品行后进生转化记录表
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理健康思想道德谈话辅导表
学生
性别
男
班级
转化方式
思想交流，家访协调
时间
后进原因分析
1 .学习基础薄弱，考试成绩老上不去，由此对学习失去了信心。
2.上课喜欢做小动作，每天带很多玩具来学校。
3.各科作业都不能按时完成，字迹潦草无法批改。
转化措施方案
1．课堂上尽量对他提问一些简单的问题ห้องสมุดไป่ตู้更多给予关注，从而增加学习的信心和勇气。
2．正面引导，让他明白写作业的重要性。课后抽时间补课，特别是书写练习指导。
1．和家长沟通，让家长监督，不让带玩具来学校。
转化效果
1.学习上不再自卑，增加了学习的勇气和信心。
2.因为思想的重视，字迹端正了，作业也基本完成了。
3.不带玩具以后，上课做小动作现象少多了。
学生
性别
男
班级
转化方式
思想交流，家访协调
时间
后进原因分析
1 .学习基础薄弱，考试成绩老上不去，由此对学习失去了信心。
2.上课喜欢做小动作，每天带很多玩具来学校。
3.各科作业都不能按时完成，字迹潦草无法批改。
转化措施方案
1．课堂上尽量对他提问一些简单的问题ห้องสมุดไป่ตู้更多给予关注，从而增加学习的信心和勇气。
2．正面引导，让他明白写作业的重要性。课后抽时间补课，特别是书写练习指导。
1．和家长沟通，让家长监督，不让带玩具来学校。
转化效果
1.学习上不再自卑，增加了学习的勇气和信心。
2.因为思想的重视，字迹端正了，作业也基本完成了。
3.不带玩具以后，上课做小动作现象少多了。