21.用现代汉语解释文中画线的句子.(4分)
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也. 22.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法. (3分)
译文：有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。

他在南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。

有人说：“吃菱角要去壳。

”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山上，哪里没有呢？”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。

20、（1）吃（2）除掉、去掉21、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。

（关键词：曰，土产，强，知）22、略。

言之成理即可。

范仲淹作墓志
十一、范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁①见之。

”明日以示尹。

师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。

今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。

”希文怃然曰：“赖以示予，不然，吾几失之。

”
一、解释下列句中加点的词。

1．诚为清佳2．此正起俗儒争论也3．赖以示予4．不然，吾几
失之
二、翻译下列句子。

1．君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。

2．然今无其官，后必疑之。

三、回答下列问题。

1．范仲淹有远大的抱负，体现在他曾说的“ ，”一句中。

2．尹洙对范仲淹说这样的话的用意是
范仲淹曾替人写墓志铭，当他写毕封好刚要发送时，忽然想到：“这篇铭记不能不让尹洙看。

”第二天，他把铭文交给尹洙过目，尹洙看后说：“你的文章已经很出名，后代人会以你的文章为典范，不能够不谨慎啊。

现在你把转运使写作都刺史，知州写成了太守，诚然是属于清雅古隽的说法，但现在却没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑，这正是引起庸俗文人所争论的原因啊。

”范仲淹听了，颇有感叹地说：“多亏请你看了，否则，我差一点要失误啊。

”
①尝：曾经③示：给......看④俗儒：庸俗的文人⑤赖：幸亏；多亏（依靠）⑥失：失误。

⑦起：引起
⑧诚：诚然，的确⑨太守：汉代官名，相当于宋代知州
答案一、1．诚然2．引起3．依靠4．失误二、l 你的文章已经很出名，后代人会以你的文章为典范，不可以不谨慎啊。

2．但是现在没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑。

三、
1．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2．写文章要对后人负责，一定要认真、慎重。

迂公修屋十二、迂公修屋有迂氏者，世称迂公，性吝啬。

篱败不修，瓦裂不葺。

一日，夜半暴雨，屋漏如注。

妻子东藏西匿，仍半身淋漓。

妻且号且诟①，诘曰：“吾适②尔，因汝家富，
不意乃受此累。

汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。

旦日，延人治屋。

然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。

迂公叹曰：“适葺治，即
不雨，岂不徒耗资财?”【注】①诟，责骂。

②适，指女子出嫁。

12.解释下列句中加点词(4分)
⑴篱败不修修_ ⑵妻且号且诟号
13.用现代汉语翻译下面的句子(2分)
旦日，延人治屋
14.文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有：(4分)
⑴⑵
15.“迂公修屋”故事的寓意是_
附译文：有一个姓迂的人，世人称他迂公，性格吝啬，篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不补救。

一天，半夜下起了暴雨，屋子漏雨就像被注了水，妻子东躲西藏还是被雨水打湿了大半身，妻子满身污垢的大骂，质问他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累，你如何为文人，如何为人夫?” 迂公无可奈何，第二天，找来工匠将屋子修好。

然而，在后来的两个月中，天气晴朗无比，看不见将要下雨的征兆。

迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，却又不见下雨，这不是白白浪费许多工钱吗?”
答案12.解释下列句中加点词(4分)
⑴篱败不修修_整治修理⑵妻且号且诟号大声叫13.用现代汉语翻译下面的句子(2分)
旦日，延人治屋第二天，迂公请人整修屋子
14.文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有：(4分)⑴_篱败不修，瓦裂不葺⑵_适葺治，即不雨，岂不徒耗资财15.“迂公修屋”故事的寓意是_讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人(2分)
十三、周敦颐，字茂叔，道州营道人。

为分宁①主簿②。

有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：“老吏不如也。

”部使者荐之，调南安军司理参军。

有囚法不当死，王逵欲深治之。

逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。

不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

【注释】①分宁:地名。

②主簿：官名。

③委：抛弃，扔弃。

④手版：即笏(hù)
板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

12.解释下列句中加点的词语。

(4分)
⑴有狱久不决狱) (2)囚得免得( )
13.用现代汉语翻译下列句子。

(2分)
有囚法不当死，王逵欲深治之。

(关键字：法、深)
14.敦颐“将弃官去”的原因是王逵对囚犯的量刑不公正，还不听取周敦颐的意见。

(用自己的语言表述)(3分)
15.联系全文，对“王逵最终所明白的道理”理解最恰当的一项是。

(3分)
A. 周敦颐善于断案，才智在自己之上。

B. 周敦颐为人正直，刚正不阿，自己拗不过他。

C. 做事不能一意孤行，要根据实情来断案。

D. 为人不能太残酷凶悍，要善意待人。

12 狱(案件) (2 得( 得到、获得、得以)13.有个囚犯按法律不应该死，王逵想要严厉地惩办他。

(关键字：法、深)14.敦颐“将弃官去”的原因是王逵对囚犯的量刑不公正，还不听取周敦颐的意见。

15. C(3分)
附译文：周敦颐，字茂叔，道州营道县人。

原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦实。

由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。

有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。

县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊!”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。

有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。

王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。

”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。

十四、顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。

人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。

草木蒙笼，若云兴霞蔚。

”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。

人或怪之，云：“渐入佳境。

”
尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。