安徽省阜阳市城南中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考历史试卷(含答案)

安徽省阜阳市城南中学2022-2023学年九年级上第一
次月考历史试卷
范围：1-10 课
一、单项选择题 (本大题共15小题，共30.0分)
1. 胡夫金字塔的塔基占地 5.29 万平方米，塔身由约 230 万块巨石组成，平均每块重约
2.5 吨用了 10 万人，花了
20 年时间才将胡夫金字塔修建完成。

这说明 ( )
A. 古埃及商业发达
B. 古埃及人口众多
C. 金字塔是古埃及人智慧的结晶
D. 金字塔是古埃及法老的宫殿
2. 由下表可知，古代人类文明具有 ( )
国家 (地区) 历法
古代埃及太阳历：根据太阳运行的规律制定的一种历法
古代两河流域太阴历：根据月相周期的变化而制定的一种历法
古代中国阴阳历：兼顾月亮绕地球和地球绕太阳运动周期的历法
A. 科学性
B. 多样性
C. 交流性
D. 阶级性
3. 学者威尔•杜兰在评述某古代文明时说：“这里之所以成为传说中的伊甸园、西亚的谷仓，主要即系靠河流的
定期泛滥。

”要研究“这里”的文明成果可以参考的史料是 ( )
A. 《荷马史诗》
B. 《汉谟拉比法典》
C. 法老金字塔
D. 《圣经》
4. 在古代印度，有一位80 岁的国王看到了一个10 岁的孩子，却像儿子对待父亲那样毕恭毕敬地行礼。

这个孩子
的身份最有可能是 ( )
A. 婆罗门
B. 刹帝利
C. 吠舍
D. 首陀罗
5. 如图是某同学在学完《希腊城邦和亚历山大帝国》后所绘制的关于雅典民主制度的漫画。

该同学的作品 ( )
图片文字说明：
夫：我要去开公民大
会。

妻：我也要去。

夫：好，一起去！
A. 直观地反映了雅典公民的盲从性
B. 全面地体现了民主政治的进步性
C. 准确地揭示了直接民主的缺陷
D. 错误地扩大了雅典民主的范围
6. 虽然古代希腊没有形成一个统一的国家，……但她……在文学、史学、科学、哲学艺术诸方面独领风骚。

而且
还孕育了西方近代文明的一切胚胎。

以下四项中不能为上述言论提供论据的是 ( )
A. 雕塑艺术的杰作《掷铁饼者》
B. 代表性建筑万神庙
C. 德谟克利特提出“原子论”
D. 文学遗产《荷马史诗》
7. “罗马人比希腊人更骁勇善战。

他们用来治理帝国的法律比希腊人高明，工程建筑的水准也在希腊人之上。

可
是，在其他方面，就连罗马人也承认希腊人比他们高明，心甘情愿地卑躬屈膝、复制仿效。

”这段材料主要说明 ( )
A. 古希腊是世界文明之源
B. 古罗马是世界文明之源
C. 罗马文明继承了希腊文明
D. 希腊文明继承了罗马文明
8. 《十二铜表法》明文公示、按律量刑。

它在第九表第三条中规定：“经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职
务中收受贿赂的，处死刑。

”由此可见，古代罗马 ( )
A. 强调法律面前人人平等
B. 成文法削弱了贵族势力
C. 保护私有财产不受侵犯
D. 注重维护法律程序公正
9. 9 世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。

主人凡践履契约，因我委身投
附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。

”由此可知，封君与封臣之间 ( )
A. 有森严的等级界限
B. 有强烈的契约意识
C. 有绝对的隶属关系
D. 以土地为双方纽带
10. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌人西方”，这是对哪
一历史事件的评价 ( )
A. 亚历山大东征
B. 罗马帝国的扩张
C. 丝绸之路的交往
D. 新航路的开辟
11. 1200 年，法国国王腓力二世颁布法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学
生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判。

这说明了 ( )
A. 大学有免赋税特权
B. 大学有司法特权
C. 大学有教育自主权
D. 大学是法国的文化中心
12. 下列关于欧洲文明演进的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是 ()
A. ①②③④
B. ③④①②
C. ②④①③
D. ②①④③
13. 这是一个曾经地跨欧、亚、非三洲的古老帝国，它创造出了独具特色的文化，成为联接古希腊古罗马时代和意
大利文艺复兴时代之间的桥梁。

这个国家是 ( )
A. 阿拉伯帝国
B. 查理曼帝国
C. 法兰克王国
D. 拜占庭帝国
14. 12 世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300 镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。

材料反映出
中世纪欧洲 ( )
A. 封君封臣制度逐步形成
B. 国家税收主要来源于城市
C. 城市获得了部分自治权
D. 市民以暴力方式反抗贵族
15. 中世纪西欧城市中市民阶级逐渐形成的根本原因是( )
A. 城市自由和自治权的取得
B. 城市的发展和工商业的繁荣
C. 城市工商业为人们提供了更多的发展机会
D. 越来越多的农奴逃离庄园，进入城市
二、辨析改错题 (本大题共4小题，共8.0分)
16. (1) 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。

判断：______ ；改正：___ ___
(2) 罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在公民大会手中。

