新人教版四年级语文下册修辞手法专项过关训练

新人教版四年级语文下册修辞手法专项过关训练
1. 按要求写句子。

①这支蜡烛是一个非常重要的东西。

（改为反问句）
②笑容像百合花一样纯洁。

（用划线词仿写比喻句）
③在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。

（修改病句）
2. 判断下面的新闻标题用了什么修辞手法。

拟人比喻排比夸张
①小市镇“垃圾山”搬走了。

______
②进得来“留得住”学得好。

______
③反腐败斗争的晕点是打“老虎”。

______
④黑熊的悲痛。

______
3. 按要求写句子。

①我送稿子给总理审阅。

我亲眼看见了总理一夜的工作。

（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）
②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。

（缩句）
③他的家乡是一个小镇。

（改成夸张句）
④他非常着急。

（改成比喻句）
⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。

（修改病句）
4. 按要求写句子。

（1）这不是难为蝴蝶吗？(改为陈述句)
（2）他们是那么高兴，那么鲜艳。

(用加横线词写一句话)
5. 修辞与仿写。

（1）割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

（改为比喻句）
（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

（改为拟人句）
（3）寒风吹到脸上，很痛。

（改为夸张句）
（4）母爱是什么？母爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；（照画线部分仿写句子，使这组句子成为排比句）
______，______；
______，______。

6. 按要求写句子。

①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。

（修改病句）
②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。

（仿写比喻句）
③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）
④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。

（缩句）
7. 按要求写句子。

（1）公主被我们救出来了。

（改为“把"字句）
（2）彩虹挂在天空。

（扩句）
（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。

（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。

（仿写比喻句）
8. 按要求完成句子练习。

（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

①太阳花______。

②桃花______。

（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）
9. 我能读句子并完成填空。

（1）草原如一幅翠色欲流的中国画。

这句话用比喻______。

（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话分别把______比作______，______把比作______。

10. 百里挑一。

（选择合适的修辞填空）
反问比喻夸张拟人
（1）小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。

______ （2）天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？______
（3）大街上人山人海，水泄不通。

______
11. 按要求完成句子练习。

①食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。

（用划线词语写一句话）
②经过几天的奋战，大火被我们扑灭了。

（改成“把”字句）
③这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。

（缩写句子）
④脸上显现出神色。

（扩写句子）
⑤我们依恋长江。

长江有母亲的情怀。

（用恰当的关联词语连成一句话）
⑥懒狮子说：“我爸爸妈妈是森林里的大王。

靠他们，我就能生活得很好。

”（改为转述句）
⑦张老师对吴明说，请吴明明天陪他去一趟图书馆。

（改为直述句）
⑧那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

（改为反问句）
⑨你用脏手随便抓东西吃，难道肚子不会长虫子吗？（改为陈述句）
⑩楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

（改为双重否定句）
12. 在括号中写出下面句子所运用的修辞手法。

（1）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

______
（2）如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。

他们把石头板在木木撬上，用人或牲畜来拉。

______
13. 关注有新鲜感的句子。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（用加点字仿写句子）
节日里，从______，从______，从______，走来了许多庆祝节日的人。

（2）绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

（仿写拟人句）
14. 默写课文语段并作答。

在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这段话的中心句是______。

总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。

“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。

除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)
草原上走动的羊群像______，像______。

15. 句子训练营。

（1）小草长出来了。

（改为拟人句）
（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。

（缩句）
（3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。

”（改转述句）
（4）枣核不光勤快,也很聪明。

（用加点的词语造句）
16. 按要求完成句子。

（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

（照样子，把句子写具体）
①天热得像______，使人喘不过气。

②这里美得像______，使人流连忘返。

（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。

（改为反问句）
（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。

”（改为陈述句）
（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。

（修改病句）
17. 按要求写句子。

（1）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。

(改为“被”字句)
（2）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”(改为转述句) （3）这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

(用加点的词语造句)
（4）豆荚裂开了。

(扩句)
18. 写出下列句子所用的修辞手法。

①密密的塔松像撑开的巨伞。

______
②七月的新疆，最理想的是骑马上天山吗？是的。

______
③鱼儿在水中快乐地跳舞。

______
19. 判断下列语段所使用的表达方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用
（在学习第1-4组课文中我们领悟过借物抒情、叙事抒情、借物喻人、环境渲染等方法）。

①《白杨》：“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

”______
②《祖父的园子》：“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……”______
③《桥》：“黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当……”______
④《再见了，亲人》：“大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。

您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

八年来，您为我……”______
20. 按要求写句子。

（1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

（改写成比喻句）
（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）（3）根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起______。

21. 指出下列句子运用了什么描写手法。

（1）那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪。

______
（2）大卫说：“大王，你不要为我担心，我虽然年纪小，但我力气很大，我从来没有怕过什么。

”______
（3）大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。

______
22. 判断正误。

（1）“他长得像他妈妈”是一个比喻句。

（2）《记金华的双龙洞》的作者是巴金。

（3）“双龙涮”名字的来历是因为洞内有一条黄龙和一条青龙？
（4）“几行红叶树，无数夕阳山。

”是黄庭坚写的。

（5）桂林山的特点有三个——奇、秀、险。

23. 照样子写句子。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

句子运用的修辞手法是______，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。

______。

24. 指出下列句子的修辞手法。

①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

______
②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

______
③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？______
25. 按要求写句子。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（照样子，写句子）
（2）微风吹来，荷花在晃动。

(改为拟人句)
（3）无论______，______ 总是______（将句子补充完整）
26. 注意下面句子中划线的词语，我能照样子写句子。

（1）难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

（用划线的关联词语写句子）
（3）小女孩安静地整天在家里躺着。

（缩写句子）
27. 按要求写句子。

（1）牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。

（改为“被”字句）
（2）哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
（3）姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。

（用横线词语写一句话）
28. 按要求写句子。

①这支蜡烛是一个非常重要的东西。

（改为反问句）
②笑容像百合花一样纯洁。

（用划线词仿写比喻句）
③在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。

（修改病句）
29. 仿写拟人句。

例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

①死亡在洪水中逼近。

②近一米高的洪水已经在路面上了。

30. 判断下列语句所使用的修辞方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用。

①《草原》：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线……”______
②《白杨》：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己……______
③《再见了，亲人》：“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以……友谊？______
④《桥》：“近一百米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑……”______。