六年级数学期中试卷分析 (2)

六(3)数学期中试卷分析

一、试卷命题分析

从整体上来看，本次命题基本上能立足课本，重视对学生“双基”的理解和掌握。试卷有六大版块，有填空、选择和判断和计算，动手操作以及解决问题。基本上是按照教材内容命题的，题量适中，题型多样，考查内容主要以圆柱与圆锥、比和比例两个方面的内容为主。基本上注重了学生的计算，应用等方面能力的考查，但试卷上关于圆柱的表面积和侧面积的题以及正反比例的应用过少，这也是第一、二单元的重点。而且有些题计算过于繁烦，比如说应用题有两题学生无法列式计算，所以部分学生由于计算量过大耽误了答题时间，影响了考试成绩。

二、考试总体情况分析

六三班共50人，全员参加了本次考试。平均分78，,及格的学生有43人，合格率为86%，还有7个同学不合格.优秀的人数有26人，占全班的52%。综合指数72分。

三、卷面质量分析

通过对本次卷面的认真分析，本次考试，学生在基础方面掌握得比较扎实。比如圆柱和圆锥的表面积和体积计算，以及正反比例的判断。计算和应用方面掌握得良好，比如脱式计算和解方程以及应用题当中圆柱和圆锥的应用方面，大部分同学掌握得比较好。但也存在一些不足：

1、学生综合题型的解答能力不够好，比如圆柱圆锥的体积转化，圆柱的侧面展开。

2、学生的计算能力有待提高。很多孩子碰到数字比较大的题目就容易失分。

3、学生的学习习惯有待于提高。部分学生做题时书写潦草，不能认真读题、审题、理解题意。也没有养成良好的检验习惯。

4、两极分化的现象比较严重。

四、今后提高教学质量措施。

1、重视培养学生形成良好的心理素质和学习习惯。通过本次月考发现，审题马虎，急于求成，考虑不周，是部分学生解题出现错误的通病。教学中应该注重引导学生学会冷静，全面分析问题，培养学生良好的学习习惯，注重考点背后方法和策略的渗透。

2、加强学生做题技巧的指导。在考前指导学生灵活应对各种题型。比如在判断题时可以采用列举法，在选择题上可以采取排除法，在解方程时可以采取代入法，以便检验结果的准确性，在解应用题时对容易出错地方可以做适当标记，引起自己的注意。

3、在平时教学中要继续重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。利用午读抓好学生的计算，多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。利用辅导时间抓好“补差”工作，把学困生的转化当成工作的“重中之重”，决不只抓优秀生，控制低分人数，提高整体的数学成绩。

4、提高课堂教学效率，认真备好每一节课，做到心中有教材，

心中有学生，在今后的复习中把握好每个单元，每一节课的知识点、考点。通过巧妙多层次练习，努力做到课堂教学的短时高效。