2024届江苏省无锡市和桥区、张渚区达标名校中考语文模拟精编试卷含解析

2024届江苏省无锡市和桥区、张渚区达标名校中考语文模拟精编试卷
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累
1．下列表述不正确的一项是（）
A．元代马致远的《天净沙·秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作。

B．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。

这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

C．“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。

D．《刘姥姥进贾府》节选自《红楼梦》第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名文学家。

2．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（）
A．横贯崇山峻岭之巅的长城，向世界彰显了中华民族悠久的历史文明和华夏子孙不屈不挠．（ráo）的精神！
B．夏天到了，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜．（qián）在树叶间一声声长鸣，聒燥不已。

C．读书不可存心诘．（jí）难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

D．中国诗坛人才辈出，凭借诗作平步青云的诗人不少，但郁郁不得志的也数．（shuò）见不鲜，令人叹惋。

3．籍阅读下面的文字，完成小题。

最近，一款名为“旅行青蛙”的游戏风靡一时
．．．．。

这只“特立独行”的青蛙与你全程没有交流，你能做的：①就是
在庭院里采摘三叶草“赚钱”养它，然后发现它一声不响地离开，再等它默默无闻
．．．．地归来。

养蛙，养娃，相似的读音，
勾勒
．．出的是相似的生活场景。

回看你为这只蛙所做的一切，也像极了自己的父母。

傍晚归家，推开家门，总会看到餐桌上摆好了准备已久的可口饭菜；②离开家乡，奔向远方，日益年迈的父母总是帮我们整理行囊、③多备些衣物吃食
等等，将这份家的温暖尽力延续
．．得久一点。

这份长情的付出，不也就是游戏内外并无二致的父母深情？④
1．文段中加点的词语，运用不正确的一项是
A．风靡一时B．默默无闻C．勾勒D．延续
2．文段中画线的标点，使用有误的一项是
A．①B．②C．③D．④
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．一些幼儿园抢先实行“小学化”教育，更有甚者推出“幼升小”培优班，这种“小学化”的幼儿教育，违背了儿
童的成长规律，会引起孩子厌学情绪，无异于揠苗助长。

B．书法与国学有着诸多的联系，但不能够直接画上等号。

书法是艺术，国学是学问。

书法是传统文化的一个重要组成部分，而国学则是用国学方法研究传统文化的学问。

C．制作方当然也想制作出既有口碑又有金杯的节目，只是原创能力不强和底线意识不够，导致制作者采取了简单的方式，通过低俗、欲望和单纯感官刺激来赚取点击量。

D．天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报（2～3天），中期天气预报（4～9天），长期天气预报（10～15天或以上）。

中央电视台播放的主要是短期天气预报。

5．请补全下列古诗文名句的空缺部分。

货恶其弃于地也，不必藏于已；___________，不必为己。

（《礼记·大道之行也》）______________，安求其能千里也？（韩愈《马说》）____________，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（《孟子·鱼我所欲也》）____________，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（诸葛亮《出师表》）浊酒一杯家万里，_______________。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）_____________，赢得生前身后名。

可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）回首向来萧瑟处，归去，______________。

（苏轼《定风波》）一抹晚烟荒戍垒，____________。

古今幽恨几时平！（纳兰性德《浣溪沙》）
6．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

鲁滨孙的父亲指望儿子学法律，他规劝一心想去航海的鲁滨孙不要出海冒险，否则就会陷入悔恨和求告无门的绝望。

（《鲁滨孙漂流记》）（_________）悟空在瑶池大闹蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的金丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。

（《西游记》）（_________）在桑菲尔德庄园里，简•爱半夜听见梅森先生凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。

（《简・爱》）（_________）
二、阅读
7．（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）
（注释）①会计：谓长官征收赋税钱谷的工作。

