河南省道德与法治初一上学期复习试卷及答案指导

河南省道德与法治初一上学期复习试卷及答案指导
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、以下哪个观点不属于道德范畴？
A、诚实守信
B、爱国敬业
C、公平正义
D、个人主义
答案：D
解析：个人主义是一种以个人为中心的思想观念，强调个人利益和自由，与道德范畴中的集体主义相悖。

而诚实守信、爱国敬业、公平正义都是道德范畴中的观点。

2、以下哪项行为不属于违法行为？
A、抄袭他人作业
B、偷窃他人财物
C、在公共场所大声喧哗
D、不遵守交通规则
答案：C
解析：抄袭他人作业、偷窃他人财物、不遵守交通规则都是违法行为，违反了法律的规定。

而在公共场所大声喧哗虽然可能违反了公共秩序，但不属于违法行为。

3、题干：根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪项不属于未成年人的特殊保护措施？
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
E、自我保护
答案：E
解析：本题考查对未成年人特殊保护措施的理解。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的特殊保护措施包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

自我保护不属于法律规定的特殊保护措施，因此选项E是正确答案。

其他选项A、B、C、D均为法律规定的保护措施。

4、题干：以下哪种行为属于侵犯他人合法权益的行为？
A、在公共场所大声喧哗
B、在他人不知情的情况下使用其手机
C、向学校反映同学的不正当行为
D、帮助他人完成作业
答案：B
解析：本题考查对侵犯他人合法权益行为的识别。

选项A中的在公共场所大声喧哗可能影响他人，但未直接侵犯他人合法权益；选项C中的向学校反映同学的不正当行为是正义行为，不属于侵犯他人合法权益；选项D中的帮助他人完成作业是助人为乐的行为，也不属于侵犯他人合法权益。

而选项B中的在他人不知情的情况下使用其手机，侵犯了他人对个人财产的使用权，属于侵犯他人合法权益的行为。

因此，选项B是正确答案。

5、以下关于法律特征的说法正确的是：
A、法律是由道德规范演变而来的
B、法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力
C、法律是自然形成的，不受国家制定或认可
D、法律是由个人意志制定的
答案：B
解析：法律的特征包括由国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。

选项B正确地描述了法律的一个基本特征。

选项A错误，因为法律和道德是两种不同的社会规范；选项C错误，因为法律是国家制定的，不是自然形成的；选项D错误，因为法律不是由个人意志制定的，而是由国家权力机关制定的。

6、在下列行为中，属于违法行为的是：
A、小明在学校的考试中作弊
B、小红在街头卖艺，得到大家的认可
C、小刚在公园里捡到钱包，主动交给警察
D、小李在公共场合大声喧哗
答案：A
解析：违法行为是指违反法律规定，危害社会秩序、侵犯他人合法权益的行为。

选项A中，小明在考试中作弊，违反了学校纪律和考试规则，属于违法行为。

选项B中，小红街头卖艺虽然可能需要符合相关法律法规，但本身不属于违法行为；选项C中，小刚捡到钱包并主动上交，是诚实守信的行为，不属于违法行为；选项D中，小李在公共场合大声喧哗，扰乱了公共秩序，属于违法行为。

因此，选项A是正确答案。

7、下列哪种行为体现了诚信的品质？
A.考试作弊
B.承诺别人的事情不兑现
C.答应别人的事情尽力去完成
D.在别人背后说坏话
答案：C
解析：诚信是指诚实守信，说到做到。

选项A、B、D都是不诚信的表现，而选项C 表示答应别人的事情尽力去完成，这是诚信的体现。

因此，正确答案是C。

8、我国宪法规定，公民的基本权利和义务是：
A.政治权利和自由
B.社会经济权利
C.教育、科学、文化权利和自由
D.以上都是
答案：D
解析：我国宪法规定，公民的基本权利和义务包括政治权利和自由、社会经济权利、教育、科学、文化权利和自由等。

因此，正确答案是D。

9、题干：下列行为中，不属于公民依法行使监督权的是（）
A. 通过网络公开举报贪污腐败行为
B. 向人大代表反映当地环境污染问题
C. 参加学校家长会，对学校教学提出建议
D. 向政府部门提交书面建议
答案：C
解析：本题考查公民的监督权。

公民的监督权是指公民有监督国家机关及其工作人
员的公务活动的权利。

选项A、B、D都是公民通过不同途径行使监督权的表现。

而选项C中参加学校家长会，对学校教学提出建议，属于参与学校管理的表现，不属于公民对国家机关及其工作人员的监督，因此C选项不符合题意。

故答案为C。

10、题干：在维护国家安全方面，以下做法不正确的是（）
A. 积极参加国家安全教育活动
B. 不泄露国家秘密
C. 未经批准，擅自携带军事设施照片上网
D. 发现可疑行为，及时向国家安全机关报告
答案：C
解析：本题考查维护国家安全。

维护国家安全是每个公民的责任和义务。

选项A、B、D都是正确的做法，符合维护国家安全的要求。

而选项C中未经批准，擅自携带军事设施照片上网，可能泄露国家秘密，危害国家安全，因此C选项是不正确的做法。

故答案为C。

11、在日常生活中，维护正义是非常重要的。

以下哪种行为不是维护正义的表现？（）
A.见义勇为，帮助他人
B.对不公平的事情保持沉默，顺其自然
C.揭露和抵制违法行为
D.尊重他人的合法权益
答案：B
解析：本题考查对维护正义的认识。

