阿里山纪行导学案

（八上）语文导学案
设计教师刘晓波课题<<阿里山纪行>>
授课教师
课型讲授备课时间10月7日
学习目标1、欣赏阿里山的如画美景。

2、学习本文移步换景、融情于景的写法。

3、欣赏本文富于音乐美和情韵美的语言。

重点学习本文写景抒情的方法难点体会作者的思想感情。

教学过程
（一）、预习导学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成
（1）读准下列加点字的读音。

风靡（ ）　山岚（ ）　谛听（ ）　骤然（ ）
静谧（ ）幢顶（ ）红桧（ ）　参天（ ）
（2）文学常识积累
2．二读课文，找到文中两个推进行文的过渡句，找出表示作者行踪的句子或短语。

据此给课文分段，概括段意。

3．三读课文，探究阿里山风光美在哪里，字里行间寄托了作者怎样的情感。

（二）再读课文，深入探讨课文。

1．作者笔下的神木有哪些特点？为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”？
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是湿________
小节中引用的唐诗“入云深处亦沾衣”是出自哪位诗人的哪首诗？。