②蓬户瓮牖：极言房屋之卑陋。

牖，窗户。

补充：宋神宗元丰年间，张梦得、苏轼都被贬至黄州。

张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”，苏辙作《黄州快哉亭记》。

当时苏辙因反对王安石新法，被贬至均州，政治上也是很不得意。

1．下列句子中加点的字词的意思相同的一项是（）
A．游人去．而禽鸟乐也去．国怀乡
B．醒能述以．文者今张君不以．谪为患
C．而不知太守之乐．其乐也与民同乐．
D．穷．耳目之胜以白适也哉穷．困潦倒
2．[乙]中画线句断句正确的一项是（）
A．连山绝壑／长林古木／振之以清风／照之以明月
B．连山绝壑长林／古木振之以清风／照之以明月
C．连山绝壑长林／古木振之／以清风照之／以明月
D．连山绝壑／长林古木振之／以清风照之／以明月
3．下列句子翻译有误的一项是（）
A．不以物喜，不以己悲翻译：不因外物和自己处境的变化而悲喜。

B．微斯人，吾谁与归？翻译：微小的人啊，我同谁一道呢？
C．此其中宜有以过人者翻译：他的内心应该有一种自得其乐的见识远远超过一般人。

D．穷耳目之胜以自适也哉！翻译：让眼睛和耳朵尽情感受长江的美景，从而使自己得到最大的满足啊!
4．山水风光，寄情寓理。

甲、乙两段借山水表达了怎样共同的志趣？
8．解释下列句中加点的词语。

比文
．．至陈（________）肉食者鄙．（________）长跪而谢．之（________）邹忌修．八尺有余（________）
9．阅读下面文段，完成后面小题
鱼我所欲也
孟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1．解释下面句子中加点的字词。

（1）蹴．尔而与之（_______）
（2）所识穷乏者得．我欤（_______）
（3）此之谓失其本心
．．（________）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
3．下面对原文的分析理解，不正确
．．．的一项是（）
A．本文开篇把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵，就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。

B．连无人认识的路人和贫困低贱的乞丐都能这样做的这一事例，生动地说明了人们生来把义看得比生更为珍贵。

C．贤者与普通人不同的地方在于，他们不仅懂得“舍生取义”的思想，还能始终以这种思想来规范自己的言行，严于律己，终有成就。

D．文中大量运用了对比的手法，如把重义轻生的人和贪利忘义的人对比，把“乡为”与“今为”对比，把道理说得更加清楚，加强了文章的说服力。

10．阅读下面的一组文本，完成后面小题。

读什么书，取决于为什么读。

人之所以读书，无非有三种目的。

一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。

二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。

三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。

我们把这些著作称作人文经典。

在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。

譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。

真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。

什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

——节选自周国平《经典和我们》
2012年我国18―70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表
2012年中美两国国民阅读调查表
（材料三）一份调查报告：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。

在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等）。

15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历。

15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中有书。

15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读。

15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励。

其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院，一直到17岁自立成人。

他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤儿会发生什么事”。

8岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了霍雷肖﹒阿尔杰①的系列故事书。

这个发现对他影响深远，因为它突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。

霍雷肖﹒阿尔杰的书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。

注释:①霍雷肖﹒阿尔杰（1832——1899），美国儿童文学作家，共创作了100多部作品。

他专门撰写贫困男孩发奋图强最终成功的故事，代表作《衣衫褴褛的迪克》。

——节选自吉姆﹒崔利斯《朗读手册》加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。

具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。

媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。

因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

——节选自许知远《电子时代的阅读》
1．根据（材料一），周国平将阅读定义为？
2．你从（材料三）中得出哪些结论？
3．阅读上述材料，下面说法不正确的一项是（）
A．阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。

B．中美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异，可能是两国创新型人才不等的原因。

C．从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神追求与享受。

D．习惯电视画面可能会不习惯阅读纸质文本，可控制看电视时间，更多地阅读书籍。

4．我国国民要有良好的阅读习惯，你有哪些建议？
11．阅读《无法邮寄的春天》，完成小题
无法邮寄的春天
朱玉成
①我刻意经过那个邮局门前，只为了看一眼那个奄奄一息的老人。