维护正义是社会生活的一个重要原则，每个人都应该尊重他人的合法权益，揭露和抵制违法行为，见义勇为，帮助他人。

而选项B
中的对不公平的事情保持沉默，顺其自然，不是维护正义的表现。

故答案为B。

12、以下哪种说法体现了法律对公民权利的保障？（）
A.法律面前人人平等
B.法律只保护公民的财产权
C.法律只保护公民的人身权
D.法律只保护公民的言论自由
答案：A
解析：本题考查法律对公民权利的保障。

法律面前人人平等，意味着法律对所有公民都是公正的，平等的保护他们的权利。

选项A正确体现了这一点。

而选项B、C、D
的说法都是片面的，法律不仅仅保护财产权、人身权或言论自由，而是全面保护公民的合法权益。

故答案为A。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
阅读材料：
我国宪法规定，国家尊重和保障人权。

在现实生活中，人权体现在各个方面，包括生存权、发展权、受教育权、言论自由等。

以下是一则关于人权保障的案例：案例：某地发生地震，导致大量人员伤亡和财产损失。

在救援过程中，政府及时调动各方力量，全力进行救援。

同时，政府还组织志愿者为受灾群众提供生活必需品，确保他们的基本生活得到保障。

1、请结合材料，分析我国宪法保障人权的重要性。

2、请列举宪法中规定的人权内容。

3、请谈谈如何在日常生活中尊重和保障人权。

第二题
材料：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，明确提出要深入开展法治教育，培养青少年学生的法治意识和法治素养。

以下是某初中开展法治教育活动的相关内容。

（1）本次法治教育活动以“法律与我同行”为主题，旨在提高同学们的法治意识。

（2）活动形式包括：法治知识竞赛、法治故事分享会、法治演讲比赛等。

（3）同学们在活动中表现出极高的热情，积极参与，提高了自身的法治素养。

小题1、本次法治教育活动的主题是什么？
答案：法律与我同行
小题2、本次法治教育活动有哪些形式？
答案：法治知识竞赛、法治故事分享会、法治演讲比赛等
小题3、通过本次法治教育活动，同学们取得了哪些成果？
答案：提高了法治意识、法治素养，积极参与法治教育。

第三题
阅读以下材料，回答问题。

随着社会的发展，法治观念日益深入人心。

近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，要求学校将法治教育纳入课程体系，提高青少年的法律意识和法治素养。

为了进一步了解青少年对法治的认识，某中学开展了“法治在我身边”主题班会。

以下为班会讨论内容：
（1）同学甲认为，法治就是依法治国，依法治国是我国的基本方略。

（2）同学乙认为，法治国家就是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

（3）同学丙认为，法治要求国家公职人员必须依法行政，不能滥用职权。

（4）同学丁认为，法治保障了公民的权利，维护了社会公平正义。

1、请根据材料，简要概括法治的含义。

答案：法治就是依法治国，依法治国是我国的基本方略。

2、根据材料，法治国家有哪些基本要求？
答案：法治国家要求有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

3、结合材料，谈谈法治对国家和社会的作用。

答案：法治对国家的作用：法治是现代国家的基本要求，是维护国家长治久安的重要保障。

法治对社会的作用：法治保障了公民的权利，维护了社会公平正义。

第四题
【材料】近年来，我国政府高度重视法治建设，积极推进全面依法治国。

在法治国家、法治政府、法治社会的建设中，公民的法治意识不断提高。

以下是一些关于法治建设的故事：
故事一：小明是一名初中生，一天，他在回家的路上看到一名老人被撞倒在地，肇事者逃逸。

小明立刻拨打了110报警电话，并协助警方找到了肇事者。

故事二：小华在公园玩耍时，发现有人正在偷窃，他立刻向公园的管理人员报告，并协助管理人员将嫌疑人抓住。

故事三：小丽在学校参加了一次法治知识竞赛，她意识到法律对于维护社会秩序和保障公民权益的重要性，从此更加关注法律知识。

1、请结合故事一，谈谈小明在遇到违法行为时应该怎么做？
2、请结合故事二，分析小华在公园发现违法行为时的行为体现了哪些法治意识？
3、请结合故事三，谈谈小丽参加法治知识竞赛后，我们应该如何提高自己的法治
意识？
第五题
小丽和小明是同班同学，一天放学后，他们在回家的路上看到一位老人摔倒了。

小丽和小明立刻上前扶起老人，并询问老人是否需要帮助。

老人表示自己感到头晕，需要休息一下。

小丽和小明决定将老人扶到附近的公园长椅上坐下，并询问了老人的住址，随后拨打了急救电话。

在等待救护车到来的过程中，小丽和小明一直陪在老人身边，安慰他，并为他递水。

救护车到达后，小丽和小明协助医护人员将老人送上救护车。

请根据以上材料，回答以下问题：
1、小丽和小明的行为体现了哪些道德品质？
答案：小丽和小明的行为体现了助人为乐、关爱他人、勇于承担责任等道德品质。

2、如果你遇到类似的情况，你会怎么做？
答案：如果遇到类似情况，我会首先确保自己安全的前提下，立即上前帮助需要帮助的人。

我会询问他们的需求，给予适当的帮助，如拨打急救电话、联系家人等。

同时，我也会尽量安抚他们的情绪，让他们感到温暖和关怀。

3、请你谈谈如何培养关爱他人的道德品质。

答案：培养关爱他人的道德品质可以从以下几个方面入手：
（1）加强道德教育，让学生了解关爱他人的重要性和意义。

（2）通过榜样示范，让学生学习身边的关爱他人的事迹，激发他们的关爱之心。

（3）开展关爱他人的实践活动，如志愿服务、爱心捐款等，让学生在实践中体验关爱他人的快乐。

（4）引导学生在日常生活中关注身边的人和事，学会换位思考，关心他人的需求。

（5）加强家校合作，共同营造关爱他人的良好氛围。