判断：______；改正：___ ___
(3) 《天方夜谭》是了解早期希腊社会的重要文献。

判断：______；改正：___ ___
(4) 凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制了公历。

判断：______；改正：
三、材料解析题 (本大题共 3 小题，共 32.0 分) 17. 阅读下列材料，回答相关问题。

(10 分)
材料一：余秋雨在《千年一叹》 中写道：公元前 6 至前 5 世纪， 东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。

其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人 的灵魂、美德和幸福的问题。

(1)结合所学知识，指出材料一描述的“在恒河边思考”的古印度思想先哲是谁？ “在爱琴海边思考”的古希腊思 想先哲是谁？ (4 分)
材料二：英国史学家约翰• 索利说： 当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

(2)结合所学知识，指出材料二中的“她”在谁主政时期达到全盛？ (2分)
材料三：
(3)结合所学知识，举出一例查士丁尼在法学方面的贡献。

根据材料三的图二，说明罗马与罗马法的发展有何联系？ (4 分)
18. 阅读下列材料，回答相关问题。

(10 分)
材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则 两种办法交替使用。

米兰等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

(1) 根据材料一并结合所学知识，指出琅城市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式？ (4 分)
材料二：小明认为：“我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大，热闹得多，市民阶层也很庞大，所以更为先进。

” (2) 小明的观点是否正确？结合所学知识加以简要说明。

(2分)
国家发展疆域扩大
不断发展走向成熟
(3) 提取材料三中的信息并结合所学知识，概括 14— 16 世纪欧洲大学与 10— 13 世纪中国书院在课程设置上的差异。

(4 分)
19. 阅读下列材料，探究相关问题。

(12 分)
材料一：一个领域内的统治者为确保其政权的稳固，往往从他控制下的土地管区中赐给他的扈从土地作为采邑，而他的直接封臣又时常把他们自己的采邑分成小块授予他们的扈从成员，这种土地分封，最终目的是建立个人联盟的国家。

——贾恩弗兰科· 波齐《近代国家的发展》(1) 根据材料一并结合所学知识，归纳西欧封君封臣制的特点。

(2 分)
材料二：西罗马帝国灭亡以后，罗马主教利用各地分裂割据、王权软弱的机会，逐步扩张权力。

到 8 世纪前后形成教皇制度，成为西欧基督教会的最高首脑。

罗马教皇的存在，使西欧形成一个独立的教会体系。

根据西欧的惯例，世俗权力来自上帝，所有信众的精神生活归教会掌管。

——据徐鹤森《中世纪的教权与王权》 (2) 根据材料二，指出罗马教会在西欧势力增强的原因。

结合所学知识，列举两例世俗权力与罗马教会勾结的史实。

(4 分)
材料三：封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。

每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往… …孕育法兰克社会民主与自治的精神，产生了权力和义务的规范，日后成为欧洲文明的精髓。

——陈乐民《欧洲文明的进程》 (3) 根据材料二并结合所学知识，指出西欧“自给自足的经济”主要体现为哪种经济组织？结合所学知识，说明“法兰克文明的精髓”在中世纪西欧社会的主要表现。

(4 分)
(4) 结合所学知识，为材料一、二、三拟定一个合适的主题。

(2分)
16. (1) √
(2) ×,公民大会改为元老院
(3) × ，《天方夜谭》改为《荷马史诗》
(4) ×,公历改为儒略历
17. (1) 乔达摩·悉达多；苏格拉底。

(4 分)
(2) 伯里克利。

(2 分)
(3) 贡献：《查士丁尼法典》《法学会纂》《法理概要》《新法典》 (或形成了《罗马民法大全》这一法
律体系) 。

(2 分) 联系：罗马国家的发展和疆域的扩大，促进了罗马法律的不断发展，并逐步走向成熟。

而罗马法律的不断成熟、完善，反过来也促进了罗马国家的稳定和发展，巩固了国家政权。

(2 分)
18. (1) 金钱赎买和武力斗争。

(4 分)
(2) 错误；理由：虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。

但在西欧
城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶层，而且还进一步分化出早期的资产阶级，他
们的出现为资本主义的兴起准备了条件。

(2 分；不亮明观点的 0 分)
(3) 差异：欧洲大学课程突出实用性(经世致用)，追求科学；中国书院课程内容单一，以儒家经典为主，侧重于伦理道德的教育(课程内容重精神轻物质，重义理阐释、克己修身，而轻自然科学、实验实践)。

(4 分)
19. (1) 以土地的封赐为纽带；层层分封，封君与封臣的关系有严格的等级性；有一定的契约意义。

(两
点 2 分，意思相近即可)
(2) 原因：各地分裂割据，王权软弱，罗马主教趁机扩张权力。

(2 分，意思相近即可) 事例：克洛维皈
依基督教；克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给罗马教会和部下；查理实行鼓励基督教发展的政策，命令每个教区的人民缴纳“什一税”等。

(2 点 2 分)
(3) 组织：庄园。

(2 分) 表现：城市居民争取城市的自由和自治。

(2 分)
(4) 封建时代的欧洲。

(2 分，言之成理即可)。