我没敢走近跟前，只是远远地望着。

②他在那里一动不动，盖着一件破衣裳，如同死去一般。

③那里有两个绿色的邮筒，被雕刻成天使的模样，装了翅膀，仿佛随时可以离地高飞。

一封封信安静地躺在里面，如同躺着很多颗心：少年相思的心，慈母念儿的心，游子思乡的心……天使会带着这些心飞到它们想去的地方，不管春夏秋冬。

④过了很久，我听到一声轻微的咳嗽，是老人发出的，仿佛死亡的门偷偷留下的一个缝隙，让这属于生命的咳嗽声响亮起来。

早晨的阳光灿烂无比，暖暖地照着他，似乎也令他感到了生命中尚存的一缕温柔。

他微微欠起身子，竟然望着太阳咧开嘴笑了。

纷纷扰扰的行人在他身边不停地穿梭行走，一些人驻足停留，摇摇头，甩下一声叹息又匆匆走掉，转过头去，阳光依旧荡漾在他们自己的脸上。

⑤后来就下雨了，莫名其妙的雨来得迅疾而猛烈。

老人把身子缩成了一个句号。

雨，像发了狂的洪水，冲垮了他心中最后的一道堤坝。

浑身湿透的老人不停地打着冷颤。

好在阳光是慷慨的，一寸一寸地暖着他的身子。

⑥令人感到不解的是，这样一个已完全丧失行走能力的老人，却在身边整整齐齐地放着一捆行李，而且是极其干净的。

他无法行走，只有靠路人的施舍来延续自己的生命，死神像风一样随时都可以将这根老迈的蜡烛掐灭。

夜深的时候，凉意又像歹徒的刀一样贴紧肌肤的时候，他却依然舍不得铺开那套干净的行李，用它御寒。

我想，一定有一个绿色的希望在老人的心里生长着。

或许他依然梦想着奇迹的发生，希望有一天自己能站起来，用这崭新的行囊给自己暖一个小小的窝吧。

⑦我揣着怜悯，站在离他5米远的地方，感受着一个气若游丝的生命。

⑧阳光又依然灿烂，一个孩子试图将一封信投进邮筒。

可是他太小了，使劲翘着脚也无法将信投进去。

老人用手撑着地，艰难地挪到孩子跟前，用尽全身的力气托举起那个幼小的身躯，一封信就这样生出了翅膀，一颗心就这样开出了苞蕾。

⑨“爷爷，你怎么不能站起来啊？”
⑩“爷爷生病了，没力气了。

”
⑪“那我扶着你。

”
⑫“瞧你这小不点，还没我蹲着高呢，怎么扶我啊？”
⑬孩子和老人都笑了。

那绿色的天使邮筒，在阳光下又像是一棵郁郁葱葱的植物。

在这个万物生长的季节，很多人忽略了一样弥足珍贵的东西－－爱。

⑭邮筒之所以是绿色的，就是因为它会给人带来希望。

它挺立在那里，帮人传递着亲情友情，而那个无法行走的老人，他的春天，却永远无法通过邮筒传递出去。

⑮我刻意来这里到底是为了什么呢？我开始扪心自问，难道仅仅想看他一眼？我甚至没有对他说上几句安慰的话！我怎么没有想到，给他满身满心的怜悯，不如给他一支廉价的消炎药更有效呢？
⑯他的春天，无法邮寄；而我的忧伤，又何尝不是！
（选自《阅读与作文》2017年第24期，有删改）
1．文中第①段和第⑮段两次用到“刻意”一词，请你说说作者的用意。

2．请从人物描写方法的角度，赏析第④段划横线的句子。

3．文中的“小孩”是一个怎样的人？请结合文章内容分析。

4．“邮筒”作为故事的环境，有哪些作用？
5．文末说“而我的忧伤，又何尝不是！”生活中怎样才能不留这种“忧伤”？请结合自己的体验说说你的见解。

三、应用
12．阅读下列材料，回答问题。

下表是留学生“归国潮”的有关数据。

国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。

目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。

量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。

“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。

（材料一），请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。

（材料二），请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。

四、综合性学习与写作
13．阅读下列文字，根据要求作文。

守望是母亲起早贪黑辛苦操劳的背影，守望是老师抛家舍业埋头苦干头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦
想……
守望亲情，守望责任，守望未来……
请以“守望”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案
一、积累
1、A
【解题分析】
BCD三项正确，A项错误。

