如何建立课题研究档案

如何建立课题研究档案
课题研究档案建设是课题研究中一项十分重要的工作。

完整、系统、准确的课题研究档案既是研究成果的展示，也是课题鉴定的重要依据。

因此，在课题研究过程中，要善于形成和积累资料，建立好课题研究档案。

课题研究档案资料一般包括六个方面内容。

（1）计划性资料。

包括课题总体研究设计、实验研究方案及阶段性研究计划等。

（2）基础性资料。

实验班学生的基本情况，如家庭地址、家庭成员、父母职业及文化程度、个人兴趣、爱好、性格等；实验教师的有关情况，如学历、教龄、教学水平等。

（3）教程性资料。

主要是按计划开展研究的阶段性记录。

如实验课教案，典型实验课纪实，课外活动的设计，实验教师的观察记录、随笔，以及社会、家长、学校、学生的反应等。

（4）专题性资料。

如根据课题研究的需要所举行的专题研讨、专题讲座和专题报告等研究资料。

（5）效果性资料。

包括个案变化及群体变化的资料。

如测试成绩的统计分析，试卷及有价值的学生作业、作品和制作等成果，以及反应成果的音像资料等。

（6）总结性资料。

包括各学期、学年总结或专题研究的总结、论文和报告等。

在具体进行研究资料归档时应注意三方面的问题：①注意资料的真实性、准确性。

要注意积累原始资料，及时做好记录，一般不要事后补记。

即使追记，也要绝对尊重客观事实。

②注意资料的完整性、系统性。

实验记录要详细。

实验因子是如何操纵的，无关因子是如何控制的并发生了哪些变化，都应完整、系统的
记录下来。

③注意建档的科学性、适用性。

要分门别类，列出目录，认真填写归档说明，突出重点，便于查找。

要为课题研究提供准确、翔实的第一手资料，必须加强档案规范管理，主要从以下三个方面入手展开管理工作：首先要根据工作需要，合理分工，责任到人。

其次是根据课题研究需要，有目的、有计划地搜集资料，做到资料检查真实可靠，资料归类条理适用，资料汇总形成整体。

最后需要强调的一点是，搜集研究资料不仅是实施课题研究的起点，而且要贯穿课题研究的全过程，因此，我们应该努力做到：“全”，有全面的资料；“细”，既有宏观的，又有微观方面的资料；“勤”，要勤于及时积累，整理资料。