核心素养视野下高中思想政治议题式教学实践探索

核心素养视野下高中思想政治议题式教学实践探索

随着社会的不断发展，高中思想政治教育的重要性日益凸显，培养学生的核心素养成

为教学的核心目标之一。在核心素养视野下，高中思想政治教学要注重学生的知识、能力

和价值观的培养，使学生具备思辨能力、创新能力和道德素养，以适应社会的发展需求。

一、提高学生的思辨能力

思辨能力是核心素养的重要组成部分，也是高中思想政治教育的核心目标之一。在教

学实践中，我们要注重培养学生的思辨能力。

要引导学生进行独立思考。在教学中，我们可以通过提出问题、引导讨论等方式，激

发学生的思考兴趣，培养他们主动思考的习惯。还可以组织学生进行小组讨论，让学生在

集体中进行思考，相互交流，从而培养他们的团队合作意识和思考能力。

要培养学生的辩证思维能力。在教学中，我们可以通过对不同观点的比较、对事物发

展规律的分析等方式，引导学生形成辩证思维的意识，培养他们分析问题、解决问题的能力。

要培养学生的观察和发现能力。在教学中，我们可以通过案例分析、实地考察等方式，引导学生观察社会现象，发现问题，并提出解决问题的创新方案。

要培养学生的探究和实践能力。在教学中，我们可以通过开展小型研究项目、参与社

会实践活动等方式，让学生亲身体验和参与到问题的解决过程中，培养他们的探究和实践

能力。

三、提高学生的道德素养

要培养学生的责任意识。在教学中，我们可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导

学生思考自己的责任和义务，培养他们为他人、为社会负责的意识。

要培养学生的公民意识。在教学中，我们可以通过对公民权利、公民责任等内容的学习，引导学生树立正确的公民观念，培养他们的公民意识和法治意识。