唐代诗人刘禹锡的《秋词》它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。

而不是思乡诗。

2、D
【解题分析】
D句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确。

A不屈不挠（náo）。

B聒噪。

C诘（jié）难。

3、1．B
2．A
【解题分析】
1．B加点的词语运用不正确。

默默无闻：无声无息，没人知道。

指没有什么名声。

这里与“名声”没关系。

所以应改为“悄无声息”。

2．A画线的标点使用有误。

把“你能做的”后的冒号改为逗号即可。

后面有“就是”一词，所以不用提示。

4、A
【解题分析】
此题考查的是标点符号的运用。

A：“更有甚者推出‘幼升小’培优班”后的逗号使用不规范，可改为句号。

故选A。

5、（1）力恶其不出于身也（2）且欲与常马等不可得（3）非独贤者有是心也（4）受任于败军之际（5）燕然未勒归无计（6）了却君王天下事（7）也无风雨也无晴（8）半竿斜日旧关城
【解题分析】
此题考查的是名句的默写。

需要注意“勒”、“竿”的书写。

6、（1）√（2）×（3）×
【解题分析】
要求学生结合原著内容分析正确。

（1）正确；（2）错误。

悟空在瑶池大闹蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的金丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的四大天王、李靖和哪吒三太子及众天神。

（3）错误。

有一天夜里，简爱被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。

二、阅读
7、1． A
2． A
3． B
4．不以贬谪为怀，寄情山水，随遇而安的志趣。

【解题分析】
1．A.都解释为“离开”。

B.用/把。

C.以……为乐/ 快乐。

D.尽/贫穷。

故选A。

2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

这句话意思是“连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照”据此断句为：连山绝壑／长林古木／振之以清风／照之以明月。

故选A。

3．B项翻译有误。

微斯人，吾谁与归：如果没有这样的人，那我同谁一道呢？微，没有。

4．本题考查对比阅读。

《醉翁亭记》写作背景：庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁洲，本文作于到滁州的第二年。

文章以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

”把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

《黄州快哉亭记》是宋代文学家苏辙创作的一篇散文。

宋神宗元丰二年，苏轼因“乌台诗案”下狱，十二月责授黄州团练副使。

苏辙上书营救，亦被贬。

元丰五年，苏辙来黄州与其兄轼相聚，畅叙患难中的手足之情。

文章描绘登临所见的景色并由此而引起感慨，抒发议论：认为士处于世，应像张梦得这样心中坦然，“何适而非快”，并以此慰勉包括作者自己在内的所有被贬的人。

表达了作者身处逆境的旷达胸怀。

据此整理作答即可。

译文：【甲】不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。

树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。

但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。

而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。

太守是谁？是庐陵的欧阳修。

【乙】张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超
过常人的地方。

即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！
8、（1）等到（2）目光短浅（3）道歉（4）长，身高
【解题分析】
本题主要考查点是文言实词的理解。

为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

注意大多是古今异义词，鄙：目光短浅。

谢：道歉。

9、1．（1）用脚踢（2）通“德”，恩慧，这里是“感激”的意思（3）天性，天良
2．（1）采用某种手段就可以求得生存有的人却不愿采用，通过某种方法就可以躲避祸患有的人却不愿意这么做。

（2）高官厚禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，（这样）高官厚禄对我有什么益处呢？
3．C
【解题分析】
1．考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“得”：通“德”，恩慧，这里是“感激”的意思。

所以千万不要以今释古。

而“蹴”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，如“生”：求得生存。

“万钟”：高官厚禄。

“辩”：通“辨”，辨别。

“于”：对于。

“加”：好处。

3．C对原文的分析理解不正确。

普通人也懂得这种思想；且贤者不一定都“终有成就”。

【题目点拨】
文言文翻译的原则。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：
鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。

生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。

生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。

如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来。